Името Василий Sukhomlinsky често се използва като нарицателно. Той е работил през целия си живот в училището, той е написал над 600 статии и 30 книги, посветени на образованието и е имал огромно влияние върху развитието на цялата народната просвета. Базил Sukhomlinsky книга "Родителски Педагогика" се състои от членове на учителите, пише той в 60-те години, дискусии с родители и неговите писма до сина си.
Мисли Sukhomlinsky изненада своята съвременност. Той е един от първите, които се говори за опасностите от оценките в училище и се застъпи за забраната за физическо наказание. Учителят призова младите бащи да се грижи за новороденото на равна нога с майка си. И твърди, че училището не учи живот. Знания по математика или физика, все още никой не е помогнал да изгради силна семейство: защо е била обект на "Семейството в неговото училище. Брак. Любовта. Деца ". Той се занимава с подобряване на студенти и режима излезе с ефективен начин да се подготвят в къщи. Учителят редовно призова за неговите лекции по педагогика на родителите на учениците.
ПРИНЦИПИ НА ОБРАЗОВАНИЕТО Василий Sukhomlinsky значение за родителите днес.
Базил Sukhomlinsky за пътувания с деца
Основният проблем на младите родители, които каза Sukhomlinsky и която е от значение, а сега - е невъзможността да се живее семейството му и преодоляване на кризи.
"Аз не преувеличавам, когато казвам, че младите родители, които не могат да бъдат съпруг и съпруга, които често са толкова безпомощен неквалифицирани и неопитни като деца. <…> И тогава една голяма скръб идва, когато тези пораснали деца раждат деца. "
Учителят настояваше, че гимназистите трябва да бъдат научени отношения, за да обясни как да се покаже любов към съпругата и децата си, как да бъдем с техните желания, как да се намери компромис в семейството. В допълнение към училище, деца, които родителите трябва да учат чрез пример от раждането.
Sukhomlinsky казва, че учебен предмет, наречен "Семейство. Брак. Любовта. Деца "може би по-важни от други науки.
За 10 години той изследва причините за разводите сред 200 семейства. Поради невъзможността да се разбират помежду си 189 двойки се развеждат. Sukhomlinsky каза още, че ако семейството расте неконтролируемо дете, родителите трябва да гледат на себе си и да видят, където е имало пукнатина в отношенията им.
"Да не ме разберете, че съм омаловажи ролята на математиката и други науки. <…> Но познанието на човека е още по-важно. И ако не днес, утре в учебната програма по предмета на човешките отношения култура ще дойде на първо място, тъй като ние живеем в ерата на лицето. "
2. Бъдете истински баща
В допълнение към притеснения за детето, бащата трябва да бъдат ангажирани в самостоятелно обучение. Така Sukhomlinsky нарича личностно развитие и продължителна работа. Това ще бъде мощен начин да повлияе на децата. Детето иска да бъде добър, но той се нуждае от един пример за себе си, за да станете по-добри, по-умни, по-образовани.
Учителят припомня историята на едно голямо семейство на селски лекар Иван Filippovich, която имаше шест деца. На сутринта, баща ми донесе и сложи във ваза с цветя близо до спане съпруга. Това продължи в продължение на десетилетия. & Оранжерии в близост до къщата е била построена за тази цел. Брой на цветя във ваза състояние на сутринта, е нараснал заедно с децата. След смъртта на баща си, когато децата пораснаха и отидоха далеч от дома веднъж годишно те се срещнаха с майката. Отново бяха седем във вазата с цветя - по един от всяка от децата и седмия ден от мъртвата си баща.
Sukhomlinsky четене на книга с деца
3. Да бъдеш майка на една талантлива
Sukhomlinsky разказва историята на една майка, която призна, че те са имали веднъж със съпруга си, за да отглеждат деца, да правят с тях уроци и злоупотреби за двама. И дъщеря й се различава фините възприемане на другите, никога не мързеливи, и са пример за целия клас. Учителят обяснява, че децата се научават да вижда света през очите на родителите си.
За настоящата образованието за възрастни, просто да има и да се покаже като пример, а не бройна система, как да се отнасят към хората, които обичате и действат в различни случаи. Същата идея се оказва популярна теория днес привързаност.
"Как да се гарантира, че думата се образоват, да душите на цигулка децата са струни, а не на въжето? В ранна детска възраст, човек трябва да мине през голяма глоба училище, сърцето, човешките взаимоотношения. "
4. Бъдете мъдри учител
Учителят говори за много трудни деца. Дори Загубени и безнадежден ученик винаги има поне зрънце добро. Най-голямата грешка на учителите - постоянен провала на държавния студент. Имайте предвид, че всички деца се раждат с различни способности. Училище задача е не да се критикува, но да се развива в детето колкото е възможно повече от тези способности. Sukhomlinsky използват собствения си система за оценка в началното училище. Тези, които се справят със задачата, сложи пет, но не се повиши двойки изостават по този въпрос. Учителят призова да не се извършва оценка идол. Той каза, че е невъзможно за лечение на неодушевените фигури като индикатори за благосъстояние. Това е грешно - да се разделят деца на успешни и неуспешни само с оценката. И днес, ние абсолютно съгласен с него.
"Разбиране на драмата, която се развива понякога в душата на детето. С други писма направи красива, а аз не може да се получи. Друг лесен за решаване на проблема, и аз имам някакъв начин "не излиза."
В желанието си да изложи грешката студент - това публично унижение. Sukhomlinsky критикува остро популярните съдилищата на честта в съветското общество. Той твърди, че учителят, който се оплаква от родителите на ученика, вече няма никакво власт над това ученик.
"Нито едно дете не трябва да се чувства и да реализира: Аз съм загубеняк, нищо не е невъзможно за мен, нищо добро няма да излезе от мен. Освен ако тези мисли са възникнали в детския ум - детето вече не е ученик на твоя, и семейството му - майка и баща - отпаднали от образователната сфера на вашето влияние ".
Sukhomlinsky разказва историята на съветската школа, която илюстрира как съдбата на децата бяха сакати система. "Един учител, пише в дневника си второкласниците:" Володя в клас през цялото време се усмихва. Майката чете, но не разбрах добре или зле, че синът й се усмихва. Но във втория дневник страхотен рекорд: "Володя продължава да се усмихва, да вземе строги мерки за". Майка бие дете. Володя не се усмихваше повече. "
"Главният учител на училището № 1, причинени майка на един ученик й каза:" Синът ви е да тича из двора на училището след училище. Колко време ще бъде? ". Майката казва: "И защо да не работи? Какво лошо има в това? ". Главният учител каза: "Е, аз не съм виждал такъв дързък майка!".
Базил Sukhomlinsky (вторият отдясно) с колеги
5. Обучавайте без наказание
Ако необходимостта от наказание, следователно, е извършено родителски грешки. Родителите са объркани от това, което се смята за най-важната проява на забраната за родителски права. Бъдете взискателни, не означава сляпо подчинение да постигне. Родителите трябва да се чувстват тънка линия, къде свършва границата на своята сила и започва интимния свят на детето.
Всяко дете трябва да има своите дела, свързани с игри и приятелство, в които не е необходимо да се изкачи възрастен.
6. Разработване на любопитството
От самото начало на съзнателния живот на детето, родителите трябва да се обърне внимание на причинно-следствените връзки между неговите обекти и явления от заобикалящия ни свят. Научете се да гледате. Дори един обикновен разходка може да помогне. Говорете за това в дървета на различна височина на някои мъх расте, някои растения обичат слънчева светлина, а други - не. Постепенно детето е вече самата ще игнорира части на света. В този момент, най-важните промени се случват в мозъка му.
На възраст от две до седем годишна възраст на детето трябва като въпрос на "Защо?", Често можете да попитам, и възрастните трябва подробно да му отговори. Съвременните родители и не мислят да се игнорира не детето "защо", но през 60-те години учителят трябва да обясни подробно защо отговорът "В училище ще отидете - ноу" - не е наред.
Базил Sukhomlinsky с деца
7. За да бъде в състояние да си напишат домашното бързо
Sukhomlinsky пише, че уроците трябва да се прави винаги в едно и също време. Mode учи на постоянство и самочувствие. Наложително е, че студентите се подготвят в къщи сам, а не в компанията на съучениците си. Тъй като според неговите наблюдения, съвместната работа над силните и слабите страни на студентите води само до факта, че в резултат на слабото механично отпишат, без да се налага да се разбере по темата.
Родителите не трябва да се реши задачата за детето, но това е необходимо, за да слушате вербални му отговорите и да следят за организацията на учебното време
Необходимо да се направи уроците, които са били помолени днес, дори и ако следващия урок по този въпрос ще бъде след една седмица. В навечерието на това ще бъде достатъчно, за да се повтаря вече изучени по темата. Учителят настоя, че всички тези правила, да допринесат за подобряване на качеството на изследванията, а детето е по-малко от него се уморява.
Свързани статии