Когато всички приятели около борят да ни каже какви са поуките за да вземе децата си и колко прекрасно е трудно да се устои на мисълта: "А какво да кажем бебето ми? Това, което са по-лоши?
Ние също, че е време да покажат своите способности. " В действителност, един от родителите не искат да се въведе бебето си с всички полезни и интересни, че е наоколо? Въпреки това, тези добри намерения, активно прилагат, често водят до противоположни резултати. Детето става нервен и напрегнат.
На първо място ние трябва да помним, че това е - един малък човек с неговите индивидуални характеристики, които включват възраст. има свои собствени закони на развитие и задачи за всеки период, че бебето трябва да реши да "премести" към следващия етап. И това е важно, че всички "екстра" класовете са допринесли за тази промоция, а не да го възпрепятства. Какво клубове са достъпни и полезни за деца на различна възраст?
Първи стъпки (1-3 години)
Kid активно запознаване със света, установява закономерности между явления. Най-популярните класове за развитието на сензорна сфера (като Монтесори или система за домашно). Има и "курсове по чужди езици" за най-малките.
Все пак, въпреки привлекателността на "razvivalok" на детето, че не са особено необходими. Всичко, от което се нуждаете за развитие, която получава в ежедневието с майка си и пясъчника на детска площадка.
Но мисля, че за допълнителните уроци за остава възможно, ако: Мама не знае как и какво да играем с детето; тя не е имала силата и въображението да се организира цялостна развиващата се среда; бебето не е в състояние да общува с други деца; Когато майка ми писна да си седи вкъщи с бебето и искам малко разнообразие.
Най-подходящо време (3-4 години)
През този период детето е готово е не само да се манипулират обекти, но и да се превърне реалност, за да се създаде нещо ново. Станете очевидно му страст, достатъчно черти на характера се образуват, вижда определени функции. Детето не е само липса на комуникация с родителите, а те самите често осъзнават, че те не могат да отговори на нарастващото търсене на тяхното дете в познанието и дейности.
Така че, това е време да вземете бебето за съответните класове в кръга.
Може би, основният критерий за избор в тази възраст - искрен интерес към бебето, защото сега не е толкова важен напредък по процеса на създаване. Тя носи полза за развитието на всеки вид дейност, с емоционално участие в дейността.
От 4 години децата са като в повечето кръгове творческа посока, но физическото и психическо хлапето на сила не е безгранична. Основното нещо - не прекалявайте.
Намери себе си
Не се притеснявайте, ако бебето, за да се пробвам в кръг, след няколко месеца, отказва да отиде там, но иска да го запише в друга.
Само едно дете търси нови преживявания, нова информация за себе си. Предучилищна възраст - точно по времето, когато той има право да се опита, заблуждават и опитайте отново, за да изглеждаш. Задачата на родителите в този период - следи отблизо резултатите от тези проби в точния момент, когато бебето получава по-големи, не отстъпвайте от време, за да напомня, тласкане на правилното решение.
Балансът на интереси (5-6 години)
Предучилищна възраст получава по-големи, детето преживява тежки товари: обикновено в този период вече е започнала активна подготовка за училище, изучаване на чужди езици, спортни клубове ... Заслужава ли си да се ангажират по-и творчество?
От една страна, наистина, приоритетите са се променили, както и интересите на детето често се търпят промени: той изведнъж отказва да отиде веднъж любимата картина, но моли за футбол. Това е нормално, а родителите не трябва да се притесняват, просто трябва да се изчака известно време, или да предложи алтернатива на бебето.
От друга - способността на детето е достатъчно да се комбинират няколко дейности, ако това му носи удоволствие и видими резултати. Тъй като те се приближи до училищна възраст детето все повече и по-важно, за да го постигне. По принцип съответното обучение могат да се запишат в музикално училище, студио за танци, изкуство стая и т.н. Но ние трябва да разберем, че такива изследвания се нуждаят от едно дете, а родителите по-голяма отговорност, упорита работа и издръжливост, а не "malyshovom" ритъм, хореография и рисуване.
И какъв е резултатът?
Това е важен въпрос, че не всички родители мислят. И напразно: нищо не е такова разочароващо като загуба на време и липсата на желаните резултати. Ето защо, ние трябва първо да се определи какво да очакваме от обучението.
Родителите обикновено са движени от желанието да се постигне една от четирите цели: обща естетическа развитие на детето, решението на всички проблеми, емоционалното състояние на корекция или оповестяване дете талант. Разбира се, в последния случай, изборът ще се основава на факта на това, което детето има ясна тенденция, тъй като самите проучвания - избрани с поглед към бъдещето, професионализма на учителите и сериозността на обучението. И как да бъде в други случаи? Опитайте се да разберете.
• Общият естетически развитие. По принцип всяка творческа дейност, ще бъде полезно за бебето, защото разкрива потенциала си. Ритъм и хореография помогне по-добро усещане и контрол на собственото си тяло, да допринесе за постигането на пластичността на движение, освен танцувалните си умения със сигурност да се окажат полезни в бъдеще. Пеещи и играят музикални инструменти слухови притежание глас. уроци по рисуване учат творческа изява и укрепване на чувството за красота. Приложни изкуства (във форма на пръчки, оригами, дърворезба) придава добър вкус и формира способността да се създаде продукт на собствената си дейност.
• Отстраняване на проблеми. Ако, обаче, с помощта на творческия кръга, който се стреми да решават конкретни проблеми, свързани с характеристиките на вашето дете, е необходимо добро разбиране, за да може на един или други творчески дейности, за да помогне. Например, ако на бебето с говорни проблеми всъщност няма да го запишете на пеене или драма студио. Пространствено мислене, координацията око-ръка, за да подпомогне развитието на уроци по танци, тъй като те са в състояние да се изгладят проява на хиперактивност малко дете. Проблеми с фини двигателни умения, ниска концентрация на вниманието, пространственото мислене решават редовните занимания по рисуване, скулптура, бродерия, тъкачество, моделиране и т.н.
• Корекция на емоционалното състояние. Тук трябва да бъдем много внимателни към реакцията на детето до професията. Например, смирен дете би било полезно класове в драма училище, което ще спомогне да се научите как да се говори красиво и да се премести, не се страхувайте от обществеността, ще се увеличи и самочувствието му. Но тези класове са в разрез с психологическите му характеристики и поради това може да доведе до ответна реакция, протест, още по-голяма изолация. В такава ситуация е много важна фигура на учителя, който е в състояние да достигне до детето си, да му даде време да се адаптират към новите условия. За раздразнителни и нетърпеливи деца полезни уроци по рисуване, скулптура, различни действия с пясък.
Също така, творческата кръга може да се развива, за да бъде използвана включи като дете. Например, ако дъщеря ви постоянно привлича вниманието към себе си и е готов за по-голяма идва с невероятна история, струва си да му се даде възможност да се реализират в една театрална студио.
Какво друго да добавите? Основното нещо - не сила на бебето, за да направи това, което той не се интересува и очевидно не е подходящ по темперамент, или "удар" на нервната му система. Също така е важно да се съсредоточи върху наличието на кръг (и двете териториално и финансово).
Присъствие не трябва да се напряга нито детето, нито родителите му. Опитайте се да изберете кръг недалеч от къщата на пътя до него не са необходими повече от самата дейност.
Creative Circle е в състояние да бъде използвана включи като дете.
Въпреки това, присъствието не може да замести всичко, което е свързано с детството - свободен и радостен, а само допълва и разнообразява живота на хлапето.
Свързани статии