Интернет в училище
Анализаторите смятат, че информацията в XXI век ще бъде основната богатство на страната. На Запад, политици, тези във властта, виждайки в нея ускореното развитие на информационните технологии, а не силата на пистолети и минерални богатства, в основата, която ще им осигури конкурентно предимство за страни и стабилно развитие в бъдеще. Ето защо, тя пое огромна люлка в състезание на дружествата за мозък. " Информационни технологии масово въведен в производство, и по отношение на всяка индустрия е немислимо да се говори за квалифициран специалист, ако той не знае как се работи с информация. Навсякъде по света, хората се учат почти от ранна детска възраст и до сива коса.
В процеса на информатизация на образованието през последните години, е направено много за създаване на технологични и материални ресурси на общото образование: закупена компютърна техника за училищата, е да се свържете училища с Интернет. Успешно технологична и техническа информация за поддръжка на общото образование актуализира електронно съдържание проблем, който е особено остър в селските училища, където няма учебно-методическа основа за разработването на нови педагогически и информационни технологии, където няма възможности за обучение на общото образование и обучение на учители по своите умения в условията на информатизация.
Използвайки технологията на сателитен интернет достъп на новите изисквания за обучение и методическа подкрепа на образователни програми и най-вече, обучение и методическа подкрепа на програми за обучение на учители. Как да се изработи образователни програми, как да провеждат уроци за използването на Интернет технологиите, като например достъп до отдалечени бази данни - всички тези въпроси трябва да бъдат разгледани в програмите за обучение.
За да се гарантира системата на професионалното развитие на учителите е разработен набор от учебни материали, които присъстват модел на преподаване уроци с използването на информационните технологии. Тя се основава на поуките, извлечени от различни модели на организация на уроците, на базата на информационните технологии:
1 Модел - Организиране и провеждане на урока с помощта на мултимедийни курсове за CD-ROM - показва реалната възможност за урок с помощта на мултимедийни технологии (мултимедийни обучителни курсове) (например, за първични уроци училище в седем доброволци).
2 Модел - Организиране и провеждане на урока с използването на Интернет технологиите - позволява да се привлекат за участие в уроците в реално време експерти в съответната област или университетски преподаватели, студенти, за да осигуряват пряк диалог с тези специалисти (например урок по география). Този модел е особено полезен за интегрирани уроци, построен на мястото на пресичане, или на комбинация от различни тематични области. За он-лайн се извличат поуки въз основа на музейните сбирки уроци с динамични илюстрации, уроци за използването на експериментални инсталации.
3 модела - организиране на диалог на урок - ви позволява да организирате дейностите по проекта на студентите, за академичен диалог между отдалечени групи ученици (например на урока на гражданско общество).
4 модела - организацията на урока с използване на бази данни с отдалечен достъп - позволява използването на мрежови дигитални ресурси (компютри, симулации, виртуални лаборатории и т.н.) (например, урок по астрономия).
5 модел - организация урок с помощта на отдалечен достъп лабораторни комплекси - позволява лабораторните упражнения с уникално оборудване (например, лабораторен експеримент по физика).
6 модела - организацията на урока с помощта на демонстрация експеримента в режим он-лайн - позволява използването на университетските ресурси: физични и химични шкафове, биологични лаборатории, където е възможно при провеждането полеви експерименти он-лайн (например демонстрационни експерименти по физика и химия).
7 модел - урок използване на информационни ресурси на музеите. Музейни сбирки се използват за уроци на различни теми (например тематични колекции от зоологически, минералогията и палеонтологични музеи). В интернет може да се използва да се ограничава, като помощно средство в урока, но могат да бъдат организирани и целия интернет - уроци в областта на компютърните класове. Това е, което привлича учители в тези класове:
урок структура, въпреки различията и различните подходи към представянето на материала, разпознаваем и добре организиран днес от преподаватели от цял свят;
изпрати материал може да се използва като самостоятелна и спомагателни в плана за проучване и съставяне на съобщенията;
Уроците могат да бъдат отпечатани и се използват безплатно, което е важно днес с високите цени за всички автентични ползи.
Тези онлайн уроци дават ясна представа за възможностите на преподаване уроци, базирани на новите информационни технологии и решаване на проблема в същото време, тъй като обучение и методическа подкрепа на програми за обучение и подготовка на учители, училища, да работи на базата на БАТ.
Учениците също намират връстници да общуват в интернет пространството. Споделяне с индивидуален имейл предоставя уникална възможност за провеждане на истински диалог с читателя, проверете писмен език, възможността да изразят себе си, за да проверите дали правилно разбран партньор, да поиска повече информация. Той създава положителен емоционален фон в хода на комуникацията, студентите да се запознаят с мнението на своите връстници в чужбина, има възможност да общува с нови хора, да се натрупа опит с други култури.
Във връзка с средна оборудване на компютрите в средните класове българското училище се провеждат в малки групи и индивидуално с ученици, участващи в научни дейности. При планиране на урока, учителят се опитва да изпълнява следните задачи: да даде на студентите идея на интернет и неговите възможности, да ги научи да се движите в мрежата, да запознае студентите с най-посещаваните сайтове в областта на образованието и на практика се покаже стойността на телекомуникациите за учене. Тук тематични сесии, които се проведоха с учениците от 9 клас на средното училище №76 в Новосибирск (учител Ryzhov VM):
Въведение. История и развитие на информационни ресурси и интернет технологии. Преглед на интернет възможности.
Основи браузъри Microsoft Internet Explorer и Netscape Navigator.
Намиране на информация в интернет.
Работа с електронна поща и програми за електронна поща.
Свързани статии