Какво се случва с хартията, когато тя се навлажнява
На лист хартия (това може да отнеме хартия за писане, рисуване на хартия, или да размножителна техника) студенти отбелязват квадрат размер на 90 х 90 и 100 х 100 мм. Определена по някой от известните методи споделят посоката на листа, децата правят в техните съответни площади марки, например, показва посоката на стрелката, както се прави на фигура 11. След отрязване на площадите, учениците да ги поставят пред него, с помощта на четка или тампон на мека кърпа, навлажнена отгоре две взаимно перпендикулярни ръба на листа с вода и се наблюдава какво се случва с хартия. След няколко секунди, хартията по протежение на един от краищата на завои бразда, която е успоредна на ръба на квадрата на ръба му ос (фиг. 11.1). Друг хидратирани квадратни крайни сгъвки се образуват. Учениците определени модел: във всички квадратите на първия ръб съответства на надлъжната посока на листа, а вторият - на кръста.
Фиг. 11. Експерименти с хартията овлажняване едната страна: 1 - овлажняване лист хартия в две взаимно перпендикулярни ръбове - надлъжен (L) и напречна (вдясно); 2 - овлажняване долната повърхност на кръга на хартия това полагане на повърхността на водата; 3 - хартия огънат канал, чиято ос съвпада с надлъжната посока на листа
Формулиран заключение за това как да се държат, когато намокрени ръбове на хартията може да се съди, че посоката, в която този лист и да споделят кръст.
Полезно е да се покаже на учениците, а след това ги предлагаме възможност да се направи по-горе опит. Учителят бележи по окръжността на хартия с радиус 90-100 мм, а вътре стрелка маркира надлъжна посока. След това той пресича значително кръга и депозиране на повърхността на вода, излива се в фотографска плака или тава (фиг. 11.2). След 2 - 3 секунди, кръгът се отделя от водата и се поставя върху влажна страна на дланта. Учениците гледат като хартия доста бързо се наведе бразда, която често се превръща в една тръба. Остава да се покаже на децата, че оста на жлеба и надлъжната посока на хартията са едни и същи (фиг. 11.3).
Учителят обръща внимание на студенти на факта, че в квадратен ръб, който хидратира горния жлеб на споделен край извити изпъкнали нагоре и в кръг, който е навлажнен отдолу издутината на дъното на жлеба е твърде. Дали е случайно? Не. Така, че студентите се интересуват от този въпрос и по-добре усвоили нейната практическа стойност, можете да ги поканите да направя самоконтрол експеримент. Децата са маркирани на лист хартия, две еднакви кръг изрежете и ги поставят на повърхността на водата на различни страни по - едно деление нагоре, а другият - надолу. Как да се държим клубове, ако и двамата се премести в дланта, както беше направено в предишния експеримент? (Също: Кръгове ръбове се издигат нагоре, образуващи канали, осите на които съвпадат с надлъжната посока на хартията.) Защо? (Хартия, се поставя върху повърхността на водата се намокри веднага. Долният слой се навлажнява ще, влакна от слоя надуе и опъната преди да станат мокри и набъбват влакната на горния слой. Това удължение води до факта, че хартията е огъната жлеб).
Учениците да разберат по-добре какво се случва с хартията по време на експериментите, описани по-горе, е полезно в извънкласни часове да се постави пред тях на задачата за провеждане на експерименти, в които хартията се намокрят с вода от две страни.
Свързани статии