Кратък обзор урок в 5-ти клас, "Къде прекарваш лятото" (презентация)
Обучение комплекс - «Насладете английски», учебника за 5-та степен образователните институции, M .Z.Biboletova, O.A.Denisenko, N.N.Trubaneva
време Реализация: 1 урок (40 минути).
Форми на работа: отпред, двойка, група.
Вид на урока. обобщаване урока като подобрение урок Zun на тема "Къде и как да прекарате лятната си."
Този урок е обобщена в изследването на тема "Къде и как да прекарате лятната си
В урока са използвани електронни образователни ресурси, като мултимедийна презентация. Съвременните учебни помагала, за да подпомогне поддържането на мотивацията за учене на английски език.
Цел: Да се научат студентите да се говори за лятната си ваканция.
повторение лексика проучване (за да могат да се отнасят думите на лексикалната съвместимост);
предоставяне на обучение граматичен материал (Past Simple - просто изминало време) в комуникативен серия от упражнения;
развият способността да реч диалог (да преподават възможността да задават въпроси коректно да проведе образователен диалог за лятна ваканция (с разчитането на пробата);
консолидиране на уменията за изразяване на съгласие и несъгласие;
да се подобри устни комуникационни умения;
развитие на комуникативни умения;
развитието на логика и доказателства;
да развиват мислене, памет, език и внимание;
научат да изслушват един друг;
развият умения за работа по двойки;
да могат да работят в група.
за повишаване на интерес към темата
1. Организиране на времето. Клас поздрав.
Учител: Добър ден, деца! Как си?
Ученици: Добър ден, учител. Ние сме добре. А ти?
Учител: Аз съм добре също. Седнете. Кой е дежурен днес?
Студентски 1: Аз съм дежурен днес.
Учител: Какво дата е днес?
Учител: Какъв ден е днес?
Студентски 1: Това е вторник.
Учител: Кой отсъства?
Студентски 1: Слава и Саша отсъстват днес.
Учителят: Благодаря ви. Седнете.
2. Въведение в темата. Реч заплащане.
В лъва на картината Бонифаций, той имаше много моята ваканция, а вие?
Къде си прекарате почивката си?
- Няколко отговори с достъп до темата.
3. Темата на урока е "Къде прекарате почивката си?". Но първо четем думи и фрази и ги мач.
Виж снимките в Студентите "Книга на страница 14 напр. 24, 25
Повторението граматика изход към монолог реч с помощта на логически-синтактична схема.
5. монолози. (Кейт прекара почивката си и къде?
- Благодаря ви за диалог. Това е време, за да гледате на кратко част от любимия анимационен за Peppa Pig.
Какво си спомняте за споделя,? (Тя е смешно прасе. Тя има една майка, баща и по-малък брат.)
- Прочетете изреченията и да каже дали те са истина или лъжа. Ако те са фалшиви, и да коригирате грешката.
И сега, моля, отворете дневници си и напишете вашия дом задача за следващия урок.
Вашият hometask е: ревизира думите, 1. Разкажете ни за вашата почивка или по празници Бонифаций е. (Проект)
Ти беше много активен. Вашите марки са ...
Нашият урок е приключила. Благодаря ви за работа.
Довиждане, момчета! Довиждане, момичета!
Кратък обзор урок в 5-ти клас, "Къде прекарваш лятото" (презентация)
Temauroka: "Къде и как да прекарате лятната си" Урок 17 Раздел 1.
Обучение комплекс - «Насладете английски», учебника за 5-та степен образователните институции, M .Z.Biboletova, O.A.Denisenko, N.N.Trubaneva
време Реализация: 1 урок (40 минути).
Форми на работа: отпред, двойка, група.
Вид на урока. обобщаване урока като подобрение урок Zun на тема "Къде и как да прекарате лятната си."
Този урок е обобщена в изследването на тема "Къде и как да прекарате лятната си
В урока са използвани електронни образователни ресурси, като мултимедийна презентация. Съвременните учебни помагала, за да подпомогне поддържането на мотивацията за учене на английски език.
Цел: Да се научат студентите да се говори за лятната си ваканция.
повторение лексика проучване (за да могат да се отнасят думите на лексикалната съвместимост);
предоставяне на обучение граматичен материал (Past Simple - просто изминало време) в комуникативен серия от упражнения;
развият способността да реч диалог (да преподават възможността да задават въпроси коректно да проведе образователен диалог за лятна ваканция (с разчитането на пробата);
консолидиране на уменията за изразяване на съгласие и несъгласие;
да се подобри устни комуникационни умения;
развитие на комуникативни умения;
развитието на логика и доказателства;
да развиват мислене, памет, език и внимание;
научат да изслушват един друг;
развият умения за работа по двойки;
да могат да работят в група.
за повишаване на интерес към темата
1. Организиране на времето. Клас поздрав.
Учител: Добър ден, деца! Как си?
Ученици: Добър ден, учител. Ние сме добре. А ти?
Учител: Аз съм добре също. Седнете. Кой е дежурен днес?
Студентски 1: Аз съм дежурен днес.
Учител: Какво дата е днес?
Учител: Какъв ден е днес?
Студентски 1: Това е вторник.
Учител: Кой отсъства?
Студентски 1: Слава и Саша отсъстват днес.
Учителят: Благодаря ви. Седнете.
2. Въведение в темата. Реч заплащане.
В лъва на картината Бонифаций, той имаше много моята ваканция, а вие?
Къде си прекарате почивката си?
- Няколко отговори с достъп до темата.
3. Темата на урока е "Къде прекарате почивката си?". Но първо четем думи и фрази и ги мач.
Виж снимките в Студентите "Книга на страница 14 напр. 24, 25
Повторението граматика изход към монолог реч с помощта на логически-синтактична схема.
5. монолози. (Кейт прекара почивката си и къде?
- Благодаря ви за диалог. Това е време, за да гледате на кратко част от любимия анимационен за Peppa Pig.
Какво си спомняте за споделя,? (Тя е смешно прасе. Тя има една майка, баща и по-малък брат.)
- Прочетете изреченията и да каже дали те са истина или лъжа. Ако те са фалшиви, и да коригирате грешката.
И сега, моля, отворете дневници си и напишете вашия дом задача за следващия урок.
Вашият hometask е: ревизира думите, 1. Разкажете ни за вашата почивка или по празници Бонифаций е. (Проект)
Ти беше много активен. Вашите марки са ...
Нашият урок е приключила. Благодаря ви за работа.
Довиждане, момчета! Довиждане, момичета!
Свързани статии