Кариера: Proforientatoram - Методичен касичка

10 грешки при избора на кариера

Грешки при избора на професия

Не всички студенти са готови за такова самоопределение, а някои дори не се стремят да поемат отговорност за толкова важен избор в живота. Именно това е най-важната психологическа и педагогическа проблема за професионално ориентиране - страх от собствената си избор.

В тази ситуация, завършил гимназия търси себе си и често са доста сложен начин да се избегне това отговорността за професионално и личностно самоопределение, което може да се изрази приблизително по следния начин:

Фактът, че самоопределили тийнейджър се опитва да намери допълнителна подкрепа във важни им решения да - това е нормално и психолог трябва да се отнесем към това с разбиране. Тийнейджър притеснения, несигурността на бъдещето наистина го плаши и той просто е задействала естествените защитни механизми - механизми за хеджиране техен избор. За съжаление, често цялата защитна мрежа е намалена да се съсредоточи върху стереотипи на общественото съзнание и за изпълнението на тези стереотипи. Но в този случай не трябва да се говори за настоящите дела в планирането на перспективите за развитието му, а след това трябва да приемем факта, че тийнейджърът е не толкова самостоятелно определя като факта, че тя "определи" различните "съветници" в света на професиите и смисъл на живота ,

Ако е така, проблемът се усложнява още повече да говорим за това, което е изборът на професионалистите не е "заедно" с тийнейджъра, но "вместо" него. Каква е общата логика на пълен самоопредели кариера тийнейджър помощ насоки, като се има предвид липсата на опит и нарастващото безпокойство за незабавното му бъдеще (за бъдещето след дипломирането)? Може да се помисли няколко варианта за такава помощ:

Разбира се, в случая на ограничени условия за пълноценно съдействие професионално ориентиране не може да "покрие" всички студенти, така че ние трябва да изберете тези, които имат нужда от такава помощ най-много и който сам е готов да обсъди въпроси си за кариерно ориентиране.

В лечението на настройка училище на проблема за професионално и личностно самоопределение е възможно не само в специално определени часове и profkonsultatsy. Всеки учител и всеки психолог в провеждането на различни негови дейности, събития, винаги могат да повлияят на тези или други аспекти на професионални и житейски избор. Както беше отбелязано от бившия министър на образованието на Руската федерация, известен A.G.Asmolov психолог, основната задача на училището - не на трансфера на знания и формирането на ученик смисъл картина на света, свят, в който те ще живеят и се самоопределят (подобни изявления могат да бъдат намерени в такива светила като психологията V. Франкъл, G.Myunstenberg и др.). И за старши основен семантичен проблем - проблем на самоопределение, т.е. планиране на развитието му след училище. И ако наистина искаме да се даде на студента пълен, т.е. систематизиран вид знания и образование, ядрото на системата, просто трябва да бъде идеята за професионално самоопределение, което е и трябва да се помни всеки учител ... Въпреки това, да се разбере, че това е не всички педагози и психолози (като, ако те са "не задължава" да го разбирам), и, като резултат от без централно, интегриране на идеята за училище знания често е "разпокъсана", "частично" на природата ...

Изборът на бъдещата професия - проблемът на съвременния тийнейджър.
Какво знаем за бъдещето? Със сигурност ние не знаем нищо и може само да гадаем. Ние често мисля за това, което прекарваме дълги часове в дискусии за това какво ще се случи утре, следващия месец, следващата година, дори и след десетки години. И тези мисли понякога ни пречат да забележи какво се случва наоколо, какви живот, в който живеем сега. А какво да кажем тийнейджъри, които само да се научат да разбират живота, за да се разбере в настоящето, и родителите вече са потърсили съзнателен избор на професия, избор на своето бъдеще? "Те, разбира се, не е лесно, но не мисля за бъдещето е невъзможно," - казваш и ще бъде абсолютно прав.

Така че, изборът на бъдеща професия - това не е лесно, но е необходимо и дори от жизнено значение. Как да не се загубиш в най-различни възможни варианти за специалности в съвременния свят, защото те вече са толкова много? За да направите това, е важно да има ясна представа за целите, които сте задали за детето си, и той се определя, че е да се разбере какво точно преди всичко те мотивира при избора на професия. В днешно време, един от водещите мотив е материалното благосъстояние, а именно, желанието да се печелят много пари, за да може да нищо не отрича. Помислете за тяхното благополучие нормално и правилно, защото без пари наистина не мога да живея. Но дали това е достатъчно мотиви и основен при избора на бъдеща професия?

Мисля си за пари, не забравяйте, че детето ви избира професия за следващите (поне) на няколко години. Съответно е тази дейност ще запълни живота си е неговия живот. Но в реалния живот често се случва, че дейността, която носи много пари не донесе щастие и в същото време. Това е прост и банален идея: ". Парите не могат да купят щастие" Но именно тази простота и обикновеност, тя се окаже истина. Така че аз предлагам да не се "отрече от" нея.

Потенциалното рентабилността на професията не е важно. Най-важното, според съвременните психолози, социолози и жители, е моралното удовлетворение, че носи добре подбрани професия. "Но как да му помогне сега, когато е само на 15-16 години, изберете вида на дейност, която ще зарадва много години от живота си?" - те попитам. За съжаление, не съществува универсален начин, бъдещето е невъзможно да се предвиди, така че при избора на професия тийнейджър, първо трябва да се мисли за тези наклонности, способности и интереси, които сега той има. За да направите това можете да правите с детето си следното упражнение.

Това упражнение ще ви помогне не само да се изчисли размерът на способностите на детето си и възможни варианта на тях, но и по-добро разбиране на каква професия, тъй като те са обучени и от кого, и където хората работят, след като образование.

Въпреки това, често се случва, че едно дете е трудно, когато се говори за способностите си, че е трудно да говоря с теб за в бъдеще. Той започва да бъда груб, оправдания, шегува и силно се противопоставят. Нека не забравяме, че това тийнейджър. Или изберете професия не е възможно по други причини. В този случай, може да се нуждаят от професионална психологическа консултация и помощ, за да помогнете на детето си да се определи наличния капацитет да се разбере, да ги оцени, изберете възможно и интересно за него професията и да се разбере кой е най-доброто за детето си.

Как да изберем професия
Схемата на решаването на проблема с избора на професия (за E.A.Klimovu)

Решението на процес от избора на проблема включва пет операции (набор от действия):

Първата стъпка - да направи за себе си обща ориентация в света на професиите и набор от лични качества, които са важни при избора на професия;

2-ри етап - необходимостта да се намери зона на града, в района на персонал, където най-необходими главата си, знания, ръце, млади ентусиазъм;

Трета операция - се използват различни източници, за да получат знания за професиите: книги, телевизия, филми, пътувания до предприятията и другите.

4-ти етап - да се заключи, че най-подходящият вид професия, а след това на класната стая, отдел, специалност групата;

5-ти етап - да сключи първата стъпка по пътя на развитие избрана професия, роля преминаване практика. Важно е да се консултирате с лекар, класния ръководител, учителите, по-възрастните членове на семейството, представителите на изследваната професията.

Но окончателното решение да се приеме.