12-19 години - тийнейджърката етап на развитие. Това е труден момент за двамата родители и за самите тийнейджъри. Можете да се страхуват от него, можете да се опитате да се предотврати появата на кризата. Но какво точно трябва да се познава и приема, че оцеляването на подрастващите кризата е толкова важно, колкото обучение и развитие, че всеки такъв период от време, е важно да живеят точно в периода от време, който се заделя за тази природа и нищо друго.

Всеки знае, че преходът от детството към зрелостта е физиологичните и психологическите промени. Животът на един тийнейджър е постоянна вътрешна борба между желанието за независимост, от една страна, и желанието да запази зависимостта от основните хора, които се грижат за вас, желанието да се освободи от отговорност за това, че вие ​​сте един възрастен. от друга. Родители или други важни хора или други възрастни или да станат "врагове" или "идоли". Тийнейджърът непрекъснато е изправен пред въпроса: кой е той и какво ще стане? Едно дете или възрастен го? Подобно на своя етнически, расови и други аксесоари, и / или религиозна засяга отношението на хората към него? Кое е вярно неговата автентичност, истинската самоличност като възрастен? Тези въпроси често водят занимава с това, което другите мислят за него болезнено подрастващите, както и че той трябва да мисли за себе си.

Изправени пред такова объркване в техния статут, тийнейджърът винаги търси увереност, безопасност, тачим тяхната прилика с други тийнейджъри тяхната възрастова група. Това го кара да стереотипно поведение и имитация на идеала, често влиза в различни фракции. Групи от "равно" е много важен за развитието на самоидентификация. тежестта на унищожението в рокля и поведение, характерни за този период. Това е опит да се утвърждава структурата в хаоса и да осигури идентичност по време на отсъствието на самоопределяне.

Въпрос, че младите хора са отговорни в този живот: "Кой съм аз". Тийнейджър, тъй като живее в този период, целият минал живот, с всички възрастовите особености и цели. Ето защо, родителите трябва да подкрепят децата си така, сякаш започваме от нулата - от ранна детска възраст, за да тийнейджъра.

Предприеме по-нататъшни стъпки за nezavisimostiDostignut повече емоционална раздяла с semiPostepenno образуват отделна, независима личност със своя собствена идентичност и tsennostyamiByt компетентен и отговорен за собствените си нужди, чувства и сексуалността povedenieSvyazat със задачите на ранните етапи на

Един типичен тийнейджър поведение.

Тийнейджъри вземат участие на дейности за тяхното идентифициране и отделяне, когато се сблъскат с нова информация за себе си и своята сексуалност се проявява, е объркан от това. Ето защо, тийнейджърите могат да се държат много възрастен в някои ситуации и незрял в други.

съзряване започва приблизително около 13 години - повторите стъпки съществуване и действие (изследвания) в ранна детска възраст:

Понякога те се държат самостоятелно, а понякога и искат да бъдат хранени и обгрижвани;

Изследване на ново, не е задължително да се притеснявате за стандартите на съответствието и приключването на делата;

В 14 години, две години повторите търсенето за независимост на мисълта:

Понякога, логично и компетентен заедно с пристъпи на непокорно поведение

На възраст 15-17 години с 3 повторения на 5 години от идентичността на търсене и сила

Задавайте въпроси "защо" и "защо". Идентифицирани нови роли в една връзка с нея, както и за противоположния пол, с връстници и възрастни. Научете за решаване на сложни проблеми.

На възраст от 16 до 19 години се повтаря от 6 до 12 с търсенето на структурата:

Се държи отговорно и по-възрастен с внезапни краткотрайни връща към провеждането на правилата за потвърждаване

Може наруши правилата, като част от процеса на отделяне от родителите.

Полезна родителско поведение

о За да продължи да създава атмосфера на любов, сигурност и защита на

о Пазете децата при изпълнение на задачи

о Вземете всички чувства на тийнейджърите и да каже как е било, когато сте били сексуални чувства

V пред неприемливо поведение

о ясно изразява становището си по употреба на наркотици и сексуално поведение

о Не съм съгласен с нарушенията на реалността

V Определяне на начините, по които подрастващите се отделя от семейството му, както и за насърчаване на тези, които го подкрепят и са независими

о Разберете и насърчаване на разработването на проблеми ранните етапи на развитие

о се радват и добре дошли узряване тийнейджър

о За да се насърчи нарастващата независимост, като самоличността, че се превръща в тийнейджър, и се стремят да тийнейджърът е честен със себе си и мастериран приемливо поведение в обществото. Това може да се различава от очакванията и мечтите, че родителите имат по отношение на детето.

о Участие в социални дейности за поддържане на сигурността в училището и на улицата

Вреден поведение на родителите

о Не се отговори на нуждите, а не да се грижи

о Въздържайте се от грижите докосване

о реагират секси тийнейджър половото съзряване

о се установят правила са прекалено твърди и не ги инсталирате, за да покаже несъответствие в поддържането на правилата, или да се откаже, за да обсъдят правила

о Не очаквайте тийнейджъри ще мислят и решават проблеми

о Грубо се пошегувате сексуалност, интереси, фантазии, мечти, външен вид или с приятели

о Не се предотврати разрушителна или саморазрушително поведение - от лекарства, за да ограничават приятели и интереси

о Опитайте се да запазите детето от катедрата

о Не позволявайте на детето да се чувства зле за известно време

о Не обръщайте внимание на детето

• Знаеш ли - кой си и да се учат на умения за независимост
• Можете да разберете разликата между секса и грижа и отговаря за собствените си нужди, чувства и поведение
• Можете да развие свои собствени интереси, възгледи, и взаимоотношения
• Можете да научите как да използвате старите умения в нови начини
• Можете да станете по-мъжки (женски) и все още понякога зависи
• Ще се радвам да ви видя като човек
• Моята любов е винаги с теб, че ти вярвам да ме молят за помощ