Хигиена образование - система за придаване на полезни знания и умения, базирани на правилата за здравословен начин на живот, както и убеждението за необходимостта да се съобрази с тях.
дентална медицина за хигиена играе много важна роля, тъй като етиологията и патогенезата на зъбен кариес в значителна степен се дължи на отрицателните човешки навици свързани с неправилна консумация на захар, нарушения на самопочистване на устната кухина, достатъчно ниво на хигиена. Хигиенни образование включва две направления - здравно образование и обучение и мониторинг на хигиена на устната кухина.
Здравно-образователна програма има за цел да развие при хора, вярата в необходимостта да се спазват правилата за здравословен начин на живот въз основа на познаване на причините за заболяването, методите за профилактика и поддържане на тялото в добро състояние.
Здравно-образователна програма предхожда и се придружава от преподаването на хигиена на устната кухина, която е основа. Само от един човек, убеден в необходимостта да се поддържа хигиена на устната кухина, можете да очаквате стабилно и непрекъснато изпълнение на всички негови изисквания.
Здравно-образователна програма на медицинските представители се състои от две части - промоция на медицински знания за здравословен начин на живот, начините и средствата за поддържане на здравето и провеждането на кампании в необходимостта да се спазват правилата и методите за промоция на здравето и профилактика на заболяванията.
Крайната цел не е sanprosvetraboty разпространение на информация по темата, както и формирането на убеждения, разработена от страна на публиката, в резултат на придобиване на знания. Поради това е необходимо да се знае пътя, който минава информацията преди тя да се реализира в действията на конкретни лица, които извършват работата. Тази схема обикновено има следната форма:
информация -> -> знания убеждаване -> действия
По този начин, като целта е да се образоват sanprosvetraboty човешко право вярвания, насочени към запазване и поддържане на здравето, превенция на тяхното заболяване. Без присъди невъзможно ефективна превенция и промоция на здравето като крайната цел на превенцията.
Успехът на здравното образование, се определя до голяма степен от познаване на психологията на публиката, както и формите и методите на работа зависи от конкретните групи.
Има активни и пасивни форми. Активни форми включват интервюта, речи, лекции, презентации. Пасивни форми включват публикуване на научна и популярна литература, статии, брошури, дипляни, плакати, sanprosvetbyulleteney, изложби, прожекции на филми и др. Между тези две форми съществува тясна връзка.
Предимството на активни форми на работа е в тясна връзка с агитатори население, което осигурява най-голямата операция експозиция ефект. На свой ред, пасивни методи на работа не се изисква наличието на медицински персонал, да засегнат повече време и неограничена публика. Недостатък е липсата на обратна връзка между агитатори и agitiruemymi. Въпреки това се насърчи подобряване на качеството позволява да се засили ефекта на пасивното форми sanprosvetraboty. Latitude въздействие върху sanprosvetrabota аудиторията може да бъде маса, колективно и индивидуално.
Всякакъв вид превантивна работа трябва да бъде предшествано от общественото образование дейности лекар или друг медицински специалист. Нейната мисия - да предават знания на населението за здравословен начин на живот, както и причините за болестите формират убеждение в необходимостта от превантивни мерки за предотвратяване на появата на болести.
Първият етап на разговора трябва да е с учители и здравни работници грижи за децата. Необходимо е да се обясни целта и целите на превенцията в стоматологията, за да опише кръг от действия за неговото изпълнение, е желателно да се време и условия за тяхното изпълнение. Отделно трябва да обясни ролята на преподаватели и здравни специалисти от детски заведения в текущата работа, за да се подчертае, че техните искания за участие зависи до голяма степен от успеха и ефективността на превантивните мерки. Необходимо е също така да отговори убедително на въпросите от учителския състав. Когато всички тези условия могат да бъдат постигнати цел - придобиване в лицето на учителите и възпитателите верни поддръжници и помощници в борбата за здравето на децата.
Във втория етап sanprosvetraboty в организирани групи интервюирани или да говоря с родителите си. Най-удобният начин да уговорите среща преди срещата на родителите в класа или групата. За такъв голям презентация аудитория е нежелателно, така че родителите не трябва да се комбинират повече от един клас. По време на този разговор трябва да бъде да се постигне две цели - да присъства на родителите и на състоянието на зъбите на устната кухина на децата си и да предизвика пряк интерес от мерките за поведение и поддръжка за профилактика на стоматологичните заболявания, планирани в детския колектив.
С децата трябва да се дават 3-4 години на заетост на естеството на играта, без да поучителни и убедителни интонации. Те трябва да работят по емоционална сфера и мотивира децата игра време.
За деца на възраст 5-7 години, уроци трябва да бъдат малко по-различен. Обикновено на тази възраст децата вече са се срещнали с зъболекар и знаят основите на хигиената на устната кухина. Освен това, степента на зрялост и съзнание в тази възрастова група са значително по-високи.
здравно образование на училищата се провежда под формата на здравни уроци. Те обикновено се разделя на две части - здравно образование и практични.
Здравното образование в различни обхвати на възрастното население също трябва да се вземат предвид много фактори. Те включват предимно броя и професията на учениците, тяхното ниво на образование, интересът към проблема, възраст, пол и т.н.
Свързани статии