Рейтинг: 4/5
Характеристики на флегматичен
Най-флегматичен има тенденция да се успокоя. Той не се чувства необходимостта от каквито и да било дейности и работа, или в игрите и забавлението. Не прекъсвайте своята почивка, не се безпокойте, не го безпокоя, а той вече няма нужда от нещо.
Флегматичен в "чист" вид е безразличен към ситуацията, при дрехите, хората около тях. Той не е бил притеснен за без притеснения или тревожност. Ученик-флегматичен обикновено е помия работа, безразличен към коментарите, невнимателен с изискванията и препоръките. Той прави "не е важно", "няма значение", "достатъчно време".
С приятелите си, той е добродушен, съвместим, търпелив, и тъй като те не го нарани. С по-стар, той е послушен и мълчи, но тъй като те се отнасят с него снизходително, не искат, без взискателност.
Флегматичен, като правило, никой никога не се оплаква, нито на някой друг, а не да обидя никого, но никой не е сдържан, но избягва участие в забързаното, шумни и мобилни игри, предприятия и лудории. Той обича да яде, да се хранят, да ляга, да подремна, дрямка, а да действаме, да се сърдя, работата - е той наистина не ми харесва.
Флегматичен училище
Мислейки студент-флегматичен бавно, понякога тромаво. Той не е бил любознателен, не обича да се притеснявате или чудно - "счупи" главата си, в очакване за всички "прави", като че ли от само себе си, без участието си, и поради това не е инициативата и нищо не е търсене, но склонни към мечтателност, на -голямата си част, необосновано и наивен.
Въпреки това, с бавен разбирателство с слаба чувствителност, безразличието към учение, което той придобива знания е много издръжлив, ако те по някакъв начин да получите в главата си. Ето защо, за учителите и родителите е много важно, като стигнат там.
И чувствата го вълнува малко, не се достигне до голям, още повече - до крайност сила; той винаги закалено - и в любовта, не остава вече жертва в името на това, както и в омраза, побеждавайки го без много усилия. Delight и възмущение са чужди на това и не разбирам другите хора. Той почти никога не се интересувам. Много е трудно да се възроди като студент, да се разбърква, за да се насърчи активността.
Като учители взаимодействат с флегматичен?
Тя се нуждае от енергични искания, упорити и последователни постоянство, които ще противодействат на мързел, липса на активност, липса на дисциплина, но не и стръмни и груби, но спокойни и решителни.
Ние трябва да помним, че флегматичен не да се мисли и работи с бързината и успеха, както и останалите, по-щастливо надарени деца.
On-флегматичен студент може и трябва да изиска своевременно и качествено изпълнение на работата осъществимо. Средства за причиняване на такова чувство за дълг и може да бъде последователен и упорит смущение, че дете-флегматичен повечето пази.
Необходимо е, че той винаги е бил "нащрек", щеше да е в състояние да задрямвам, да се потопите в мързелив "безгрижен съзерцание", често повишаване и го наруши. Можете да се прибегне до някои репресивни мерки, като например движението на предната седалка в ума на учителя в случаи на очевидна липса на внимание по време на урока, като повторение на една и съща работа с незадоволителни резултати, може би, и да го увеличи на студента по време беше толкова, колкото и зает, колкото е възможно.
Но най-важното е, че това, което е най-добре да се работи по своя апатия и мързел, разбира се, жив и вълнуващ преподаване и може би пробуждането на самоуважение, настояване от страна на учителите, подкрепени от вътрешния стимули студент, напрежение и водещ му волеви усилия. Нека тези усилия, малко по малко, направени за обичайната флегматичен.
Флегматичен - забави дете е на първо място, ние трябва да помним, учителят. Особено важно е да се вземе предвид, е на родителите, които избират учителите и програмата за бъдещ първокласник-флегматичен. Горко на такава мудност дете, когато той се влюбва в класа на учителя-холеричен, които ", които не са, това беше късно."
Най-добре е, ако преподавателя и ученика са, така да се каже "една кръв." Тъй като те казват експерти по НЛП - "tozhdiki". Те бързо се разбират помежду си. И, разбира се, по-бавен дете трябва да бъде добре подготвена за обучение в съвременното училище.
С правилния подход към грижите и образованието на детето в застой. е възможно да се развие такова изпълнение, което не сънувам хора от други темпераменти. И благодарение на флегматичен си в състояние да постигне не по-малко от изключителни резултати в професионалната си дейност.
Свързани статии