пазар на образователни услуги е пазар, на който си взаимодействат търсенето на образователни услуги от най-големите икономически субекти (физически лица, домакинствата, предприятията и организациите на държавата) и предлагат голямо разнообразие от образователни институции. В допълнение към производители и потребители на образователни услуги в състава на пазарните отношения в тази област включва широк спектър от посредници, включително службите по заетостта, трудова борса, регистрационните власти, образователни институции, лицензиране и акредитация, образователни фондации, асоциации, образователни институции, специалност и учебни центрове и др. Всички тези участници да допринесат за ефективното популяризиране на образователни услуги на пазара и могат да изпълняват функции като информация, консултиране. Участва в организирането на пускането на пазара на образователни услуги и ресурси в подкрепа на обучението.
В допълнение, отличителна черта на пазара на образование е най-значимата роля на държавата и нейното правителство. По-специално, техните специфични функции в образователния сектор, включват:
1. Установяване, подкрепа и укрепване на благоприятно обществено мнение, на положителен образ на образователни институции.
2. Гарантиране на хуманистичната образование, единството на федералното културно и образователно пространство, достъпността и адаптивността на образованието и светския си характер, свобода и плурализъм, демокрация и автономията на управлението на образователните институции.
3. Финансиране на образованието и предоставянето на гаранции за дългосрочни инвестиции, други участници в тази област.
4. използване на данъчни облекчения и други форми на регулиране на пазара за развитието на приоритетните специалности, форми и методи за подготовка на специалисти на образованието като цяло.
5. Лицензиране и сертифициране на образователни институции и обхвата и качеството на програмите за услуги.
6. Предоставяне на информация за учебните заведения.
Образователни услуги на пазара днес са стока, за да се гарантира, че конкурентоспособността на учебното заведение трябва да притежава метода на интегрирана маркетингова
Свързани статии