Представяне на урока
Урок Цели:- Въвеждане на деца до боровете, да покажат своята красота;
- Научете се да се признае бор и смърч за общ външен вид, съчки, игли, конуси;
- Разработване на внимание, наблюдение;
- Отглеждайте уважение към природата.
урок задача. използването на ИКТ за развитие на познавателен интерес към темата.
оборудване:- учителят: представяне на урока;
- ученици: клонки и борови шишарки, смърч, лиственица.
I. Организация на класа.
II. Поставянето на цели.
Момчета, предполагам гатанка и да ми каже ще говорим днес за някои дървета?
Зимни и летни е зелен,
Тя живее в гората.
И я игли
И една дума, и разделяне. Slide 4 (El)
Имам дълга игла
Than дърветата.
Порасна много прав
В разгара.
Ако аз не съм на ръба,
Клон - само в горната част. Slayd6 (бор)
- Момчета, вие знаете как да се разпознаят смърч, бор на общата форма, игли, конуси?
Днес ние ще изследователи. Ние ще се опитаме да отговорим на тези въпроси. Плъзнете 7-8
Потърсете репродукции Иван Шишкин картини. Те изобразяват бор. Обърнете внимание на красотата, величието на дърветата, толкова прекрасно, предадена от художника.
III. практическа работа
Плъзнете 9 момчета, да сравните общ изглед на бор и смърч. Как да разпознаем тези дървета на общия външен вид? (Отговори на студентите)
а) Избор на клонки.
Какво имате на масата? (Клончета)
Вляво лежеше клонче от смърч, както и правото - стрък бор.
Проверете. Плъзнете 10
Как да ги определи? (Според иглата)
б) изследване на иглите.
На клоните виждаме иглата. Как може все още да се нарича? (Игли)
Than подобни игли от бор и смърч? (Цветове, форми)
Каква е разликата? (Дължина: кратко от смърч, бор - дълъг, по различен начин, прикрепена към клончето: ядохме, седнал на един, бор - две.
в) Изследване конуси.
Каква е разликата неравности на? (Форма :. смърч - конусообразни (удължена), бор - заоблени Размер: смърч шишарки повече от бор).
Поставете конусите в клоните му. Проверете. Плъзнете 12
Проучихме две дървета - бор и смърч.
Защо тези дървета се наричат иглолистни дървета? (Те имат игли)
Това, което те са по-чести? (Има игли и шишарки)
Какво е иглата? Игли - той оставя като игли.
Младите ярко зелени игли, мека. Them определи развитието на клона на година.
Така че, ние проведохме проучване на бор и смърч. Сега можете да отговорите на въпросите, които те помолих в началото на урока.
Как да разпознаем смърчови и борови игли върху? Чрез неравности? (Отговори деца)
Браво! Вие сте наблюдателен.
Духа вятър в лицата ни.
Качване на фиданка.
Навийте тишина, тишина, тишина.
Фиданка по-високо и по-високо.
Имам за вас, има още една загадка, а fotozagadka. Плъзнете 14
Какъв вид дърво? Може ли това да се дължи на бора? (Да, защото той има иглата.)
Помислете за една клонка на дървото. Как са иглите? (Beam) Чувствайте игли. Кои са те? (Soft)
Помислете за това дърво конуси. Как те се различават от бор и смърч? Отговор на ученици
Имам роднини дърво
Безбодилести игли.
Но, за разлика от дървета,
Тези игли падне. (Кликнете. Това лиственица.)
Поставете следващата конус и клонка от лиственица.
Кой знае колко различно от лиственица бор и смърч? (Есенни жълти листа и капки).
IV. Консолидиране.
Играта "Най-внимателен"
Тичах палава вятър завъртя наоколо и прокара клонки и шишарки. Намери за всеки клон на бум и призив дърво. (Ролята на вятъра действа страна на съседа.) Проверете. Плъзнете 18.
Обобщавайки V.
Какви са борови дървета, които срещнахме?
Дори и коледната елха, за първи път
От бор не се различават:
Просто се придържаме игли -
Така че това е коледни елхи.
И когато на някой клон на смърч
Ние изглеждала по-добре
Оказа се, че тя
Не е като бор.
Защо смърч, бор, лиственица, бор, наречена?
Какво е иглата? Плъзнете 19. Каква е разликата иглите на лиственица, бор и смърч?
Домашна работа. Работна книга. S. 8, №2.
Свързани статии