За да изберете правилно училище за детето с увреждане и да не създава допълнителни проблеми за него, че е необходимо да се обърне внимание на заболяване на детето. Ако детето е с увреден слух или нарушено зрение, а след това ще бъде много трудно да се обучават в редовна училище.
Точно както би било трудно да учи детето с изоставане в развитието. За тези деца, които често, отделни класове са в обикновените училища. Но тук също има своите недостатъци. Например, ако едно дете с забавяне в развитието, за да даде на клас, където те ще се научат едни и същи деца, както той е, тогава той няма да бъде в състояние отново да расте и да има риск, че развитието ще остане на същото ниво. Тук също трябва да гледат на степента на трудност на детето.
Децата с проблеми на опорно-двигателния апарат, но няма проблеми с развитието, по мое мнение, трябва да учат в редовна училище. Основното нещо, че училището е създадена за безпрепятствен достъп на детето в класа, тоалетна стая, и т.н. С това се обучава деца с увреждания да се интегрират в обществото и обществото се интегрира, тя става по-малко дива и по-възприемчиви към хората с увреждания. В крайна сметка, за ново поколение, за едни и същи деца, които са обучени във връзка с лице с увреждания, няма проблем в това, че той е заобиколен и специални хора.
Добре поне, че сега много училища задължават разполага с асансьор или асансьор за инвалидни колички и деца с проходилка и патерици.
За едно дете с проблеми на опорно-двигателния апарат, разбира се, такова обучение (в училище), го прави много предизвикателна, но, по мое мнение, е по-добре да се даде на детето от ранна възраст възможност да се преодолеят тези трудности, а не да се скрие на детето в стените на собствения си дом.
Учила е в нормално училище, и аз все още се помни, че е имало и трудности в общуването с децата и да се придвижват в училището, но трудността преодолях и сега се радвам, че моите родители не се върнат на думата и не ме вземат за домашно обучение.
Избор на училище зависи от заболяването, разработването, социализацията на детето, както и други фактори.
Ако детето е ограничено в движенията му, но добре развито в ментално ниво, е възможно да се плащат в редовно училище. Разбира се, предварително запознати с директори, учители, изучава ситуацията в рамките на институцията. Ако оригиналните членове на училището не са готови да вземат детето, по-добре е да се намери друго училище.
Ако нивото на психическото развитие на детето значително по-ниска от тази на връстниците си, а след това, че е разумно да се образоват детето у дома или в специализирано учебно заведение.
Избор на училище за дете с увреждане, зависи от вида на заболяването. Независимо дали необходимите условия са били създадени в училището, за да получите на детето може свободно и е (обучавани) в тази образователна институция, дали самият той ще бъде в състояние да обслужва, и т.н. нюанси много. През последните няколко години тя се развива тяхното дистанционно обучение на деца с увреждания, когато детето домашните посещения на учителите по математика, български език, учителите влизането на ниво, както и всички други елементи на се извършват по график дистанционно учителите по предмети чрез програмата Skype.
Свързани статии