ни тийнейджъри възрастни. често приличат на хора от друга планета. Те са твърде необуздани емоции, техните страсти изглеждат повечето от нас не е сериозно. Очевидно възрастни kotoryeak мислят забравяме простата истина, че на пръв поглед се намира в границите на повърхността. - нещо, което детето все още не е възрастен. и възрастен - дете. Но по някаква причина, строги офис работници, предпочитат да не мисля за това. Ако не беше с тях. Вероятно се провежда дълбока психологическа травма. - Те могат да бъдат неприятно в родната школа, и те са претърпели през годините на чувствата възмущение, а след това да ги прехвърлят на децата? Може би това е така.
Но днес бих искал rasskzat друго. А именно - как да се помогне на младите хора да ценят времето. Основният проблем се крие в разбирането на бащите и децата - това е конфликт на интереси, конфликти между поколенията, това, което по негово време перфектно изразява Иван Сергеевич Turgnev. Mirovozrrenchesky конфликт между тийнейджъри и родители - изразява най-рязко. Поради факта, че тийнейджърът е все още много cherezuchur тук и там възрастен твърде ясно. - В тийнейджър все още не знае как да търсят и намират в полза, тъй като възрастните не знаят как да планират своите дейности и да създаде дългосрочни цели. И най-вече се фокусира върху това, което се случва тук и сега. Грижи тийнейджър, че пушенето причинява рак на белите дробове, емфизем и други болести? В крайна сметка, това няма да е скоро, така, както и дали или не - въпрос. Аз не одобрявам, и във всеки случай, не се насърчи използването на всякакъв вид лекарства, което със сигурност е вярно на тютюн. - Въпреки това, този стил на поведение е характерно за юношеството, точно това, което имахме нужда.
Един възрастен може да се изгради хармонични отношения с тийнейджъра, само ако той показва как да планират своите дейности, като се гарантира, че даден резултат.
Първото нещо, което трябва да се покаже на тийнейджър, който прекарва времето напразно - че времето, прекарано не се върне. Но как да го направя?
Първият метод: твърда хронограф.
Тя ще се подходи към този метод не е за всеки. Това предполага вписването в бележника всяка от дейностите, методът включва zhotsko регулира и записва всичко, което се случва с човек по proyatzhenii всички работа, т.е. учебен ден. В интервалите от време: всеки половин час - на всеки час. Защо този метод е подходящ за всеки, не, мисля, че можете да се досетите. Вместо това, способността да ценим времето, има висок риск, че ще расте невротичен, с комплекси и чувство на неудовлетвореност?
Метод номер две: визуална-ефективно.
Този метод включва увеличаване на наличността и свободата otststvie твърда рамка. Въпреки това, този метод е по-ефективна. В допълнение, той е по-фокусирани върху съвременната реалност, отколкото първия. Какво, тогава той е функция?
Очаква се, че за изпълнението на тази задача, тийнейджърът няма да се притеснява съвети възрастни за това как да направи правилното нещо, че сега е моментът да си напишат домашното ", и не се занимават с тази глупост." Ако тийнейджър е глупост, то трябва систематично и заличен от plnirovschika тези часовници, тъй като, съответно, на часовника губи.
В края на всяка седмица, отнема обратна връзка. - Експериментирайте като дете? Не много, ако си на сплашване фигури, които се оказаха в крайна сметка, в "губи" време? Искам да подчертая отново, че времето - за да не се върне. И това време - един от малкото ресурси, които се дават на човек от раждането. И това е много важно, за да може да го използва.
Разбира се, ние трябва да разберем, че тази работа не е панацея. Но преди да планирате да научи едно дете основите и да поговорим за матрицата на Айзенхауер, трябва да го научи значението на понятието "време" и неговата преходност.
Свързани статии