Какво определя дефиницията и който допълва добавянето? С определението за всички е ясно: тя се отнася до една дума с обективната стойност и знака си разговори.
С добавянето на по-лошо: малката план се определя не е ясно, а именно допълнение отговори на въпросите косо случаи. Но същите въпроси могат да отговорят несъвместими определения и обстоятелства.
Налице е по-точно определяне на: Доплащане нарича обект, който е обект на или по отношение на които показват признаци.
Подобно обстоятелство е свързано с една дума със стойност на валидност или функция. наричайки различни външни характеристики на проявлението на тази черта.
"Какви въпроси могат да бъдат задавани от основните думи на зависими (врата как балкон ;? Вратата какво на вратата на балкона, където балкона?).? Последният въпрос е възможно, но не изразява граматически смисъла на определението на основната дума, не означава липса на действие, не. подпише. Ние считаме, че случаи като непоследователна определяне. "
Оказва се, че основният критерий е ключовата дума. ако това е тема, под формата на случая е определението, и ако смятаме, че добавянето на делото формуляри или обстоятелство, ключовата дума трябва да се свързва с действието или израз на признака. Тогава "бреза клон" - това е съгласувано определение, но не и допълнение - в противен случай думата "клон" трябва да изглежда за проява на назначението на атрибут "бреза".
И извода: да се разграничат функциите на необходимите форми случай да се направи ясна дефиниция на вторичните членове и да го прилага на практика, не се позовава на declensional въпроси.
Очевидно е, че въпросът за 424 554 са Ви накарали да извърши това проучване. Там те говори за предложението:
Par [. ] Разпръснати по снежните без клонове бреза.
Страхувам се, че нивото "училище", този проблем няма решение. Това не е така и това е и практическа стойност - училище "граматика" не е необходимо да се проучи: спора "или на определението за добавка" тук е изцяло схоластичен, това не допринася за всяко разбиране на текста, или дори грамотност.
(. И идентификация и допълнение) Всеки отговор тук трябва да се вземе правилното - това косвено ни казва научната граматиката (родителен стойности в prislovnoy позиция):
Това означава, че в думата "бреза" (в израза "по клоните на брезите") и съдържа атрибутивна стойност и субективна стойност. Но как това се трансформира в "езикова гимназия" (и ако е необходимо)?
И заключението. да се направи разграничение синтактичните функции на делото форми първо трябва да проучи внимателно раздела на руски граматика синтаксис форма думи (за преглед).
Свързани статии