Ние казваме много точните думи, които обосновават, взето от нас в школата на принуда и насилие. И не вярвам, че принуждава ученик да се подчиняват безусловно, ние се грижим за нея, за него? Наистина, нека ученикът прави каквото си иска - ние твърдим, - ако той не се подчинява, тогава какъв ред в класната стая може да бъде реч?
Опитайте се да разбера как ще се постави нещата в някакви взаимоотношения в същото време навлиза с деца, тъй като поръчката в уроците по физическо възпитание е задължително, тъй като има хвърляне баскетболни топки тежка, да не говорим за "гранати" и така нататък.
По кой път води до постигането на поръчката? Като правило, както следва: На първо място, студентите са приведени в съответствие със стандартите на поведение, и второ строго и стриктно да следят за изпълнението на тези изисквания. Студентите, скоро ще свикне, и в присъствието на учителя е снабден с поръчката.
Разбира се, сигурността на ученици в уроци по физическа култура - основната посока на работа на учителя. В този случай, той се отнася до физическото здраве на детето. Но това е само част от проблема. Мога ли да нарани децата психически, смущаваща, унизителна, да ги обиждат заради послушанието, в името на видимата, външна поръчката?
Според изследване на психолози, дори и деца на възраст от три са в състояние да изпълняват задачи, подходящи за техните способности, само когато е напълно ясно значение на пускането им задачи. За ученици в това отношение, мисля, че и ние не говорим.
Мисля, че учениците могат да предложат нещо извършват само след като разбра, защо и за какво имат нужда. Всяко дете трябва да е ясно на изискванията за учители. Освен това, учителят трябва да помогне да се намери в общите правила (изисквания), нещо важно, правото на даден студент. Само тогава можем да се надяваме, че вместо чист "фактически" работа отива в партньорство с учител, а по-късно ще и независимост.
Как може детето ви намерят своето значение в нашата работа? Със сигурност всеки ще има своя версия. Аз ще говорят за своите преживявания. Например, учителят говори за ползите от дългосрочен план за здравето и развитието на издръжливост. И тогава той може да се каже: "Днес ние тече 3 минути, следващия урок 4 минути", - и т.н. Можете да представи същия материал по различен начин: "Издръжливостта е разработен при извършване на някаква работа, преодолявайки умората. Ето защо, проверете за себе си броя на обиколките, които стартирате чрез докато първите признаци на умора, не забравяйте, тъй като тогава ще бъде в състояние да тече обиколки. Отидете на разходка и след почивка, опитайте се да се кандидатира отново. В следващия урок, опитайте се да надмине неговите резултати. "
След като се запозна с начина, по който да се развива издръжливост, студентите ще могат да разчитат на себе си, на чувствата си, а не по заповед на учителя, ще могат да се поставят нови цели. Следователно, крайните резултати ще бъдат на тяхната съвест.
Докоснете за още една точка. Често Забележки Обучаващият не работят, тъй като децата не са наясно с това, което правят погрешно. Ефективно ще поиска от нарушителя да се повтаря задачата да се обясни защо учителят трябва да се обърне внимание на поведението му. Такива въпроси, поставени от спокойния тон, помагат на децата по-добре от който и да е наказание, наложени "без съд и присъда." С една дума, това е важно да не се налага децата безсмислено да отговарят на нашите изисквания и ръководят от статута на детето в определена ситуация. Смущаваща, унизителна, обидно в името на послушание, заради очевидната цел, ние не можем да постигнем нищо.
Понякога трябва да се даде възможност на някои хора да се занимават с форма на забравили урока. И в същото време, като се използва подходяща ситуация, за да се покажат предимствата на спортни панталони над конвенционалното през клекове и помита краката му; скачане и тичане в маратонки, в сравнение с течаща в сандали. Но в никакъв случай не трябва да боли студентите, като пример за действия, които ние сега се демонстрира това.
Необходимо е също така да се види, да се почувства, дали учениците са готови за възприемането на публикации на учителя. Дали учениците трябва да имат вяра, че ако учителят взе думата, трябва да го слушате, докато се научи нещо интересно, важно и полезно.
За съжаление, има ситуации, в които разбирания, не се получава класа: деца превъзбуден разходка и т.н. открит урок В такива моменти, те викат към съзнанието на смисъл.
Помощ може да използва най-различни упражнения, чиято цел - да оказва влияние върху подсъзнанието сферата на детето, за да превключите внимание и на още действия. Тези упражнения не трябва да се превърне в правило, но понякога те могат да се прилагат:- Упражнение тип игри "клас, внимание!". Деца извършват действия (клатушка главата, движения на ръцете) само след призива: "Клас".
- Учителят призовава едно упражнение, и го прави друг, като предупреди, деца, че те трябва да следват словесни команди, а не шоу. Или обратното.
- Игра "Забранена движение".
След една-две минути, всичко се успокои, да се върне към нормалното. се предоставя Процедурата за урока.
Светлана BORODACHEVA, учител по физическо възпитание
Как да се подготвите и успешно преминат процедурата за сертифициране на учителя? Как да се подготвите за завършилите заключителния изпит състояние? Отговорите на тези въпроси ще ви помогнат да намерите най-практики учители. работи в тази посока.
За децата наистина трябва да бъдат третирани с уважение. Спомням си, техните физически упражнения за образование в училище, това е просто ужасно. Бяхме тормозени, третирани като някои стадо. Невъоръжено око беше ясно, че нашият учител мрази работата си и да ни заедно с него.
Аз съм само сега, след 5 години е била да внуши любов към спорта. Поради това, че е желателно, че учителите по физическо възпитание и другите предмети в училище слушат съветите, описана в тази статия.
Благодаря ви за интересната статия. Бих добавил само, че урока по физическа култура дисциплина не трябва да бъде единствено в името на дисциплина. Този урок не е необходимо да се учат децата как да хвърля топката правилно, и да се върне на децата да се чувстват добре след 5-6 оковани уроци за сядане в неудобно положение и, разбира се, да се култивира у тях любов към спорта. Така че това е най-добрият в този урок даде възможност да играят игри на открито деца. И нека правилата на играта, а не като ментор-учител регулира поведението си. От съществено значение е, че децата обичаше класа на фитнес, или негативно отношение към този спорт може да остане с тях за цял живот.
Свързани статии