Ние всички сме вярвам в теб. На първо място, не ви е грижа за, и второ, вие сте красива. Всичко, което успее. На пробата и грешката, умножена по търпението. Имам един приятел, за каквито и да било проблеми отговори, ще дойде време. На пръв поглед изглежда, че той не е далеч от ума, а след това идва време вярно - проблемът си отива. И не с такива проблеми се справихте. С теб всичко екипа на симетрични. С търпение в очакване на добри новини. Един ден реших, че ще има по-дидактична игра, но го разбирам 100% от децата в моята група в детската градина. Три месеца от частни уроци. Заключение: 1/3 деца разбират обяснения 1-2, 1/3 - 3-4 обяснения, не разбираха 1/3 след 5-6 obyasney, а след това се отказах. Започнах да играя на различни игри - намери всеки си, това, което той е успешен. Ако можете да преведете това неумишлено експеримент на училището, само една трета от децата в класната стая не може да разбере дадена тема, която не пречи, че една трета от доброто разбиране на различни учебни предмети. Най-вероятно в този клас не се преподава, за да научите какво е причинило спад в мотивацията. Аз бях добър ученик, но когато започна да се извършва по биология Класификации, аз наистина не знаех какво да прихващане, че е необходимо още веднъж да прочетете отново всички параграфи, отговори, че изземване. На алгебра решен контрол и за съсед, много време е минало, се получава много 4 вместо 5, преди да разбера, че е невъзможно за един урок успешно решаване на две контроли. И това, което е чудесен начин да имат за изучаване на чужди думи: нарязани на малки хартиени ленти, от една страна - една дума с друга - превод. На първо място, си спомни, че от другата страна, а след това флип. Вълнуващ - тя ще премине към една или друга страна, а след това sortiruesh на купчини в зависимост от степента на запаметяване, незапомнящи се дори да загубят няколко пъти. И след това трябваше да се научи. Според разкази, така че можете да научите на датата. На тези парчета хартия сутрин аз научени - движи парчета хартия с имената на кого къде да отидат и да си спомнят. Нова химик ни каза, ако не мога да си спомня уравнението на химическа реакция, а след това се запишете за проект, пишат 5 пъти всеки уравнение на секцията и покажи ми, не сложи двойка. 5 пъти, докато пишете, можете да научите. И още един казва: Не се поучим добре, има най-различни обстоятелства, аз шепна в ухото, преди урока, аз няма да те питам, а ти не ще разтърси целия урок. Когато изборът е между учите или шепот, е по-лесно да се учи. Мислейки в децата 5-ти клас. Проверете ми дъщеря параграф "Формиране на демокрацията? Атина?", Аз не си спомням точно. Как дъщеря ми докосна съдбата на Солон! За Солон - най-малко 10 пъти, и да прочетете за демокрация, той чете и вижда.
Здравейте Елена! Тъй като Съветът би желал да ви препоръчваме да се промени подхода към ученето, отколкото традиционните уроци прилагат игрови ситуации. Trust работи!
Свързани статии