Хората дъжд (деактивиране на мозъка и да стане гений!)
Мистерии и открития N33
Джеймс се чувства невероятно време, може да се каже, че един час, дори не погледна часовника. Дженифър за окото определя разстоянието между обектите до най-близкия милиметър. И Кристофър каза на 24 езика, включително и няколко собственото си изобретение. Изненадващо? Безспорно. Невероятно? Далеч от нея. Може би вие също може да изпълнява тези парчета, ако дори за миг престана да бъде толкова умен!
Както той брои мачовете?
Джеймс, Дженифър и Кристофър - "Дъждът народна". Подобно на героя на Дъстин Хофман в известния филм, те страдат от аутизъм и тестове за интелигентност, за да проверите шоуто много лоши резултати, но тя има уникална способност да някой тясна област на експертиза. В медицината, за такива хора има специален термин - учени. В действителност, един на всеки десет души, диагностицирани с аутизъм има някои не способности, но учени, истински гений, са изключително редки. След откриването на това явление в началото на века те са били открити не повече от сто, днес само 25 са живи.
"Rain Man" мисловни - мачове, разлети с изваждането от кутията на пода на масата за игра на карти. Как го е направил? Тук науката хвърля ръцете му и предлага обяснение, не забравяйте да си направите резервация: това е само вариант.
Според едно от предположенията в учени хипертрофирано някои части на дясното полукълбо, тази, в която "на живо" интуицията и чувствата, докато лявото полукълбо, от друга страна, слабо развита. За най-здравите хора, напротив, се характеризира с доминирането на лявото полукълбо отговаря за логиката, абстрактното мислене и т.н. Причини за възникване на мозъка Иняки устройство при пациенти с аутизъм - провал в развитието лявото полукълбо по време на развитието на плода и превишението в тялото на мъжкия хормон тестостерон, който потиска лявото полукълбо (което е защо аутисти момчета са шест пъти повече, отколкото при момичетата). "Десния мозък" теория потвърди случаите, в които нормалните хора се превърнаха в учени в резултат на увреждане на лявата страна на мозъка.
Например, 9-годишният английски момче, никога не са били много специални таланти, гениални механици стана, след като той е бил ранен в главата и част от лявото полукълбо на мозъка му е бил разрушен. А калифорнийски оставка, приета в болница с диагноза прогресивна деменция, изведнъж започна да рисува картини. Проучванията показаха, че поради заболяването на невроните в лявото му полукълбо е загубен, но по-активно дясно полукълбо, в резултат на което един човек, който през целия си живот, и монтирани аларма кола не се интересува от изкуство, художникът се събуди. Впечатлението е, че уврежданията на мозъка ", след като спирачка" вродена способност "Калифорния пациент." Въпреки това, всички хора имат най-активните зони на мозъка, включително и тези, които се намират от дясната страна, а другият по-голям и по-плътна. Например, мозъчни изследвания Алберт Айнщайн са показали, че в региона е отговорен за математически способности, тя е много по-голям от обикновено. Все пак, това все още не дава основания да се обадите на Айнщайн за учени.
Според друга версия, решаване на тайната на практика, в способности за обучение. Например, един професионален играч на шах, играе шах през целия си живот, само за да се вгледате в позиция на фигурите на дъската, за да "виждат" бъдещето хода на играта - и учени просто "виждат" нещо. Въпреки това, в този случай, за да бъде много млади хора "дъжд", които просто не са имали време да се изострят уменията си? 12-годишната Надя (аутизъм) с три години тегления галопиращ коне. Тя никога "ръка пълнени" само веднъж взе молив и да се създаде великолепно творение, а най-ранните й рисунки е не по-лоши от следващия. И тогава там е невероятно детски учени на пресмята ден от седмицата за 800 000 (!) Години. Попитайте ги - и миг по-късно те се каже, че на Нова година в 3001 година ще падне в петък! И това въпреки факта, че са те. не знам как да се размножават и да си поделят прости числа, защото никой никога не преподава математика.
Аз наричам учен
Психолозите Алън Снайдер и Джон Мичъл на австралийския град Канбера предлагащ обяснение учени способности. И ако казаното до сега, засяга само двадесет и пет души в света, но сега това е за всеки един от нас. Действително, от предположение, австралийците, всички ние сме малко учени.
В мозъка на учени се провеждат същите мисловни процеси, че мозъкът и всички други хора. Единствената разлика е, че друг, че не е с аутизъм, "запушват" тези процеси са по-сложни, свързани с областта на концептуалното и абстрактно мислене. Така например, когато гледаме нещо, визуален образ на обекта попада върху ретината на очите ни, както и в една четвърт от секундата, като вече е предадена на мозъка и пълен съзнателен изображение. Но до този момент е преминал, всеки фотоелемент: цвят, форма, движение и т.н. - съществува като индивидуално и фиксирани различни области на мозъка. Разбира се, ние не подозира, че "бъркотия" е произведена в главите ни - нашето съзнание се активира само, когато обработката на данните е завършен и образа на обекта е направена от парчета, като пъзел. И какво, ако го даде възможност по-рано?
Алън Снайдер обяснява: "Природата отвори, така че само важна основна концепция за оцеляването на човека, като например: човек, който е приятелски, така че не може да се страхува от много малки части, благодарение на които сме направили това заключение, не ни пука, ние пресява. . те не водят до съзнанието на учени вече не се срещат на отпадането "ненужна" информация, така че те не виждат цялата картина, а много подробности -. нещо като отделните пиксели на екрана на компютъра, така че учени не са "извънземни", те. са същите, както всички нас, ние просто отидете психическото му дейност с една крачка напред. - от малките детайли на абстрактни понятия, но за да направи тази стъпка, вече не може да се върне ".
Теория Снайдер и Мичъл потвърждава електронно сканиране на учени на мозъка - голяма част от информацията се обработва от тях несъзнателно, като съзнателно (преобладаващ при здрави хора) етап на формиращи идеи, мисли или чувства на практика липсва.
Например, има хора, които не са аутисти, но имат уникален математически способности, дори и по-добра способност учени. ЕЕГ на мозъка на такива хора е показал, че в началото на мисловния процес на мозъка им е по-активен, отколкото в края, а защото това е в началния етап на мислене, свързан с подсъзнанието. Математически гении по някакъв начин може да "риба" от подсъзнателните резултатите от сложни изчисления. Остава да разберем как го правят, а след това всички ние ставаме гении!
Роден - гении растат - възрастни
Много е вероятно, че всички малки деца възприемат света като учени. Вземете най-малко такъв уникален (един от многото) на способността на децата като усвояване на езика. Осем-троха необяснимо изолати на потока на речта отделни думи, и е ясно, че детето е да го прави несъзнателно. Един получава впечатлението, че бебето просто "знае", където една дума завършва и започва другият, точно като мъдреци, просто "знае" корен квадратен от който и да е шестцифрено число. При възрастни, същото овладяване на нов език се осъществява много по-различно потапяне често не е достатъчно. Тук не е необходимо, и няма доказателства, е достатъчно да си припомним как всеки от нас рови над учебник по английски или немски език в нощта преди изпита. Но едва ли всички хора в света, Джон или Петка учи мъдростта на великия живея без книги! Друга забележителна характеристика на децата - абсолютен музикален слух. В детството си, тя може да се развие почти всеки, и ако сте пропуснали точката, а след това, тъй като през следващите години, да стане много по-трудно. Може би това е просто съвпадение, но учени, като деца, се радват на изобилие от музикални ухото. Например, американският Лесли Лемке, никога не е учил музика, може да играе трудно концерт за пиано, само веднъж след като са го "репертоар" Lemke близо хиляда парчета от музиката чувал. Но Лесли не е просто бавноразвиващ се, той е сляп, и болни с церебрална парализа.
Вероятно с възрастта губим способността на учени от факта, че информацията се променя начина, по който нашият мозък обработка. неонатални сканиране на мозъка показват, че цялата им умствената дейност е съсредоточена в подсъзнанието. Дейностите на кората на главния мозък, което е съзнателно умствената дейност започва да се активира само за няколко месеца след раждането, а след това по-възрастният човек става, по-голямата част от информацията се обработва в кората на главния мозък. За разлика от здравите, децата с аутизъм преход от безсъзнание до съзнателно забавя или не е напълно, така че те да продължават да обработват информация, като бебета. Ако изведнъж мозъчни учени "отлежава", те често губят способността си. Малкият художник Надя до 12 години се научили да говорят правилно, тя дори започна да се практикува в учебните планове, но. Сега тя привлича галопиращ коне под три години.
Въпреки това, "детски" теория - е просто друга версия за произхода на феномена на учени. И може би, тя, като от друга страна, е далеч от истината. Но Алън Снайдер не падат духом. Той ще проведе експеримент, за да се събуди учен (или дете?) В мозъка на средностатистическия човек. Снайдер вярва, че това може да бъде направено с помощта на магнитно импулси - те пречат на нормалното функциониране на мозъка, а ако е правилно да се изчисли времето и посоката на магнитната вълна, можете да деактивирате дадена област на мозъчната дейност, като например този, при който "роден" навън. "Мисля, че за първи път го опитал сам - казва Снайдер. - Ако изведнъж аз ще бъда в състояние да се размножават трицифрени числа в главата му, аз ще знам със сигурност, че той е открил нещо много важно."
Свързани статии