2. Развитието на групата. Общото качество на групата.
Избрах тази тема, защото. че тази тема е повече от приемлива за мен в това отношение. Аз трябва да буквално всеки ден obschatsya извежда не само с лица, но също така и с групи от хора. и резюме на тази тема ще ми помогне в Долни obschatsya с групи от хора по време на работа като инженер или от служба в армията. в позициите на офицерите.
Целта на работата. Покажи цялата дълбочина на общественото безпокойство. съвместни дейности на хора.
1. Групи: им вид, размер, структура.
От друга страна, цяла поредица от социални науки в рамките на групата, се отнася до реалния живот образование, в който хората се събират, обединени от една обща черта, под формата на съвместни предприятия или поставени в някои идентични условия, обстоятелства, по определен начин са наясно с тяхната принадлежност към тази формация.
Групите са: малки и големи, от две или повече лица, условни и реални. Действителната групата се разделя на малки и големи, официални и неофициални, стабилен и за ситуацията, организирана и спонтанно, контакт и безконтактно. Natural - K.K.Platonov нарича "неорганизирани групи."
Предпроектно проучване групи е очевидна, защото те са удобен модел за изучаване на процесите на внушаемост, съответствие, srabatyvaemosti, комуникация и т.н. за определен период от време.
Лабораторни изследвания на малки групи могат да бъдат близки до реалните условия на живот в два различни начина. Първият начин е към създаване на експерименти, които изолират всички малки и големи атрибути на тези ситуации. Вторият метод за конвергенция е на път, а не само на организациите на условията на изпитване, но също така включва проучване на недвижими групи за контакт с "истинския живот" (имитация на) среда взаимодействие.
И това е ценно в лабораторните изследвания на малки групи, наблюдавани общо психологически принцип на избор на теми: те трябва да са на една и съща възраст, пол, ниво на образование в близост.
Понякога структурата на микро групи и, съответно, структурата на отношенията в него са по-сложни. Така например, в гимназията, един често може да намерите асоциации на децата, включително и за 4-5 души, обединени близки приятелски връзки. Въпреки това, в повечето реални групи в практиката такива асоциации ученици са изключително редки. Следователно, можем да предположим, че групата - групата и диада - триада представляват най-типичните микро групи, всяка от които включва една малка група. Тяхната внимателно проучване може да даде много полезна информация за разбирането на по-сложна система от отношения на разположение на една малка група или екип.
Разнообразни структура на големи групи, които включват малък:
· Различните етнически групи;
· Възрастови групи (като групи могат да бъдат споменати, например, млади хора, жени, възрастни и др.).
2. Развитието на групата. Общото качество на групата.
Просто цялостното качество на групата:
1.Integrativnost - единство мярка синтез, членове общност група с друга, (липса на интегриран - разединение, разпадане).
2.Mikroklimat определя благосъстоянието на всеки човек в групата, удовлетворението си група, за комфорта е в него.
3.Referentnost - степента на приемане на членове на групата на груповите стандарти.
4.Liderstvo - водещ степен на въздействие от членовете на групата на групата като цяло в посока на групови задачи.
5.Intragruppovaya активност - мярка за активиране група на съставните индивиди.
6.Intergruppovaya активност - степента на влияние на групата на другите групи.
В допълнение към тези качества се счита за по-и като:
· Организация - способността на недвижими групата за самоуправление;
Емоционален - междуличностна комуникация емоционално преобладаващите емоционални група;
· Интелектуална комуникативно - естеството на междуличностно възприемане и взаимно разбирателство, намиране на общ език;
· Волеви комуникативно - способността на групата да се изправи срещу трудностите и препятствията, надеждността му в екстремни ситуации.
промени, трансформации, които пряко участват в революционното движение, сложните процеси на формиране на общественото мнение.
екип за развитие преминава през няколко етапа: номиналната група, група, асоциация, групата на съдействие.
От сътрудничеството на нивото на колективното група минава автоно- мизация, което се характеризира с относително високо вътрешно единство на всички общи качества, но intergruppovoy дейност. Той е на това ниво на членовете на групата се идентифицират с него (моята група). Въпреки това, групата автономия може да отнеме от екипа. Може би за развитието на групата в отрицателна посока, когато групата за развитие я води до затворено положение извън групата, но различно в рамките на група антипатия, междуличностни егоцентризма и егоизма, агресивност.
Всяко взаимодействие на хората, дори и с минимален брой от тях започва с разпределението на функции. Без тази не е възможно съществуването на групата като цяло. Групата може да се разбира от лице, тъй като човешкото лице е основният материал за създаването му. AV Петровски счита класификацията на групите да се определи степента на тяхното развитие, предвид естеството на междуличностни връзки, които се образуват в зависимост от Unity страна на стойността ориентация (оптимално съвпадение на цели свързващи лица, групи и обществото).
Йерархията реалните групи за контакт могат да бъдат представени, както следва:
2. Асоциация - група, в която отношенията се предават само лично значими цели.
Те могат да се комбинират оптимално лични, колективни и социални цели и ценности.
Както признаване на този факт - терминът "референтна група", използван за първи път Haimon, се използва да се отнася до всяка група, с които индивидът отнася инсталация. В същото време тя започна да се разработи обща теория на референтните групи. Този термин се използва, за да опише два вида отношения между индивида и групата (Съвременни чужди SPS -. 197 с).
Забелязах един модел: колкото по-близо нивото на неговото развитие, групата е екип, по-благоприятните условия, които създава за изява на най-добрите аспекти на личността и спиране, че тя има най-лошото. И обратно, колкото по-групата от гледна точка на нейното развитие се отделя от колектива (и по-близо до корпорацията), толкова повече възможности, които той представлява за изява на системата от отношения с най-лошите аспекти на индивидуалната едновременното потискане освобождаването на най-добрите стремежи.
Влияние на група различно ниво на развитие, поведението на индивида в групи.
+ - положителен в лицето и междуличностните отношения
- - отрицателно в личността и междуличностните отношения
¯ - въртене връзка във всяка посока
Това е пример за взаимоотношения в microgroup - диада. Те са представени от близки приятели, млади семейства. Те са най-често срещаните в някоя малка група. Двойките отношения винаги построен като се вземат предвид връзката с други хора около тях.
Поради тази причина, по-представителен модел на отношения е системата от отношения, които съществуват в microgroup триада. Техните възможности:
Изследователите разработват критерии за избора и придобиването на малки групи, се смята, че не може да се основава единствено на индивидуалните особености на участниците в съвместни дейности, за да се предскаже успеха на тяхното сътрудничество. "Обществото не се състои от индивиди, но изразява сумата на тези отношения и вариациите в които тези лица са един до друг" - Маркс, Енгелс, SO-. T.46 p.214
Разликата между хората е основен двигател и на техните взаимодействия себе си като личности. Противоположности (но не и екстремни) генериране на развитието на системата, в този случай - една група от хора. Дори и най-тиха присъствието на хора променя психически дейност на човека, принуждавайки се държат по различен начин.
По този начин, най-различни система фактори, които участват в регулацията на ефективността на колективистка дейност:
2. Intra (норми, междуличностни отношения)
3. допълнително са лични (хомогенност - хетерогенност на индивидуалните психологически параметри)
4. личностни (индивидуалните психологически характеристики на членовете на групата, тяхното състояние, оригинални мнения, оценки)
Фактор, свързваща всички тези системи, като ги пиърсинг, е факторът от обществено значение, съвместна група от хора. Той е основен оптимално съчетаване лично смислено и социално оправдано група ориентация.
1. Sukhomlinsky AV В сферата на образованието. М. Politizdat. 1985 година.
6. Въпроси на психологията. 1971, брой 9
Свързани статии