обучение Travel е процес на формиране на система от знания и умения, необходими за практикуване спортен туризъм и подобряване на този спорт. В същността си - това е процес на увеличаване на нивото на готовност на туристите за преодоляване на естествени препятствия в спортен туристически пътеки и туристически всестранно конкуренция.
подготовка за пътуване може да се разглежда като дългосрочен процес на спортни съвършенство (подготовка на висококвалифицирани туристически) или препарат predpohodnoy сравнително кратък период, в съответствие с процеса на периодизацията обучение. Терминът "подготовка турист" се припокрива с понятието "туристическа обучението", но идеята е по принцип, тъй като тя включва упражняване като основно средство за подготвяне на туристически, както и редица допълнителни фактори. Всички тези методи се използват в комбинация, за да се гарантира качеството на обучение на туристите-спортисти. От техники за обучение, специално внимание трябва да се обърне към групата на методите и организацията на образуването на опит. Методите за обучение, най-важните са методи за преподавателски и обучителни дейности. Но и двете групи се нуждаят от известно разбиране за треньори на спортен туризъм. Например, методи на обучение, пребиваващи Obshchepedagogichesky се различават по съдържание в различните видове образование -. Физическо, морално, естетически, като се отчита реалните усвояване на спортни умения с подходящо дозиране на различни задачи, възложени от квалифициран треньор [14]
За успешното изпълнение на процеса на обучение в системата на физическото възпитание, разработен от научна и методическа основа на спортната тренировка. Всяка тренировка се планира и извършва на научните принципи на всеобхватност, съзнание и дейност, повтаряща се и систематично, постепенно, достъпност, колективно се комбинира с индивидуализация, яснота и сила. Тези принципи са взаимосвързани и само тяхното използване в тясна връзка осигурява висока ефективност на процеса на обучение [9].
В спортния туризъм практика да се използват различни методи за упражнения:
В рамките на подготовката obscheturistskoy преобладаващ теоретично обучение. Тя е насочена главно към генерирането на знания за туристи. Някои от неговите части, свързани с опазването на околната среда, местната история, държейки митинги и туристически събития, включва оформяне на туристи в конкретните обстоятелства. Тези секции изискват obscheturistskoy семинари за обучение в класните стаи или природни условия. Броят на часовете за теоретично и практическо обучение и тяхното разпределение по периоди на обучение в голяма степен зависи нивото на уменията включат и отчасти от вида на туризма. Малки количества obscheturistskoy подготвят новодошлите в продължение на няколко секции, отчасти се компенсират в рамките на дългосрочната подготовка, повишаване на интелектуалния потенциал за справяне с спортен туризъм. [13]
В основата на специалното обучение на туризма е формирането на практически умения за обучение по тези теми със значителен акцент върху вида на туризма. Специална подготовка на туристически теория и практика са взаимно свързани.
В допълнение, следните видове горните методи за получаване на туристически:
- индивидуална тактическа подготовка;
- група тактическа подготовка;
Физическа подготовка следва да гарантират, че:
- общо физическо;
- специална физическа подготовка, в зависимост от начина на транспортиране, както и за преодоляване на препятствия;
- втвърдяване на тялото - неговата устойчивост на болест при охлаждане, прегряване, прекомерна влага или изсушаване на въздуха, недостиг на кислород и т.н.
Като цяло физическата форма е в основата на специално обучение. Без да го поддържа на високо ниво, не е възможно да се постигне успех в обучението и подобряване на техниките на различни видове туризъм. В процеса на общата физическа подготовка е важно да се развие напълно основните физически качества, необходими за туристи от всякакъв специализация: обща издръжливост, сила, гъвкавост на тялото, скоростта на движение и пъргавина. Ако един от тях назад в развитието, е необходимо да се допълнително използване означава, благоприятен ефект върху качеството на това е изостава. Обща физическа подготовка е особено важно в началните етапи на туристически дейности в подготвителния период на обучение целогодишно от спортисти на всички нива на квалификация, както може значително да се подобри цялостната функционалност на тялото.
Един от най-важните части на работата, да се включат ученици в туризма (застъпничество училище активи) - изясняване и популяризиране на туризма в класната стая, в разпечатката на стената, чрез излъчване център и туристически страни. Главното условие за повишаване на интереса на учениците в областта на туризма - формиране на съзнателно отношение към процеса на обучение в областта на туризма. Участие на представители на туристическия секцията в обществено полезни дейности е до голяма степен се дължи на формирането на единна екип. Само в този случай, учениците изнесоха необходимостта от съзнателен туризъм. Ролята на учителя в ориентация на учениците е, че, като се вземат предвид индивидуалните особености на учениците, последователно да ги уведоми всички нови форми и методи на работа на туризма, подкрепят творчество и инициатива. Важна роля в това се играе от семеен туризъм. Той е на децата, чиито родители са били в състояние да внуши на туристически умения, грим, като правило, на актива при провеждането на различни масови intraschool туристически събития [21].
качество на мотора, специални способности и умения, необходими за работа в сферата на туризма - ще дойде с времето. Въпреки това, ние трябва да гарантира, че изборът на активните студенти туристически дейности са в съзнание. Обясни ми, моля спецификата на туристически дейности, свързани с проява на значителна издръжливост, морални и волеви качества, високо ниво на организация на туристи, стриктно спазване на правилата за безопасност, които са активно ангажирани в много отношения за служба на обществото. [27]
С оглед на гореизложеното, е необходимо да се разграничат четири етапа на подбор за работа в областта на туризма.
Първият етап на подбор, свързани с участието на ученици за уикенд пътувания, регламентирани изискванията за училищни физическа образователни програми за обучение. Това е най-масовата сцена. Тя трябва да включва всички ученици.
Вторият етап включва избор на ангажиране на учениците на възраст 10 -14 години, най-активно се проявяват в уикенд пътувания до туристически дейности, което се дължи на изискванията на иконата "Млад турист". В този случай е необходимо да се направи най-малко 4 пътувания с обща дължина до 50 км с една нощувка в областта.
Третият етап на селекцията в туристическия раздел е свързан с участието на ученици на възраст над 14 години, които са показали най-голям интерес в туризма проучвания на втория етап, в дейности, в съответствие с изискванията на значката "Tourist на България." Те имат срок от две години, за да участват в един или два дни 5 кампании общо най-малко от 5 дни, а общата дължина на не по-малко от 75 километра ходене или каране на ски, а не по-малко от 100 км метателни кораби, най-малко 150 км на велосипед. И туризъм през лятото, участниците трябва да организира най-малко 2 нощувки на полето. На този етап се предполага проверка на ученици в състезания, за да се преодолеят пречките и туристическа ивица ориентиране [3].
Знанията и уменията, придобити от учениците в процеса на работа в областта на туризма - добра основа за започване на редовното класове ориентиране, за туризъм, тъй като няма други средства за улесняване на образуването и последващо подобряване на ориентиране спортист. Между другото, участващи в ориентиране често отидат в туризма, където те продължават да подобрят уменията си. По този начин, туризъм и ориентиране - повечето сродни средства за физическо възпитание [10].
Методика на обучението по туризъм. Учене успех до голяма степен зависи от това как преподавателя и ученика да разбере техните проблеми. И това се отнася не толкова генерала и частни (диференцирани) цели, които да вземат под внимание редица фактори (усвояването на предишния материал, индивидуалните характеристики участниците, тяхната възраст, ниво на физическа годност и т.н.).
Обучението по туризъм трябва да бъде да се разграничат три последователни етапа: запознаване с основните понятия на туризъм; овладяване на рационална структура на моторни действия, характерни за определен начин на движение на земята, както и усвояване на елементи туристически тактиката и методите на живот от гледна точка на организацията зони; повишаване на знанията и технически и тактически действия да преминават по маршрута. Трябва да се подчертае значението на образованието на студентите на околната среда на всички етапи на образованието туризма и по-нататъшно подобряване на физическите качества и умения [23].
В първия етап на обучение - различни средства и методи за информация (дума и шоу) - трябва да създадете ученици от изявления относно туризма като явление, което има свои собствени правила и закони на достойнството си като средство за човешките образование, че има понятия за туризма техники и тактики които трябва да придобият по време на организирани дейности. Ако обърнете внимание на учениците върху съществуващите характеристики на използваните техники и тактики в една от формите на туризма (обикновено започват подготовка с туризъм или ски обиколки). Това е много важно в този етап на визуални средства (филми и слайд филми). Освен това, следва да се обясни с прости думи на правата и задълженията, които участват в туризма.
Като цяло, на етапа на запознаване с основните понятия на туризма е необходимо да се гарантира, че студентите са се научили най-важното, което отличава туризма и неговата връзка с други агенти на съветската система на физическото възпитание. тестове знания може да се проведе под формата на отговори на тези въпроси. [12]
През втория етап на обучение на туризма трябва да се направи широко използване на различни средства за обща физическа подготовка, като се обръща по-голямо внимание, за да упражни естествено приложен характер (бягане, ходене, скачане, хвърляне). Учебният план трябва да е активиран и упражнения, свързани с експлоатацията на туристическа екипировка, включително и различни начини за придвижване с оборудването. В същото време е необходимо да се използват методи за ориентация в терена на картата и компаса, различните варианти за преодоляване на естествени препятствия. Всичко това може да се направи в един ден пътуване. През втория етап на обучение е важно да бъде в състояние да се създадат условия за ученици опростени за това, което употреба: съкратен пътища на промоция с раница; избор от места, за да се преодолее естествени препятствия, където е възможно да се използват няколко варианта; операция е проста туристическа екипировка; организация по маршрута на по-чести спирки за почивка; движение по терена видими природни забележителности (дървен ръб, високоволтови линии, и т.н. ...); внимателно маркиран маршрут, по който то е лесно да се намери с помощта на карта и компас.
За да овладеят тактически действия в етапа на обучение на различни задачи, които са използвани, например изборът на по-добър вариант (по отношение на безопасността), за да се преодолее естествени препятствия или да премине определен сегмент на маршрута, като се прилагат за тази карта, както и визуални наблюдения.
Във втората фаза на обучение за начинаещи туристи трябва да формират условни рефлексни връзки в резултат на свидетелстващи за овладяването на основни умения, необходими за задълбочено обучение в този вид [30].
В третия етап на туризма проблем обучение трябва да се обърне внимание да се постигне определено ниво, характеризира със стабилност и автоматизъм в най-рационалното използване на технически и тактически методи при различни условия. Това е особено вярно сегменти на маршрута, изискващи туристическия значителни усилия. В третия етап на обучение в работата си с тялото има значителен морфологични и функционални преструктуриране - като резултат от целенасочени действия на множество сложни упражнения.
Според изследователски институт на деца и юноши на Академията на педагогическите науки на България, училищни часовете по физическо възпитание (два пъти седмично в продължение на 45 мин.) Дайте само 11% от необходимите стандарти за деца на активни нужди задвижване на тялото. За да компенсира липсващите, и има за цел да формира извънкласна физическа активност, включително туризма. В допълнение към физическите и туристически дейности има огромно възпитателно въздействие. Спортен туризъм се развива в студентите ценни умения в лагерния огън, готвене, ремонт обувки и облекло, спортно ориентиране компас, карта, небесни тела и местните поданици. Кампанията произвежда нов звук придобитите знания по география, история, биология, астрономия, математика. Запознаване с туристическия маршрут на нови сгради, предприятия, колективни и държавни земеделски стопанства, среща с лидерите на производството, труда ветерани, ученици-разумен подход към избора на професия. Сблъсквайки се с трудностите на туристическия живот, те се научават да ги победи, не е сам, като екип. Туризъм привлича децата емоционалното богатство, романтиката.
От туристическия маршрут за извършената дейност, всички основни мускулни групи на крайниците и багажника. Изключително благоприятно въздействие на туризма върху сърдечно-съдовата, дихателната и нервната система на ученици. Продължителното излагане на условия, благоприятстващи траверс за закаляване на организма, повишава нейната устойчивост на външни влияния, различни заболявания.
Когато шофирате по неравен терен за работа на мускулите на ръцете, краката багажника, високи изисквания за дейността на циркулаторната и респираторната. Само правилно организирано обучение predpohodnaya ще направи пътуването празник за децата.
Програмата включва туристически събирания ученици техника туризъм конкуренция, ориентиране, контрол комбиниран маршрут (наричан по-нататък CMC), състезания [16].
Свързани статии