Бих сега точно като детето започва да се боите от други хора и възрастни, работещи инстинкт за самосъхранение.
За класифициране, че няма лоши хора, има лоши неща, не съм сигурен 2.5 дете могат да споделят в разбирането на тези понятия. Сега те образуват много твърди граници на света: лошо действие = лош човек, а по-късно в живота, започват да осъзнават по-дълбоко, че положението е различно, има различна мотивация, различни действия, различни мотиви.
с инстинкта за самосъхранение, ние сме винаги е било твърде много. И за различни неща, като например, ако си дете nahuliganit, аз няма да й каже, че това е лошо, аз ще кажа, че това не е добре направено
For're в тази възрастова е важно да се провери дали светът се е променил. Следете това, което казвате и просто повтаря едно и също нещо. Въпросът не е, че е в интерес на детето, както и отговорът на Ворос: "Всичко, което е все същата"
Но целият въпрос е много важен и може да помогне в бъдеще. Има няколко начина да се обясни. Vybiraye за себе си е право на мнението си, но не забравяйте, че това трябва да се разбере на детето. Прочети истории, да гледате обяснения там otr.persov описание. Казах на дъщеря ми, че злите хора "черно сърце и добра - лека и го светеха като звезда." Постепенно, тъй като зрели и разбиране, аз започнах да се развие темата: "Това е черен, защото злодеянията го правят така" и т.н.
А дъщеря обясни какво война в 3,5 години:
Представете си, че живеете в къщи, играете любимите си играчки, и ти ще дойдеш с някого и ще отнемат играчки, да ме вземе, татко, баба или вас. И ние никога няма да се виждат един друг. Ще се оправи след това? не. А наоколо ще стреля и да се борят. И може би ме, или ви удари. Харесва ли ти? Не. Защо да започне война? Имате ли колекция от ponyashek, а други - не. Но те наистина искате да го получите. Те могат да идват и да поиска. Но вие не я дам - тя има нужда от теб най-много, нали? След това тя може да отнеме. И война. Тя започва, защото някой иска да получи нещо. Например, дървеният материал или кутия. И може би едно растение или просто много пари. Като цяло, от алчност.
Този диалог се състоя преди около година, когато дъщеря му можеше да разбере.
Но вие казвате, дъщеря ми, това е добър? Ако отговорът е да, тогава има все още има разделение на добри и лоши, а не само от техните действия. Харесва ми, когато nahuliganit каже "Не прави лошо / обърка, имам такова добро момиче." Един вид стимул и подкрепа на детето. В същото време е необходимо, по мое мнение образуват представителството на бедните хора. Всички отрицателни герои Баба Яга приказките, Koschey Barmalej, злата кралица, и така те не просто правя лоши неща, те са лоши герои, злодеи. Детето възприема тази класификация поне в литературата. И много години след усвояването на детето започва да разбира лични връзки, и т.н., за да се разбере, че светът не е черно и бяло.
Мисля, че правилно сте написано по-горе, ако светът се е променил. Като цяло, тя видя котка izgoladavshuyusya котка хвърли дома и й казали, че има лоши хора, които го хвърлят hahotela животни и да научат повече за тях
Това е страхотно, че знаете защо дъщеря ми зададе този въпрос :) Сега можете да се опитате да ви кажа, че не всички хора са в състояние да се грижи за котките, лоши акт и да оставите котките сами на улицата, например.
Жив човек - това е съвсем различно. Но не забравяйте, че това е една приказка за детето "е почти реалност." Ето защо съзнанието на детето е много различен от психиката на възрастен. Знаеш ли, моят преподавател по педагогика известната описано възприемането на много малки деца (всеки има своя собствена граница, разбира се, но за една година и половина е): "Те са като пилета живеят само тук и сега, но това, което виждат се обърна - изгубена .." , Аз трябва да кажа, че има и изключения (Л. Н. Толстой спомни си повит, а аз - като научи да ми ходи))). Но в по-голямата си част, деца до шест години не може да се има предвид неговите действия и други, освен ако тя се превръща в нещо като "кука" като силен страх, физически усещания, и т.н. Децата възприемат лай куче като създание, а когато тя махаше с опашка - както съвсем различни. Освен ако, разбира се, не е много уплашена)
Приказка не е учебник по висша математика. Приказка е грунд, който ще помогне на детето си в бъдеще, за да се разбере на учебника по висша математика), но не насилвайте детето да реши проблемите с интеграли в годината!)
Свързани статии