Вероятно всеки от нас може да се намери в личните спомени впечатления от посещения на музеи в детството. Някои от тях са много светли, а някои от тях са изключително неясно, свързани с "задължително" посещение. Каква е причината толкова различна възприятие? Без съмнение, с талант и харизма на водач, способността му да работи с детската аудитория, но вие? Не е тайна, че много хора избират своя начин на живот, въз основа на ярки впечатления от детството. И съвременните музеи са по-често прибягват до мултимедийни инструменти, с които експозицията е по-ярка.
Има деца, които се интересуват от темата на музея вече са се образували (чрез хоби, книги). В действителност, задача е да представи на музея, не си струва, а вие трябва да им предоставят удобни инструменти. За тези деца, трябва да сте в музей "места за гмуркане", където можете да получите най-интересен и необичаен информация. Мултимедийно оборудване такива зони, тематични и разширена информационна база на музея, ще позволят на децата да се потопите в света на своите интереси. А специално подготвен съдържание ще направи процеса на учене на запомнящо се и ярък.
Децата често питат "как?". т.е. как работи, как се използва и т.н. Може да се отговори по различни начини: да се каже, за да се покаже (не винаги е възможно) и да се покаже с анимационни герои (което е чудесно за решаване на интегриран музейна експозиция мултимедия).
Посещение със семейството. Този тип посещение на Музея на Западна музеология се смята за най-ефективни. Въпросът за заглавието на статията ще звучи след това "Как да включим в семейството в музея" Без жилище на икономическите и политическите компоненти, отговорът е очевиден: за да се даде възможност на гъвкав запознаване с описанието и обект на изследване. В крайна сметка, двете деца и възрастни посетители са разделени по вид на знания, темперамент и т.н. Мултимедийни решения позволяват интерес и от страна на посетителите, за които визуалната гама на самостоятелна и за които по принцип съдържанието. Друга подробност: мултимедийни инструменти ви позволяват да се приложат на децата трябва да "докосне", която често е в музеите е просто невъзможно. Играя ролята на мултимедийни инструменти трябва да бъде внимателно обмислено и не се разсейва, и "омайвам" група посетители на децата.
В заключение бих искал да отбележа: децата се ръководят от един много прост принцип: "интересно" и "не се интересуват", а възрастните искат да "познание" в рамките на детската аудитория. Ето защо използваните средства допълват изложбата и да направи процеса на учене на светло, информативен, и забавно!
Свързани статии