XII. Feeling и воля
ТЕОРИЯ Джеймс - LANGE
ТЕОРИЯ Cannon - БАРДА
Възприятие emotiogenic СТИМУЛИРАНЕ
Възприятие emotiogenic СТИМУЛИРАНЕ
Невромускулна отговор на организма
ОБРАБОТКА нервни импулси,
Кандидатите от РЕЦЕПТОРИ
В едновременното CNS
трансфер ме възбужда кората на главния мозък
Мозъка и на други
орган на тялото
Преработка в централната нервна система импулсите, идващи от органите
Поникване субективния опит на емоционални състояния
ВИД невромускулна реакция на съответните симптоми
възникване на субективното
ОПИТ стимул под формата
ЕМОЦИИ
Шофиране етапи на волеви действия
Ris.XII.9. Фактори на емоции публично когнитивно-физиологична концепция на Шехтер
В комплекс волеви действия ezhno няколко големи "Доминик Адия или стъпки.
Индивидуална ще качества и в Шей-активност в целия-и се оценяват от следните параметри: сила. tainable, широчината и посока (вж. таблица. на стр. 215).
При оценяването на волеви качества Kolnik се наблюдава от eayney малко три задължително мустаци-1viya: а) оценка на нужда ODI-iKobo разбере волеви качества; б) (Енка трябва да дойде от едни и същи критерии за х, в) умишлено Qual острови трябва да бъдат оценени няколко лица-и. Като се има предвид тези условия оценка schaya (средно) дава EMI характеризират хора, деца повече или по-малко обективна.
ох
Целта и желанието да го постигнете
Изпълнението на решението
EGAP доброволни действия волеви качества
Целта и желанието да го постигнете
Възможности и мотиви
Борбата на мотиви и избор
А ясно чувство за цел. силно желание
Разумен и бързо
Интензивен информирано решение
Далечна цел. силно желание
не е обективно обосновано
Тя не се определя обективно, като се вземат предвид всички възможности, и предубеждения
Необосновано с силно желание
Определя се от мнението на другите
А ясно чувство за цел. силно желание
достатъчно
понякога
прекомерно
Бързо, но не винаги е всеобхватна
На ясна и стабилна
Дълъг и недовършена
Липсваща или често променящи
Достатъчно или не е достатъчно
Без ангажимент за прилагане на
12. Използване на материали с. 213, помислете за един от най-факти прояви на волевото поведение, настъпили в живота си.
13. Доста често ние се сблъскваме със случаи, след като решиха, понякога хората започват отново се съмняват в правилността и не се съобрази с решението. Той също така се случва, че той отлага планираното изпълнение, не може да предизвика себе си да действа с дължимата
посока Бран, опитвайки се да се убеди, че с изпълнението на решението може да почака.
Как да се обясни появата на тези противоречия? Кои функции на волята на лицето, което казва?
14. Известно е, че по времето, когато човек се учи да кара велосипед, това е достатъчно, за да мисля, че сега той ще падне, той наистина пада.
213
Видове волеви активност на индивида
Индикатори волева активност
Какви механизми ще се появи в даден случай JM?
15. По време на въздуха борба пилот е 1ertelnuyu рана. В един момент, той е w, ако освобождаване от ръцете на волана samole-I на, загинат всички, които са там. И сега година-IK продължава да контролира самолета. Blagopo-gchno го поставя. от нейните самолети издържи ке мъртъв.
Каква е функцията на волята се проявява в това uchae? Дайте обяснение на отличното си психологически факт.
16. В училищната практика често alkivaeshsya с учителите казват: "Най-BOJ, както винаги, в главата някаква глупост", "Аз не съм първият от вас по-добре и не се очаква", и др ...
Винаги дали тези наблюдения могат да дадат в zhitelny ефект? Формирането на някои леви като човек чирак това се отразява?
17. Защо е оценка на знания трябва да бъде ektivnoy? В някои случаи оценката на развитието на стимул воля личностни черти?
18. Какво, според вас, методите на работа и т.н. допринасят за образуването на силна воля човек почести?
19. емоционалното състояние на учител час зависи успехът на обучението си фигура-STI.
Извършване на задачата: опишете какво емо-налното състояние имаш, когато под-govke за уроци и когато те са извършване (preobla-yuschee настроение, състояние на вдъхновение, замръзна на работа и т.н. Даваш в affek-I и как това се отразява .. по време на работа).
можете да прекарате една сложна експеримент за по-висока надеждност, в резултат на което
4
разберете как изразяването на чувства във връзка с променящата се ситуация и дейности.
Темите бяха неизменно показват набор от фотографии, изобразяващи студенти в различни дейности, с молба да се отговори, какво вълнение преминавайки през зеницата, изобразен на снимката, и това, което може да се нарече.
В резултат на това може да се заключи за възможността за определяне на емоциите чрез изразителен човешкото движение (мим, пантомима).
Имайте предвид, кореспонденцията между емоциите и тяхното изразяване.
20. Една от проявите на човешката воля е неговата издръжливост. На конкретни примери настроен: дали ученикът е в състояние да контролира себе си по време на урока, при извършване на трудни задачи и др.;. дали експозицията обичайния за него или изисква много усилия?
Какво е най-очевидно несъответствие на теста?
Това, което правите практическата работа за преодоляване на неравностите на учениците и развитието на експозицията като волеви черти на характера?
Наблюдателни данни поддържа освобождаване волеви компоненти в съзнанието и поведението на учениците. За тази цел се анализират характеристиките, изготвени в членовете на групата и на които:
изберете материала, разкривайки страната на волеви отделните ученици;
определи кои свойства са волеви от една или другите ученици:
разширят чрез цялостната структура на характеристиките на материала ще всеки ученик.
XIII. Индивидуални психологически характеристики на личността
Най-значимите проблеми теми
1. Концепцията за темперамент и нейните видове.
2. физиологична основа на темперамент. Вид на висшата нервна дейност и темперамент.
3. Съвременни подходи към психологическите характеристики на типа темперамент.
4. общата концепция за характера и неговата природа.
5. характер на структурата.
6. Формиране на характера.
7. Концепцията на способности.
8. Структура на способности.
9. вродена или придобита в способности.
10. Диагностични възможности.
Основни психологически концепции
на "темперамент" и
"Герой"
Абул - болезнено липсата на воля, която се проявява в неспособността да се вземат най-простото решение.
Introvertirovannostp - термин, въведен от Айзенк за означаване на вида на личността. I. проявява в антисоциално, отнемане, липса на интерес към другите, и склонността
Nost задълбочен самоанализ.
Меланхолична - тип темперамент, характеризираща се с лека уязвимост, склонност дълбоко преживяване дори незначителни събития.
Senzitivnostp - повишена чувствителност към различни влияния.
Sanguine - тип темперамент, характеризираща се с мобилността, склонност към честа смяна на впечатленията, отзивчивост и общителност.
Вид на висшата нервна дейност - стабилни комплексни свойства на висшата нервна дейност, определени в основен набор от свойства на нервната система (сила, баланс, гъвкавост, и др.).
Темперамент - набор от индивидуални личностни черти, които характеризират динамична и емоционална страна на нейните дейности и поведение.
Флегматичен - вида на темперамент, което се проявява в забавяне, стабилност, ниски нива на външен израз на емоционални състояния.
Герой - индивидуална комбинация от стабилна психическа ОСО-
215
сингулярност на човек, който прави типичните поведението на лицето, начина на живот в определени условия и обстоятелства. Х. тясно свързан с други аспекти на човешката личност, в частност с темперамента, който определя външната форма на изразяване на характера, налагане на един вид отпечатък върху един или друг от неговите проявления.
Холеричен - тип темперамент се проявява в бурни емоции, промени в настроението, липса на баланс и общата мобилност.
Екстраверсия - черти на характера на някои хора се проявява в повишена общителност, откритостта, вътрешен мир и интерес към другите хора.
Основни психологически концепции за "способности"
Genius - най-високото ниво на творческа изява на личността.
Диференциална психология - раздел от психологията, който изучава индивидуалните психологически различия между хората.
Заложби - някои генетично обусловена анатомичен-Fi-ziologicheskie особено на нервната система, са индивидуално-естествен предпоставка за възможностите за формиране и развитие.
Комуникативни умения - способността на индивида да се гарантира ефективността на комуникацията си с други личности и психологически zovmestimost в съвместни предприятия.
Дарения общо - единство> bschih човешките способности, Obus-yuvlivayuschee гама от интелектуалните си възможности, ниво: voeobrazie дейността му.
Умствена изостаналост - деменция, под-zhzvitost умствени функции.
Възможност - индивидуално
личностни черти, които гарантират успех в дейността и лекотата на това усвояване.
Talent - най-високото ниво на индивидуалните способности на определена дейност.
Тест - кратко стандартизиран психологически тест за определяне на индивидуалните характеристики и ниво на развитие.
Френология - теорията, според която структурата на черепа може да се види развитието на определени способности. Предложението се прави от австрийския доктор Ф. Gallo.
темперамент
Отделните психологически разлики между хора от съществено значение мястото, което заемат динамичните разлики, които създават база убедителна цена на темперамент. Динамичните характеристики са най-стабилните и постоянни в сравнение с други психологически черти на лицето. Те се характеризират със степен на интензивност на умствени процеси и състояния, скоростта на тяхното появяване, и импулсивност. Основните компоненти на темперамент са:
общата психологическа дейност;
подвижност;
емоционалност.
Темперамент засяга всички действия и делата на човека. Първият опит да се обясни индивидуалните различия между хората е направена от Хипократ (V век пр.). Древна лекарство счита, че състоянието на тялото зависи от баланса на телесните течности (кръв, лимфа, жлъчни). Съотношението на смесване на тези сокове се нарича на гръцки думата "кръв". След това представи различни нова хипотеза за много години, трябваше да оцени причината за разликите в динамични дисплеи
16
Фиг. XIII.l. видове темперамент: реакции на хора с различни характери в смачканата шапка
Фиг. XIII.2. Схема темперамент в зависимост от вида на нервната система произход. Координати assmatrivayutsya и на основните характеристики на съотношението между БНД и темперамент
sihiki. Така че има eoriya хуморален (на базата на темперамент - в-ividualnye особено кръвоносната<ения), конституционная (особеннос-и строения тела лежат в основе ди-амических особенностей Э. Крогмер, '. Шелдон). В настоящее время эти еории научного значения не имеют.
Важна роля в изучаването на скоростта Amenta играе учения на IP Павло-и за вида на висшата нервна фигура-осил. Установено е, че докато индивидуален prichi-динамичното поведение поради Sobienie zoystvami нервна система. 1 свойствата на нервната система могат да бъдат общи за и и директно (частичен), параметрите, определени ervye vramenta-човешки, и втори - АСТН специалните характеристики търговската косвено свързани с идентичността 1kteristike ха.
IP Павлов смята, че да определят вида на lsshey нервна активност (тип не-Scheu система) три'va нервните процеси.
Тези свойства са:
сила, т. е. способността на нервната системни
Теми издържат на силни дразнители. Тя се характеризира с издръжливост и изпълнение на нервните клетки;
поаза, характеризиращ се с това, че съотношението на възбуждане и инхибиране;
мобилност като мярка за промяна на скоростта на възбуждане и инхибиране (вж. таблица. на стр. 219).
Имоти темперамент като някакви психични свойства представляват някаква активност проявява neproyavlyayuschiesya или в зависимост от определени условия. Зависимост темперамент прояви на условията, водещи до факта, че хората са доста различни темперамент може въпреки това при различни условия, показват много сходни или дори идентични качествени психически характеристики, докато при същите условия, тъй като те проявяват противоположните качествените характеристики.
Свойства на темперамент, както и свойствата на нервната система, не са
8
Съотношението на видовете нервна система и нрав
Видовете на нервната система
Характеристики на нервните процеси
мощност
уравновесеност Mobility
Силна небалансирано подвижен
Силна Балансиран Преместване
Силна Балансиран инертен
Слаба небалансирано подвижен или инертен
N съотношение темперамент психични реакции
Sanguine холеричен Флегматичен Меланхолична
Бързо Бързо Бавно Бавно
Прекалено Умерено силна Слаба
Кречмер (1924) видове тялото