Материал: 5 пръстени, Разделяне на изображение, лаптоп, подлежащи снимки, картон, лепило, различни материали.

Подготвителни дейности: Четене фантастика, мистерии около спортове и спортни игри. Говорете за спорт, спортисти, Олимпийски игри, гледане на снимки, слайд шоу. Дидактически игри: Тото "Да, че трябва да се обучават", "Полезни и вредни продукти", "различни спортове", "Какво е необходимо?". Изготвяне логически вериги, диаграми, истории от опита на децата.

- Вижте колко посетители дойде при нас. Да кажем здравей на тях.

- На разположение на гостите се усмихна на вас? Така че те имат?

(Деца вземете прилагателните: добри, усмихнати, уникален, красив, интелигентен, целеустремен, независими ...)

- Добрите думи е важно да се отбележи, да говорят и да се даде на другите, защото те са навсякъде.

Ние намираме думата навсякъде

И в небето и във водата,

На пода, по тавана

На носа и на ръката!

Вие не чухме това?

Няма значение, ние играем една дума!

- Една дума днес ще разгледаме стената. Повикване дума, леко докосване с длан на другаря му. Внимавайте да не се обадя на думата два пъти, всеки от вас трябва да има свой собствен, уникален дума.

(Деца се наричат ​​думи, които могат да се видят на стената: тапети, лепило, листа, нокти ...)

- Ние имаме на стената, нов обект и нова дума, това е ... (пръстен).

- Какво мислиш, където можете да го видя? Пръстен пас, предложението го наричат ​​това, което си мислиш.

(Деца правят изречение с думата пръстен, например, пръстенът може да се види от страна на майката).

- Видях на ринга, това е къде. (Показване на слайдшоу с олимпийския флаг).

- Знаеш ли защо той е бял?

- Аз ще ви кажа, а вие го научите: Олимпийското знаме е бял, защото тя представлява приятелството на всички народи по света, и пръстените са символ на континентите, и това, което

Можете да научите, като направите задачата. Ти и аз, със зелен пръстен - символ на континента Австралия.

(Покажи снимки на австралийския континент зелен)

- За изпълнението на тази задача обединени в 4 отбора. Влад, прочетете работата, която искате да се извърши: "Легни си снимка и прочете името на континента"

- работни екипи разбират? (Работна група)

- да се справи с тази задача?

- Виж цвета на пръстена на екрана си?

- Кой има същия цвят като на континента? Прочетете как се нарича?

- Така че, синият пръстен е символ на Европа.

(Останалите пръстенни събират така същото).

- Виж, това е символ на бъдещето на Зимните олимпийски игри, която ще се проведе в Русия в Сочи.

- Ние ще бъдем в състояние да го гледате по телевизията. Казах ви, че на Зимните олимпийски игри, но все още някои от тях са?

- Аз ще се очертаят кокиче на Зимни олимпийски игри и лятото - слънце. На масата лежи една снимка за всеки един от вас. Вземете го, разгледа и определи за който се отнася олимпийски игри. Когато правите снимка, не отблъскващите другари пропускат момичетата. След приключване на мисията си, помогнете на някого.

- Виждам, че сте приключили със задачата, и да го тествате мога да помогна асистенти.

- Докато момчетата проверени, ти и аз ще се превърне в два кръга, "Сън" и "снежинка". Чувствайте рамото на приятеля си, се хванат за ръце. Какво мислите, какви качества трябва спортисти? Отговор ще се редуват, един отбор, а след това на другия.

(Харди, силен, пъргав, смела, гъвкав, бърз, мотивирани и добре насочена, решителни, подскачам, умен, далновиден.)

- ние продължаваме да играем и спортисти се обаждат. Спортист ски, кой да е? Спортист на кънки? Атлетът с топката? С пръчка? Атлетът с ракетата?

- Продължавам да играя: думата не назовават поименно, а движение, за да се покаже. Хокей на играч, плувец, кънкьор, скиор, футболист.

(По вид на игра "Какви хора?")

- Имате ли някой от вас се другите неща не са като всички останали?

- Знаеш ли, аз ще взема с мен? (пари, за камери, цветя). Защо мислиш ли?

- Всеки има своите олимпийски герои играчки. На олимпийските игри в Сочи, за които говорихме това е заек, леопард, мечка

- Виж, това, което заек (леопард, мечка)?

- Предлагам ви да изберете любимите си играчки и да го направи. Употреба при всякакви материали, които смятате, че е подходящо.

- Ние трябва да работим внимателно, без да пречи на другарите, защото ние сме "Приятелска семейство".

(Самостоятелна работа на децата)

- Днес ще ви покажем на родителите си да работят, а след това отиде да ни украинския олимпийски отбор.

учител интроспекция

2. Целта на класа, определени по изискванията на програмата, целите съдържание програма последователни.

3. По време на дейност отчита възрастовите особености на децата на техния интерес към темата. Момчета с голям интерес за намиране на нови думи на предварително определени места "на стената" (ръка таван бокс, ...), се опитват да определят самостоятелно своята значимост, необходимост, възможност да ги види във външния свят. Опитвайки се да изразя личното си мнение в отговор на посочените по-горе vopros.Prodolzhayut хора разберат, да направят своите предложения на базата на своя речник. Научете се да работите в екип от връстниците си, за да чуете мнението на своите връстници, да предоставят всякаква възможна помощ при изпълнението на индивидуални, субгрупови задания, свикнали да самоконтрол.

4. Децата се срещнаха имена континенти и части от светлина, събрани от техните части, имената им се четат поотделно подгрупи от върби, на слайдове със своя корелативна цветно изображение kolets.Opredelili, която съчетава всички пръстен олимпийския флаг се сумира с определянето на вида и сезонното конкурса спорт, в който се състезават атлетите. Независимо разпространява снимки на спортни сезонни, прибягва до помощта на своите връстници. Работа по групи прави възможно, като се съгласиха да направят правилния избор, да се учат от своите връстници, да бъде лидер, за да се покаже като учител, за да защити своята гледна точка, да прехвърлят своите знания на другите и да получите нови завършени куестове.

5. Част от класове, свързани логически вериги, дава възможност да се засили мислене, придобиване на нови знания, за да ги поправи. Промяна на дейност и вида на работни места, начини да се движат в групата на децата имат възможност да работят без умора. Симулационна игра "Show движение" е помогнал да се отпуснете и в същото време да демонстрират знанията си за основните движения. Работата по изграждане на характера му, характера на различни материали, вдъхновени децата и даде ново вълнение към заданието. Всеки прави самостоятелен избор на материала и хареса героят на работа. Правото да избира допринесли утвърждаване на всяко дете по време на дейността.

6. Това е възможно да се извърши работата си, детски интерес не е умрял по време на сесията. Продължавам да се работи върху връзката на децата в подгрупи по време на самостоятелна заетост.

болногледач DOW комбиниран тип № 30 "блясък"

g.Shahtersk, Донецка област, Украйна