Снимка: С любезното съдействие на героите на материала

Военни поръчки, съветските учебници и некомпетентност на учителите - medvuzov ученици от различни градове са решили, че не може да стане добър лекар при такива обстоятелства, и предприеха собствени лекции на живо. "Бил Дейли» се срещна с някои от тях и разбрах, какво крие бъдещето медицина.

"В класирането за педиатрия имам един въпрос за вегетативна дистония. (Остаряла диагноза, която отсъства в Международната класификация на болестите. - .. Ед), Тя дори посветени част от лекцията"

"На анатомията на трупове бяха стари, а не манекени или същите костите старите лекарства и органи. Въпреки, че когато сте били родителите ми, те са били разчленени трупове. "

"Един от учителите на неговата теза за използването на хомеопатията в стоматологията. Той все още вярва, че за да бъде ефективна. "

Това е само една малка част от исканията, които са били споделени с нас, студентите от медицинските университети. Според тях, Руската медицинското образование "продължава да се задушава в собствената си сок", без да обръща внимание на факта, че науката е напреднала. Много научни открития през последните десетилетия, на практика игнорират, а след това лекарите поставят "съветски" диагнози (например, една и съща вегетативна дистония), които са извън ОНД няма да се срещнат.

Вместо да учи основите на болести във висши училища често демонтирани сухи алгоритми, така и сред учителите много хора, че всичко това просто не се интересува. "Те трябва да работят пациенти, така че те са най-бързо наказан нещо или дори да излезете мястото си стажант, който учи в същата катедра, - казва един от най-младите специалисти на Санкт Петербург Медицински университет. - Разбира се, има и изключения, но като цяло тенденцията е, че е налице сериозно опростяване на образованието ".

Бунтът на студентите, които всъщност са дошли до университета за знания, в такава ситуация е въпрос на време. И в началото на бунта в меда Ростов.

Учителите се опасяваха, че свободното разпространение на записани лекции дават възможност на учениците за безопасно пропускат лекции

Сергей учи в Ростов държавен медицински университет (RostGMU) и, подобно на много други студенти, не е доволен от качеството на лекции. Но дори и материала, който даде на преподавателите, студентите са били забранени, за да копирате и разпространявате помежду си. "Някои медицински университети цари много трудно, почти военна дисциплина. - казва Сергей. - Учителите се опасяваха, че свободното разпространение на записи ще позволи на студентите да безопасно пропускат класове. Абсурд, но това е факт. "

По-малко от една година учениците е тясно в рамките на общността на университета - и те решиха да се продължи напред. Голяма част за съхранение на книги и лекции са добавени позиции на медицински блогове на Чаша - например, кратки бележки за научни открития. След това момчетата получиха собствения си уебсайт.

Подробности за

Unschooling: как да учат, не ходят на училище

Повечето от читателите на публично - не случайни хора, както и студенти по медицина и млади лекари. Сред активните участници формира своя собствена редакционна колегия: те двойно проверка преводи на научни статии, да коригират грешки и пишат свои материал.

Подробности за

"Моите колеги - зеленчуци, които не са пристрастени към нещо": монолози първокурсници

За две години, студенти и млади учители са усъвършенствали процеса на освобождаване на членове и започнаха да правят longridy. Според децата, тяхната основна задача - да се образоват. Те казват, че nauchpop за младите хора, които избират медицинската професия, както и проучвания, свързани науки.

Първото събитие се проведе в Санкт Петербург в малко анти-кафене, където той веднага стана първите трудности с организацията: Оказа се, че на сайта не е необходимо оборудване. Децата трябваше да се събират в системата на звука "на коляното." Според Сергей, резултатът надмина всички очаквания: "Хората идват дори от Москва. Публиката се състоеше от 90% от лекарите, които значително са повишили нивото на научен дебат. Беше очевидно, че публиката се интересуват да чуят за стероиди по време на стрес, и за това, как голите мол плъхове могат да помагат в борбата с остаряването. "

Dvizhuha никога не биха възникнали, ако в университетите не е имало такъв провал в образованието

Високоговорители изберат един познат сред тези, за които "можете да разчитате." Един от организаторите на лекции, учител топографска анатомия Иван Maksimchuk, заяви, че състоянието на лектора не е от значение: "Разбира се, по-опитен преподавател, по-високото качество на доклада. Но ние нямаме строги ограничения. "

Лекцията доставени от онкологията онколог и изпълнителен директор на Фондация Cancer Prevention Иля Fomintsev. Лекция по фармакология - професор RNIMU тях. Александър Пирогов Dukhanin, които според организаторите, е много ласкателно забележка за тяхната дейност.

"И все пак, повечето от нашите говорители - са студенти и жители, които са добре запознати с правилните теми, - казва Иван Maksimchuk. - Ние провеждаме колективни репетиции, които се опитват да внимателно да се проучи темата и изключва каквито и да било грешки. Форматът предвижда свободно общуване между преподаватели и публиката - след лекция всеки може да зададете въпроса си по темата. Нашата основна идея - да се направи медицина чудесен, достъпен за всички ".

Последно публична лекция е посветена на психичното здраве и доказателствената медицина. Организаторите признават, че те са много доволни от резултатите, така че не е спирка точно става.

Онколог, съ-ръководител на проект "Висше училище по Онкология"

Общност "Medach" известен сред студенти и млади лекари. 100 000 души, които се абонирали за него - хората, които действително искат да научат.

Момчетата решили да научат нов формат - открита лекция - защото са се чувствали по искане и уморен от "дъвката" от 80-те, когато те се хранят в университетите. Dvizhuha никога не биха възникнали, ако в университетите не е имало такъв провал в тренировките.

Лекции по принцип и нашите традиционни лекции в университети в частност - това е най-неефективен начин на живот. Много по-ефективно семинари с дискусии и самостоятелно обучение, по време на които студентите се обучават студенти, но под ръководството на опитен учител.

Студентите, които липсват в доказателствената медицина, критичен подход. Лекциите са дадени информация, която се предлага просто да вярваме в Бог - без и най-малките претенции за критика. Аз не говоря за това, че те често се получи това, което реално лекарство е без значение. Например, дори в гимназията ми каза за така наречените туморни явления, но тя никога не е дойде по-удобно по време на работа. Значителна част от това, което се казва, не съответства с реалната практика. Не помага да направят живота най-малко на някой по-добре.

Учителите също са различни. Понякога тези, които работят в областта на висшето образование, има едно изобщо не трябва да бъде, и са направо глупости: че, например, че ваксината - това е вредно. Аз не говоря за масово явление, когато учителите са принудени студенти да купуват собствените си ръководства, които съдържа една и съща "код", който искате да запомните и да се възпроизвеждат на изпита.

Тяхната лекция е различна с това, че се провежда в един необичаен формат - това е по-скоро дискусия. След речта, попитах много въпроси. Бях изумен, когато видях как дойдоха много хора. Атмосферата е по-скоро като рок концерт: музиката, светлината.

Студентите не просто дойде и да плащат входна такса - те всичко похарчите за парите си, изхвърлят стотинки, извадете мансарди да чуят за медицина. Още от този може да се заключи, че границата е достигнал недоволство от ситуацията. Мисля, че това движение ще се развива.

Подробности за

Онколог Иля Fomintsev на рисковете за развитие и превенция на рака