Ирина Kondrashov
Формиране на екологична култура на висшите деца в предучилищна възраст чрез запознаване със света на природата
Значение. В предучилищна възраст, в основата лежи конкретни идеи и знания за природата. Природната среда е една чудесна възможност за различни дейности за деца, за формиране на екологична култура, която оказва влияние върху развитието на техните морални и патриотични чувства и интелектуални способности.
Живот в непосредствена близост до природата и да се идентифицираме приоритетните области на работа - образованието на предучилищното Cove на околната среда.
Какво и как да научим децата да ги образуват в достъпен ниво на съвременната картина на света, възприятия на отношенията в този свят?
Ние вярваме, че първо трябва да се образоват детето, му даде малко познания за околната среда, за да се образува морални концепции, да развиват уменията си екологично грамотни поведение.
В тази връзка, целта на нашата работа с деца от предучилищна възраст е да се грижим правилно отношение към природата, хората го охраняват, отношението към себе си като част от природата.
Изпълнението на програмата "От раждането до училище" включва оценка на индивидуалното развитие на децата. Такава оценка се извършва от нас в рамките на педагогически диагностика (оценка на индивидуалното развитие на деца в предучилищна възраст, свързани с оценката на ефективността на педагогически действия и се намира в по-нататъшно база за планиране). Педагогически диагностика, извършени по време на наблюдението на дейностите на децата сред природата в спонтанна и съвместни дейности на възрастния и детето. Инструменти за педагогически диагностика - наблюдение карта на развитието на детето, което позволява да се определи индивидуалните динамиката и перспективите на развитие на всяко дете в хода на опитно-конструкторски дейности. По време на наблюденията, ние открихме, че има деца, с които е необходимо да се извършват допълнителна работа за формиране на екологична култура. Тази работа беше решено да се проведе тя е специално организирана образователна дейност, което е, с възрастни, както и независими дейности на децата.
Най-подходящият метод на работа е дизайн, експерименталното работа, тъй като тя е съединение на практическата дейност на децата в предучилищна възраст с придобиването на необходимите научни знания в достъпна форма.
формиране на екологична култура на работа на деца от предучилищна възраст е конструиран както следва:
1) Материалът не дава под формата на готови знания, както и проблемите, провеждане на експерименти, които насърчават независим търсене.
2) Създаване на ситуация на успех за всяко дете, като се използва диференциран задача, като се вземат предвид техните специфични характеристики.
Най-широко използваните в нашата работа е дейността по проекта:
Ekologicheskte проекти е за деца вълнуваща игра на "учени", "изследователи", "еколози".
Всички екологични проекти, разработени от нас са обединени от една обща цел: изграждане на основите на сигурността собствения си живот и формирането на предпоставки за екологична съзнание.
Съвместната дейност на възрастни и деца:
- наблюдение в ъгъла на природата на разходка;
- екскурзии (прицелна ходене) в природата;
- четене фантастика история болногледач;
- викторини, интелектуални игри;
- експерименти, операцията по търсене;
- работа в prirdy от корнер и на място;
- поддържане на природата календари, дневници на наблюденията;
- екологични празници и развлечения.
дейности Независими децата:
- грижа за растенията кътче на природата;
- производство на изделия от естествен материал;
Детски дейности в областта на детската градина:
Почивка и работа сред растенията, разбира се, подобрява здравето и психическото състояние на детето, като се доближават до природата.
Разработване на тема - пространствена среда:
Компетентен организация, предмет - пространствена среда на екологичното поддръжката гарантира формирането на нуждите на всяко дете в сътрудничество, комуникация с обекти от природата, той помага за формиране на когнитивно отношение към него, и осигурява формирането на отношението стойност към всички живи същества.
Групата извършва задълбочена работа върху екологичното образование, има много учебни помагала, диаграми, таблици за образователни дейности, много от преподаването и десктоп - съдържание печат игри природолюбители ", литература за природата, оборудване за експериментална - issledovatelkoy дейности, събиране на семенен материал, хербарийни екземпляри.
Екологичното образование не е възможно без участието на родителите. За по-добро взаимодействие с родителите си вдигна материал и украсени папка - напредва със съвети за temetike екологично образование на деца в предучилищна възраст. За тази цел, на родителските срещи, посветени на околната среда теми, анкети, интервюта - това допринася за екологичната култура на родителите.
Заключение. В края на годината, в рамките на образователната оценка, ние открихме, че интегрирането на различни видове дейности за деца в процеса на обучение на екологичната култура на фондации позволява на детето да реализират творческите си способности в един интересен, забавен начин да обогатите речника, за да се развие интерес и активност в естествения познанието среда. Ключът към успеха в екологичното образование на децата от предучилищна възраст е систематичен и творчески подход.
Водещи лично постижение дете става наистина - хуманно отношение към най-големите ценности - живот.
Формиране на система за екологичен знания и разбиране чрез екологичната пътека в деца в предучилищна възраст "Човек става човек, само като видя красотата на залеза на слънцето и облаците, плаващ под синьото небе, чул пеенето на славея и опит.
Формиране на екологична култура на децата от предучилищна възраст доклад по плана на самообучение "Формиране на екологична култура на децата от предучилищна възраст от въвеждането им в природата."
Формиране на екологична култура на децата от предучилищна възраст чрез дейностите по проекта (опит) ПРОФЕСИОНАЛЕН ОПИТ Тема: "Формиране на екологична култура на децата от предучилищна възраст с помощта на дейността по проекта" избрания в момента.
Свързани статии