ПредишенСледващото

Първата стъпка - рутинна миене, а вторият - на прехода към клиничен преглед, клиничен преглед в трета -profilaktika система допълнително рехабилитация на системата за медицински преглед и т.н.

Първата стъпка - рутинна денталното здраве.

Тъй като основната цел на първата фаза е да се постигне пълно покритие на денталното здраве на децата във всички населението, обслужвано от клиниката, а след това на този етап е препоръчително да се използва "методите, които са най-радикално да помогнат за решаването на основния проблем. Към това се разпределя на максималния брой на медицински клиники за орална хигиена. Работата може да доведе екипи, децентрализирани и централизирани.

Вторият етап - на прехода към клинично изследване, изследване и здравето на зъбите, диференцирани степента на кариес активност, т.е. здрави деца и тези с I степен на активност - 1 път годишно; Деца със степен на активност II - 2 пъти и деца с III степен на активност - 3 пъти в годината.

Бебетата с III степен на кариес активност канализация орално (всяко посещение) полезно да се комбинират с коригиращи хигиена на устната кухина приложения 0.2% разтвор на натриев флуорид и калциев глюконат. Лечение на неусложнени кариес трябва да се извършва с използването на реминерализация терапия и забавено пълнене. Използването на пълнене материали извършват в строго съответствие със степента на кариес активност. Широко се използва сребърна амалгама и galodent. В резултат на това, връзката на тези организационни и терапевтични методи за положителни промени в ключови показатели за здравето на децата може да се постигне, в допълнение, има промени в характера и обхвата на работа на лекарите.

Третият етап - предотвратяване на система за клиничен преглед.

Методите за предотвратяване на групата включват използването на флуор-съдържащ таблетки vitaftora, калциев глицерофосфат, витамин Bi и Vb; реминерализиращи разтвори, гелове, лакове, както и специални диети.

Четвъртият етап - рехабилитация в системата на клиничен преглед, основан на принципа на разпределение зависи от първични изследвания на три основни групи: 1) здраве; 2) здрави, но като рискови фактори и поява на заболявания и 3) индивиди с болести и патологични процеси, образувани.

Приети въз основа на гореизложеното, да извършват повторни изследвания на здрави деца 1 всяка година, деца с рискови фактори за развитие на патология инспектирани след отстраняване на рисковите фактори на най-малко 2 пъти в годината, деца с различни заболявания - в условия, които се определят от интензивността на заболяването.

Деца от раждането до 4 letPervaya диспансер група:

Втората група амбулатория:

Здрави деца, но с рисковите фактори в развитието на стоматологични заболявания.

Третата група от диспансер:

Деца, стоматологични заболявания: дефекти на зъбите, челюстта и лицето; зъбен кариес, тумор лицево-челюстната област; Децата, които са претърпели травма лицево-челюстната област и одонтогенен и хематогенен остеомиелит на костите на лицето.

Деца на възраст 4-6 години

Първият диспансер групата:

Здрави деца и деца с I степен кариес дейност.

Втората група амбулатория:

Деца с кариес дейност клас II, деца със захапка и нововъзникващите рискови фактори и техния произход.

Третата група от диспансер:

Деца с малформации на зъбите и кухини с различна степен на активност; деца с периодонтални заболявания соматични синдром, повтарящи афти орална лигавица, захапка се налага лечение в хардуер и са били подложени на операция за тумори (преди дерегистрация на хирурга).

Деца на възраст 6-15 години

Първият диспансер групата:

Втората група амбулатория:

Деца с кариес активност клас II; деца с gigivitami причинени захапка, нуждаещи се от ортодонтско лечение,

Третата група от диспансер:

Деца с хронични заболявания на вътрешните органи (IV, V здравни групи); III със степен на кариес активност; локализирани периодонтит, периодонтално синдром и периодонтална болест; фокална деминерализация на зъбите и други малформации на развитие; деца, които са хардуер ортодонтско лечение.

Тема: "Общи и местни рискови фактори за пародонтоза. Тяхното предотвратяване, откриване и отстраняване. "

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!