Този човек, като е бил победен, не губете кураж. Обръсна половината главата му, че е срамота да се появи на публично място, в мазето на къщата си беше построил една малка стая, и всеки ден, без значение какво, без да се разсейва, слезе да изпълни живописни техники и укрепване на гласа.
Отхвърлянето удоволствието и забавленията (макар че мнозина на негово място, отнети в себе си, ще се зарови лице в телевизията) и седмици не клонят от избата на неговите, много месеци и години, той знаеше само едно нещо: упражнения, упражнения, упражнения.
Слаб в тялото и духа, а пелтек и въздържан, изчукване и унижаван непрекъснато връстници, той се превърна в легенда, той се превърна в жив пример за това, което хората могат да постигнат.
Какво му беше името? Кой е той? Защо той е постигнал това, което не може да се постигне?
Работата по текста
Чарлс Джеймс Фокс чете на глас Шекспир, Тенисън - Библията, Толстой - Евангелието. Специално удоволствие получават Гладстон чете творби на Омир. Джон Брайт запомнен дълги пасажи от поезията на Байрон и Милтън Vordstvorta и Whittier, Шекспир и Шели. Демостен пренаписаха "История" Тукидид осем пъти; той трябваше да овладеят големия стил на историка и писател (5, стр 473 -. 474).
За да овладеят нова фразеология, нов похват за подобряване на стила си, той е посъветван да направи това, тъй като той RL Стивънсън. Ако той чете някои книги се завтече през точка или част от текст, който му харесва и което е описано нещо с голямо умение, той веднага седна на бюрото си и се насили да имитира оригинала.
В първия и втория път той не успя. Стивънсън е знаел за това по-рано, и поради това не обезкуражава. Той се опита да имитира все повече и повече. Накрая той нищо и изходи (5 с 474 -. 475).
Като се прибягва до такива упражнения съветва Cicero ( "На оратор", 1, 155) и Dale Carnegie (5, стр. 474).
Изслушване или четене на думи на някого, че е необходимо да се опита да излезе с измененията им се опитват да изразят едни и същи мисли по различен начин. Демостен са направили това (Плутарх, "Демостен", VII).
Прави каквото Бенджамин Франклин. Избор любимите си статия той накратко очерта значението на всяко изречение, след което ги оставете бележките си в продължение на няколко дни, за да забрави оригиналния текст, а след това се върна при него и се опита да възпроизведе оригиналната резюме на текста.
Това упражнение се изпълнява толкова дълго, колкото съвместяване на копията с оригиналното не е намерена грешка (5, стр. 328).
Изглежда, да упражняват 6, а също така е предложено от Бенджамин Франклин. Избирането проза текст, трябва да го превърне в един поетичен форма. Постоянното търсене на синоними и думи със същия край, обогати речника.
След известно време, за да напишете стихотворение трябва да се опитаме да възстановим оригиналния текст (5-328 -. 329).
Той помага да се научат подреден мислене и способността да се изгради план на статията. Подобно упражнение 6,7, предложен от Бенджамин Франклин.
Нахвърлям смисъла на всяка фраза сте харесали статията. Но не и в един ред, и всяко изречение на отделен лист хартия. След това разбърквате архива си и след известно време, опитайте се да се възстанови оригиналния текст (5, стр. 329).
Направете това толкова дълго, докато не се получи добър късмет.
Демостен и Цицерон помолен да помогне за развитието на паметта и способността да се мисли логично. Изслушване на някой глас, четене всяка вещ или стихотворение, говори с приятеля си, приятел, колега, опитайте, оставени сами на себе, си спомням това изказване (статия, стихотворение, разговор) от началото до края. Повторете всички аргументи, възстановяване разсъждение (Плутарх, "Демостен", VIII; Цицерон, "На оратор", 1, 154).
За да се открият грешки в статията, ние можем да се процедира по два начина:
1. За да го отложи за известно време, и след това отново се чете със свежи очи.
2. За да го четат на своите колеги и приятели.
РАБОТА НА РЕЧ
Този раздел описва упражнения, които могат да спомогнат за развитието на вашия произношение и жестове. Да не ти ли се струва, нещо обичайно. Те имат една точка. Първите четири от тях предлагат Демостен.
Научете как да произнася звука "р" ще ви помогне да упражняват 12 и 13.
Вземете кученце и се опита да имитира му ръмжене (8, стр. 30).
Вземи в устата няколко камъка и се опитват да ясно и отчетливо да четеш за него речи и стихове (Плутарх, "Демостен", XI).
ЗАБЕЛЕЖКА: камъчета роля може и бонбони.
Укрепване на гласови упражнения помагат 14 и 15.
Прави каквото Демостен, който излезе през нощта на плажа и изказванията на глас, опитвайки се да се вика шума на вълните (8, стр. 30).
Чети стихотворения или някои дълги изречения, катерене нагоре или в движение (Плутарх, "Демостен", XI).
Дръжте под око и да слушате как да проведат разговор с няколко интелигентни хора (7, стр. 11). Слушайте речта на говорители по радиото, да гледате на телевизионния говорител. Отидете на театър и да гледате на поведението на участниците на сцената. Излезте да проповядва и да наблюдават проповедник. Обърнете внимание на правилното произношение, интонация на, да жестове. Изберете успешни моменти и да маркирате недостатъците.
Това ще ви помогне да се установят идеала, като се фокусира върху която ще бъде в състояние да развиват своите изражения на лицето, жестове, интонация и произношение.
Запишете представянето си в лентата. По-късно, слушане на записа, можете да се открият грешки, които трябва да бъдат коригирани (5, стр 327-328 ;. 8, стр 28.).
Речи до голямо огледало да работят изражението на лицето и жестове (Плутарх "Демостен", XI; Пулия, "Апология", 15, 7, стр 24.).
Подгответе презентация, можете да се елиминират грешки в мотивите, в произношението, изражения на лицето, жестове в предварително изнесе реч пред своите близки и приятели. Те ще даде ценни съвети (7, 24-25 ;. 5, с 327, 2, 34 ..).
Почти всички от тези упражнения може да се извърши не по последователно и паралелно. Важно е да се научим на способността за изграждане на изречения, изберете най-подходящите думи, мисли и добре разработени
поставете ги в същото време, защото никой нищо и всичко останало изчезва: без способността да пишат се губи мисълта и без мисъл никой не иска писания.
Процесът на обучение на ораторско изкуство и творчески умения за писане трудни и мъчителни. Тя се състои от три етапа:
2. Имитация идеален.
3. Проверете (помирение с идеала).
Тези стъпки (с изключение на първата) трябва да бъдат повторени итеративно, докато техните умения (писане, говорене, жестове), които достигат до идеала. На първо място, когато тренирате, ще намерите маса от грешки. Но не се отчайвайте! Търпението ще бъдат възнаградени, тъй като възнаградени човекът споменахме в началото на тази статия. Чрез 2300 години, ние все още знаем името му. Как звучи?
Върнън Budz. Как се пише научна статия, инженеринг и науката, 1978, № 2, стр. 34-35.
Върнън Budz. Как се пише научна статия, инженеринг и науката, 1978, № 3, стр. 35-36.
Върнън Budz. Как се пише научна статия, инженеринг и науката, 1978, № 4, стр. 35-36.
Плутарх. Сравнителен биографии, Vol. 2.
Цицерон. Три трактати за ораторско изкуство, Москва: Наука, 1972 година.
Свързани статии