Днес, учители по история, да използват различни техники, за да се подобри значително ефективността на процеса на обучение. По-специално, широко използвани различни форми на извънкласна работа. Един от тях е историята на седмицата. В училище, след час работа е дейност, осъществявана от учениците на базата на собствените си желания и самодостатъчност. Неговата цел е познаването на настоящето и миналото. Режисьор на тази дейност на учителя, и то допринася за задълбочаване на познанията на студентите по темата.
Седмица в историята на училище. задачи
Тази форма на извънкласна работа повишава детски интерес в историята като цяло, страната и родната земя по-специално, разбиране на законите и тяхната връзка с модерността. В хода на бизнеса, развитие на познавателен интерес, любопитството на учениците. В същото време той съчетава различни компоненти на работата, която най-добре отговаря на нивото на готовност на студенти и педагогически намерения на учителя.
Седмица в историята на училище. план
диспечера на задачите
Форми на работа
Как може да се прилагат тези знания?
заключение
Не можем да кажем, че през седмицата в историята на училището е нова форма на извънкласна работа. Въпреки това, той е от голямо педагогическа стойност. Днес има много учебни материали, но водещият учителят трябва да бъде в състояние да се намери баланс - не вземе всичко наведнъж. Трябва да трезво оценят възможностите, способности, знания, активност, като свои собствени, както и деца. На пръв поглед, държейки историческа седмица изглежда като една много интересна работа. Но учителят не трябва да забравяме, че всеки ден и час в този случай трябва да бъде ясно организирани.
Свързани статии