Неговата цел служи за хармонизиране на това взаимодействие, съвкупността от взаимоотношения. което позволява да се осигури най-пълно себеосъществяване и развитието на личността му в реалния свят околната среда.
Тази хармонизация се осъществява в три направления:
б) влияние (взаимодействие) с човека, като се вземат предвид техните нужди, възможности, интереси;
в) pedagogisation среда и експозицията при хора с цел създаване на оптимални условия за самореализация на него.
· Образование - обучение (преквалификация) лице като експерт, като се вземат предвид неговите интереси, желания, индивидуалните способности и нужди на околната среда;
· Адаптация - човешката адаптация към околната среда или за човешкото околната среда, като се вземат предвид неговата самоличност;
· Мобилизиране - интегрирането на човешката дейност като цяло (в нейните различни видове); активирате му на физическо лице като член на дадено общество към живота, себереализация;
· Рехабилитация - освобождаване от стреса, релаксация, разтоварване, възстановяване на духовна и физическа сила, натрупване на положителни емоции и др.;
· Профилактично (превантивно и защитно) - защита на индивида от околната среда в агресивни форми (и обратно) [14, s.59-60].
В науката за наука, има доста голям брой класификации на тях по различни причини. Помислете за някои от тях.
· Избор и формиране на съдържанието на академичните дисциплини на професионалното обучение;
· Подобряване на цялостната организация на обучението по теоретична и практическа план, включително предуниверситетско, университет, следдипломна и допълнителна квалификация и преквалификация;
Ø sotsi-циален размножаване и др. [14, s.60-62].
Поради големия обем на материала се поставя на няколко страници:
1 2 3 4 5 6 7
Свързани статии