(11) от уста на уста се отдавали изглеждаше невероятна новина: "Дворец на младите пионери ни чака" (12) На тази новина не можах да намеря някой от вестниците или от радио доклади. (13) Дворец на пионерите е обозначен на картите като нацисткия военен обект. (14) Тъй като са били маркирани и Ермитажа, и музей камбана.
(15) От окръзи, от къща на къща премина паролата: "Очаквайте в уречения час ...", а по улиците на обсадения град се движеха деца - така започва подвига на учители и ученици от Ленинград Двореца на пионерите.
(16) Децата, разбира се, бяха дълбоко шокирани от войната. (17) Те видяха къщата разпадането на експлозиите, както попаднат в гладен хората в безсъзнание. (18) Borodulin Вера загубил баща си, Виктор Панфилов преживя смъртта на седем души ... (19) Във всяка къща е една планина. (20) В предната част е все още почти две години на блокада ...
(21) През май 1942 г. в Двореца на пионерите работил много клубове - танц, вокал, пиано, занаяти, рисуване, художествено изразяване. (22) Арт помага на децата да оцелеят, но те не знаят за истинската си сила.
(23) През лятото на 1942 момчета за първи път поканени на военен кораб. (24) Те отидоха на камион, като музикални инструменти и танцови костюми. (25) На палубата на кораба играе мелодии на Чайковски Виктор Панфилов, танцуваха Иванова Paradise, четат стихове Вера Borodulin. (26) В съответствие с бузите на моряци, а не само гледах смъртта в очите, течаха сълзи. (27) Тези, които знаеше цената на смелост, моряците видяха силата на духа на училището Ленинград. (28) Cruiser готови да отидат в битка, от която всички няма да се върне, и тези момчета бяха много соул надежда. (29) да се сбогува с децата, екипът построена. (30) Децата започнаха да се дават подаръци, които са донесли. (31) Като се има кърпа торбичка от момиче ръка на строежа, на гърдите му, който имаше два военни поръчки, каза: "Аз приемам трета награда на родината". (32) Моряците са знаели стойността на смелост.
(Според L. Овчиникова)
есета писане план. OGE.
Напишете есе-аргумент, разкривайки значението на израза на известен лингвист BN Головин "," Като оценява достойнствата на речта ние трябва да се подхожда с въпроса: каква част от успешно избрания език и се използва за изразяване на мисли и чувства от различни езикови единици. " Аргумента им отговор, дай 2 примера от текста.
2. Разбира се, правата на учен (писател, езиковед) (ние обясняват смисъла на изказването).
3. Тези мисли могат да бъдат потвърдени от примери от текста. На първо място, (така) в едно изречение ...
4. На второ място, (освен), в опит да ...
5. По този начин, (това е така, в заключение искам да кажа) ... (преразказват тезата с други думи).
Студентски есе (вж. Оригиналният текст)
Известният лингвист BN Головин казва: "Като оценява достойнствата на речта, че трябва да се подхожда с въпроса: каква част от езика, избран успешно и се използва за мислите и чувствата, изразени от различните езикови единици."
Разбира се, правата на учен. Прецизно използване на езиковите единици и лектор, писател и реч правилно, фигуративен, изразителни прави.
есета писане план. OGE.
1. Смисълът на тази фраза (част от текст) Разбирам, както следва: (обясни смисъла на фразата, фрагмент от текст) ... Ето някои примери от текста, за да подкрепят тези идеи.
4. В заключение искам да кажа, че ...
Студентски есе (вж. Оригиналният текст)
Напишете есе-аргумент. Обяснете как сте разбрали смисъла на фразата на текста: "Тези, които знаеше цената на смелост, моряците видяха силата на духа на училището Ленинград".
Смисълът на тази фраза, аз разбирам това: всеки ден от моряците само изгледаха смъртта в очите, защото те защитава родината ни от нацистите. Те имаха кураж и смелост. И една и съща сила на духа е присъщо на Ленинград деца, защото те са живели под блокада. Ето някои примери от текста, за да подкрепят тези идеи.
В заключение можем да кажем, че смелите хора да получат подкрепа за смелостта на другите. Така че това трябва да е в живота.
есета писане план. OGE.
4. Освен това, един пример (на приятелство, добро, задоволително, смелост, самостоятелно и т.н.) може да служи като герой на (книги, филмови) ... ... Той
5. В заключение искам да кажа, че ...
Студентски есе (вж. Оригиналният текст)
Думата "смелост" да се разбира като смелост, героизъм, смелост. Смелите хора са способни на подвиг. Те имат голям воля. Готови ли сте да се преодолее всички препятствия. Най-често тя се използва в човешка характеристика, която защитава дома си от врага. Известни примери са представени в текст смелост Л. Овчинников.
Освен това, един пример за смелост може да бъде Maresiev Алекс, героят на Великата отечествена война. Той е бил военен пилот. Битката е бил свален от немски изтребители. Осемнадесет дни в студа се запъти към неговото. Той загубил и двата си крака (фута). Но чрез силата на духа на съпротива, той се връща в дълг.
В заключение искам да кажа, че смелост - важен качество на човешката природа. Тя помага на човек да оцелее, ако той е в трудна ситуация.
Свързани статии