Какви са интересите, когато бях в училище ли сте?

От учебни предмети винаги е най-харесваният химия и биология. За мен това е една много интересна дисциплина. Тяхното проучване ни помага за опознаването на света. Това е толкова интересно и вълнуващо - да научат нещо ново за себе си, за това, което ни заобикаля. Точни науки аз не съм много любители на. В допълнение към училището, Учих музика, завършва музикално училище, се занимава с класически танци.

Как се избира гимназията и факултета?

Когато дойде време за избор на колежа, аз започнах с факта, че след като пометени всички тези професии, които няма да работи в бъдеще. При избора на бъдеща, аз обърна внимание на специалността, която впоследствие избран - "стандартизация и сертификация". Струваше ми се, много вълнуващо и полезно в съвременния живот специалност. Започнах да се избере университета. Бях най-привлечени от хранително-вкусовата промишленост. Това направление има общо два университета - MGUPB (в проспекта Волгоград) и MGUPP (Сокол). Поради местоположението Избрах MGUPB. Защо хранително-вкусовата промишленост? За мен е по-интересно, отколкото, например, медицина, и мога да прилагат уменията във всекидневния живот. Е, както се казва, хората винаги ще се хранят.

И това включва стандартизация и сертифициране?

Стандартизацията като професия - разработването на стандарти и други нормативни документи, които трябва да бъдат изпълнени. С прости думи, това е създаването на документи, водени от които производителите правят качествени продукти. Сертифицирането - за осигуряване на качеството и безопасността на продуктите.

Какво е необходимо за допускане до тази професия?

За допускане е необходимо познаване на химия, математика и български език. И, според мен, на изпит по български език за тази специалност не е необходимо да се вземат на "/ не", и то основната тема за допускане на равна нога с химията направи, тъй като е невъзможно да се развива документи с малко познания за българския език. Когато дойдох, аз издържали изпита само изпитание, така че са написани нашите изпити.

Моля, разкажете ни за изпитите.

На изпити по химия и математика са примери за такива предизвикателства и на факта, че сме решили на уроците в училище. Имаше определен брой работни места, по мое мнение, с 20 работни места в изпита за всеки предмет, резултатите от изпита приемането на резултата, образувани. Спомням си, че най-бихте могли да получите 20 точки. Един български език, пише диктовка. Това беше заключителен изпит и се оценяват за всеки "/ не". Дори ако в предишните прегледи на заявителя, натрупан най-голям брой точки, но не успя да премине на езика, той отсява. Не бих казал, че изпитите са нереалистични комплекс, но това не беше лесно да се премине. Някои задачи са лесни за решаване, а други не успяха да направят. Това се отнася за математика и химия. Езикови проблеми на българските аз не съм срещал.

Можете подал документи само един университет?

Да, аз бях твърдо решен да го направя по този специалитет (което не е малко съжалявам, между другото), така че аз просто подава документи в този университет. Оценката ми на изпита е 18, както и на входа, но броят на студентите, избрали да дойдат в нашия факултет е много голяма, не позволявайте на никого да влезе в безплатен паркинг. Така че, когато ми казаха, че с ограничен бюджет, аз няма да се учи, аз бях, разбира се, жалко, но реших да съхранява документите и проучване на платен.

Какви бяха първите ви впечатления от университета?

При пристигането си, аз не съм съжалявал еднократно. И впечатлението беше много смесени. На първо място, аз бях поразен от фундаменталната разлика от училището и неговите нареждания. На второ място, спомням комичен момент, че всеки един от първата година поне веднъж се е изгубило в коридорите и проходите на основната сграда на университета.

На трето място, ми образователна система университет винаги е харесвал голямо училище, въпреки изобилието от 1-2 до датата елементи, които не са необходими за специалността.

Какви други плюсове и минуси на обучение можете да откроите?

Както написах по-горе, основният недостатък - голям брой елементи, които не са свързани със специалността. Но това, според мен, не липса на нашия университет в частност и несъвършенството на образователната система като цяло. И мисля, че основното предимство на факта, че много учители (говоря конкретно за вашия факултет) имат реален стаж по специалността, която се преподава. Това, по мое мнение, е много по-важно от теоретичните степени. Ми хареса системата за контрол на посещаемостта: за кръшкане, но не се приспадат всички в един ред, винаги даден шанс да се подобри и работата, се яви отново. В обобщение, бих казал, че нивото на образование се поддържа на добро ниво, и достатъчно лоялност към студентите с личните си проблеми, ние винаги дадоха да се разбере: "Ти си дошъл да се научат да станат добри специалисти. Вие не искате да научите - вие нямате такъв, който да не ще ".

Какви теми имахте голяма?

Всички курсове са предимно различни видове химия (имаше много хора), микробиология, основи на производството на храни, от 3-ти до 5-ти курс по учебни предмети, доминирани по специалността - метрология, стандартизация, сертификация, биохимия, качествени системи, статистиката и qualimetry (науката за качество).

Защо специалист по стандартизация и сертифициране на нуждите микробиология?

Микробиология изучава микроорганизми (микроби и бактерии). Тъй като основната задача на нашата професия - да се гарантира качеството и безопасността на храните, трябва да знаем всичко, което тя може да съсипе качеството - на вредните вещества и микроорганизмите. В допълнение, ние трябва да знаете за това как можете да развалят храната да го произвежда. За да направите това, ние сме изучава този въпрос, тъй като на базата на производството на храни. Не следи за чистотата на производството - един от най-лесните начини да съсипе храната (между другото, това се отнася не само за храна). Неспазването технология може да доведе и до продукт разваляне. Като цяло, има много начини да се развалят храната. Нашата задача - да не допуска, че опасните продукти се продават.

Какво елементи може ли да посочите вашия любим и защо?

Моля, разкажете ни за учителите.

Като цяло, на преподавателите - професионалисти. Както беше съобщено по-долу, много от тях имат реален трудов опит, които те учат. Имаше, разбира се, и строг и лоялни към учениците на учителите, както и навсякъде, мисля. Имаше и такива, които се вземат работата си без ентусиазъм, и не се опита да предаде на студента знания, но просто исках да работя часовници. Въпреки това, те са няколко.

Харесва ли ви съучениците си?

Тук също и дума не може да се опише. Нашата професия ще се обучава хора с много различни интереси. По принцип, разбира се, момичетата се учат с мен. Не всички от тях избра професията съзнателно. Имаше такива, които отидоха да учат "близо до дома" или "най-важното -., За да получите по-висок" Но имаше и такива, които, като мен, изберете персонализирана замислено и е много доволен да научите търговия.

Между другото, за професията: какво перспективи имат свои представители в наше време?

Завършилите специалността "Стандартизация и сертификация" могат да избират една от страните, за да контролира процеса на качеството на продуктите: по време на работа или в регулаторните органи. Има три основни области на работа. Първият от тях - Стандартизация - развитие на нормативни документи, а вторият - тестване на продукта - в действителност, контрол на качеството директно в лабораторията, а третият - Сертификация - работата в сертифициращия орган или отдел за сертифициране по време на работа. сертифициращите органи, участващи в издаването на разрешителни за внос на продукти от чужбина и неговата продажба. В допълнение към лабораторията, където има директна работа с "конуси и епруветки", випуск очакват документи. Но тази работа - и отговорно, аз лично мисля, че е доста интересно.

И тя вече работи върху?

Как оценявате състоянието на зоните, в която работите, в страната ни като цяло? Това е добре или зле?

Недвусмислено Отговорът на този въпрос е не. Моята сфера на дейност е строго регламентирано от закона, така че не може да се влоши или се развива, тя просто е. В този случай има само един фактор, който влияе на работата във всеки случай - на човека. Например, един специалист работи в недобросъвестност или, още повече, съзнателно нарушават закона, например, произвежда фалшиви документи. Но като цяло, системата не страда като експерти, съвестно да си вършат работата, но най-много. Българската система е достатъчно развит. Има нюанси - като например преминаването към единна митническа зона с редица страни изисква преход към новите стандарти. Оказва се, че някои привидно познати неща трябва да се научат отново. Въпреки, че същността на работата остава същата. И тези промени в страната ни през последните няколко години, се случват доста често.