LS Виготски посочи, че са налице оптимални срокове за всеки вид обучение в развитието на детето. Идеята, че по-възрастният е детето, толкова по-лесно е да се обучават, по своята същност са наред. Стаж определени като чувствителни периоди в развитието на всяка функция. Това е по време на тези периоди на обучение е най-лесно, икономически ефективни и продуктивни. Оптималното време за обучението на всяко дете се определя от неговата зона на близко развитие, т.е. обучение се основава не само и не толкова на зрелите функции на детето, но на зреене (LI Rastyagaylova Dunaeva ZM).

Съществуващата система за медицинска, психологическа и образователна помощ има сериозни недостатъци на липсата на приемственост на адекватни мерки.

При тези условия, ясна необходимост от преструктуриране на цялата система на медицинска, психологическа и образователна помощ не само за ранна диагностика и превенция на раждането на деца в неравностойно положение, но също така и да се спазва динамична подкрепа на деца в риск (LI Rastyagaylova Dunaeva ZM).

Е разработена мрежа от психологически, медицински и педагогически комисии (съвети) (PMPC), извършване на цялостен, и систематично изследване на детето, което родителите, лекари, психолози установиха значителни отклонения в развитието. Комисията определя за него по пътя на образованието, съветва родителите и учителите.

Въпреки това, на децата кърмачета (под едногодишна възраст) са извън полезрението PMPC, като най-вече се вижда в детските клиники, които в момента не се предлагат психологически и педагогически диагностика и затова пропуснаха най-важното чувствителен период във формирането на психомоторни функции.

Въпреки това, е доказано, че в нарушение на неврофизиологични характеристики изкривен, но не спира процесите на развитие. Формирането на психиката на детето се извършва в същото време при необичайни условия, но поради предвид високата еластичност детето, неговите широки компенсаторни възможности е възможно като успешен корекция на отклоненията и относителна компенсация дори за най-тежки поражения на нервната система, опорно-двигателния апарат (Uryadnitskaya NA) ,