Как да говорим с детето в различни етапи на съзряване?
Общуването с децата си - въпрос, който е от значение за много родители по всяко време. Често между родителите и техните деца, има неразбиране на стената, всяка от страните в спора е убеден, че истината със сигурност ще се зад него. Обиден дете, родителите не вземат под внимание техните интереси и искания, забраняват да правят това, което искаш, а родителите се възмущават защо, в отговор на тяхната "грижа" единствено дете ръмжене, затворен в стаята и затръшна вратата, и не искат да видят никого. Как да говорим с детето си, така че да са добре запознати с помежду си и по-малко се карат? За това в никакъв случай не може да забрави? И като "заровят томахавката", за да живеят в мир и хармония?
има три важни характеристики в отношенията в психологията на комуникация с дете на 3-5 години.
- Развива се при деца;
- Тяхното любопитство;
- Те трябва да се признае и уважение.
6-7 години. На този етап от живота си с по-големи деца, особено тяхната комуникация е, че познавателните интереси на децата, въпроси излизат на нов решителен етап. Те започват да се интересуват от социални отношения, правила на поведение, тяхната мотивация, както и обективна оценка на способностите на децата.
Детето вече не е достатъчно, за да определено е добър оценка. Хайде първо разбирателство с родителите, сътрудничество, обсъждане на въпроси, които засягат тези или други качества на хората.
Не забравяйте, че дори и общуване с деца от предучилищна възраст и факта, че е необходимо за по-голяма комуникация, но на детето, както и в миналото, зависи от това положително отношение и приятелски отношения с родителите.
За да не се обиждат нарастващото самочувствие на детето, трябва да се помни, че при децата се нуждаят от най-диалог на тази възраст:
- В връзка с възрастни;
- Като признание за тях като пълноправен личност;
- При предоставяне на възможности за комуникация с родителите на равни начала
Юношеството. Времевата рамка на срока, определен в диапазона от 11-12 до 14-16 години.
Смята се, че в пубертета може да се раздели на две фази: а критичните (11-13 години) и положителен (13-16 години). През този период от живота на промяна на приоритетите на тийнейджър, и 15-16 години по-възрастни, той става все по-отговорни.
Тази възраст е сложно не само от факта, че детето започва хормонални промени, при промяната на състоянието му, той излиза от възрастта, когато е бил на любимата си играчка, когато той е бил в състояние зависи от идентичността на родителите. В същото време, един тийнейджър има промяна във външния вид, не само става несъразмерно и ъглови, но се чувства тромава и неудобно. Много деца имат проблеми в училище, тя избледнява на заден план. Започва да се образува ново възприятие на света, че е необходимо за независимост.
Родителите, които искат да поддържат контакт с тийнейджър трябва да го признае, е преди всичко един възрастен, който има своите виждания, нали. Възрастните се нуждаят за лечение на деца хобита сериозно, без ирония, нека дори да се погледнем в очите им е абсурдно. През този период от живота си всеки тийнейджър може да отнеме една шега като обида, което от своя страна може да доведе до изолация и недоверие към другите.
Когато децата достигнат възраст от 11-16 години, е важно за родителите навреме, за да промените стила на поведение, да се откаже от ролята на този, чието мнение не се обсъжда, но за да се примиря с факта, че детето постепенно става независима. По-добре е да се започне формиране на приятелства с детето през този период, тъй като те ще останат дори когато той е на 20, и на 30 и повече години.
Разбира се, през този период детето е най-трудно да общуват. Проблемът се състои в това, че във връзка с приятели и познати или дори непознати, възрастни изразят своите искания и желания по правилния начин и чрез намират за необходимо да се деца. Дори и в случаите, когато родителите налагат техните искания по правилния начин, или не виждат резултатите от реакцията на тийнейджър, те се втурват да всякакви средства, за да постигне целите си. Но в този случай, налягането - не най-добрият начин да получите резултати. Негативната реакция на детето - това е неговата самозащита срещу инвазията на процесите на вътрешния си свят. По-добре не се ускори този процес, както и да покаже сдържаност и търпение.
Разбира се, всички семейства са различни, и са различни методи на обучение, както и героите на децата, така че няма окончателни препоръки за всички семейства, но все пак си струва да формулират някои общи насоки за това как да общуват с младите хора:
1. Когато се занимават с тийнейджър трябва да се опитате да се избегне упреци, жалби, обиди. Не намери разбиране в семейството, някои деца започват да го търсим в напълно неподходящи компании.
2. В случай, когато един тийнейджър не изпълнява задълженията си и прави всичко напук си струва да се опита все пак да се свърже с него, косвено се отразява с акцент върху поведението му. Можете да използвате фрази като: "От силната музика Имам главоболие" или "Децата, които пренебрегват образованието си, не могат да постигнат нещо в живота."
3. че детето ви чува в справянето с това е важно да се използват приятелски и учтив тон, не се опитват да се премести в писък.
4. Ако тийнейджър се опитва да каже нещо, но е много важно да слушате внимателно към него. Ако сте ядосани, вие говорите с детето си е по-добре да се отложи.
5. Ако желаете - направи зрителен контакт с детето. Ако той ви гледа, това е добре. Ако не, трябва да го попитам за това.
6. След установяване на визуален контакт, можете да изразят своя въпрос или молба. С помощта на тази тактика редовно, ви научи детето си да слушат внимателно събеседника.
Най-важното нещо, което трябва да запомните - това е, което тийнейджър - същият човек, който изисква уважение.
MP Луганск, EJ Yaroslavtseva "Кризи детство: образоват без викове"
Свързани статии