Как да се изгради нормални отношения с детето? Как да го накара да се покоряват? Възможно ли е да се подобри връзката, ако те са в задънена улица? Вие ще намерите отговорите на тези и други въпроси, да научат как да се справят с тях на практика в живота си - прочетете тази книга.

Цел: Да се ​​запознаят студентите с книгата YB Gippenreiter Общувайте с детето. Как?

Цели: Кажете ни накратко за книгата. Заинтересованите студенти.

Надявам се, че ще намерите в тази книга датите на знанията си, помощ и подкрепа.

Книгата е разделена на уроци и правила, има много примери от живота и интересни работни места, както и илюстрации.

Урок един. Диалог с детето

Определено вземе детето - това означава да го обичаш не за това, което той е красив, умен, способен, успешна, помощник и така нататък, и просто ей така, само за това, което е!

Можете да изразят недоволството си от действията на отделното дете, но детето като цяло.

Можете да обвинявам действия на детето, но не и чувствата си

Неудовлетвореността от действията на детето не трябва да бъде системно, в противен случай тя ще се превърне в това недостатъчност.

Урок две. Помогне на родителите.

Да не се намесва по въпроса, която е заета от едно дете, ако той не помоли за помощ. Неговата ненамеса ще му каже: "Добре ли сте! Вие, разбира се, ще се консултира! "

Урок три. "Ела!"

Бащата на единадесет годишно момче казва: "Дайте ни ден дизайнер Миша раждането. Зарадва, веднага започнах да го събере. Беше неделя, а аз играех с по-малката си дъщеря на килима. Пет минути по-късно, чувам: "Татко, не работи, да помогне." И аз му отговорих: "Какво си ти, малък град? вдигнеш "себе си. Миша стана тъжно и скоро хвърли строителя. Така че от тогава до него и не е подходящо. "

Защо родителите често реагират като Мишин каза баща й? Най-вероятно, най-добри намерения: те искат да научим децата да бъдат независими, не се страхува от трудности.

Понякога, разбира се, нещо друго: веднъж, безинтересно, или родител, не знам как да. Всички тези "педагогически съображения" и "основателни причини" - от основните пречки за осъществяването на нашите правила 2

Ако едно дете е трудно и е готов да приеме вашата помощ, не забравяйте да му помогне.

1. Вземете само това, което той не може да се справи сам, а останалото оставете на него, за да се направи.

2. Тъй като развитието на детето нови дейности постепенно да ги прехвърлят към него.

Тъй като детето на кръг от въпроси, която той започва да се изпълнява от свое, тя се увеличава с нещата, които по-рано беше извършвани с един възрастен, а не тези, които са извън нашите среди. С други думи, детето ще се утре да направи това, което направи днес с майка ми, и това се дължи на факта, че тя е била "с майка ми." Zone работи заедно - това е златен резерв на детето, неговия потенциал за бъдещето. Ето защо тя се нарича зона на близко развитие.

Урок Four. "И ако не искате?" Правило 3.