ПредишенСледващото

Eydetika Rovkov асоциации

Eydetika Rovkov асоциации

Eydetika Rovkov асоциации

Очила и обувки

Молив и HAT

ВОДА & ЦВЕТЕ

Cat и мляко

Плик и дръжки

Eydetika Rovkov асоциации

Правило №2. Представлява връзката си визуално.
Когато сдружението е готово, е необходимо да се представи, да се направи визуален образ, "съживи" на историята, че дойде. В противен случай, това правило се нарича методът за възстановяване. Този прост метод ще ви помогне да се определи в паметта роден на линк. Опитайте се да представят своята история като рамка на филм или анимационен филм. На първо място, за това може да се наложи да затворите очите си за известно време, но след малко практика, можете да научите, за да видите изображението с отворени очи.

Правило №3. Преувеличавайте Вашата асоциация.
Информация ще остане по-силен, ако изпратите предмети неестествени размери, например, огромен, много по-големи, отколкото са в действителност. Така че, когато трябва да се помни, думата "масло" Представи си един огромен пачка масло от размера на къщата за живеене; ако запишете думата "светлина", представете си ослепителен блясък. Но огромният слон в въображението си, можете да се изглади, че ще бъде необичайно и смешно, и, следователно, ще се запомни по-добре.

Правило №4. Вашата асоциация трябва да се движат.
Запаметяването ще бъде още по-ефективна, когато се комбинират елементи, които ще ги принудят да се движи, това е, за извършване на определени действия. Движението ви помага по-ярка и по-ярки, за да представи историята. Създаване на връзки между обектите, които ги правят да падне, да изгори, почивка, лети, есен, експлодира, да скачат, и т.н. Опитайте се да се избегне "е" в своите поданици на глагола, използвайте по-ярки глаголи. И колкото по-ясно актът, с който на прехода от една дума в друга, толкова по-добре в резултат на запомняне. Приравняването на дългия списък, опитайте се да става всеки елемент като актьор, това е, за да изпълнява самия акт, а не е само обект на въздействието на предишната елемент от списъка.

Сега, след като вече сте запознати с всички правила на изготвянето на асоциации, че е време да практикуват повече. Е, ако при изготвянето на сдружение ще си спомняме за всички 4 правила. Вържи се използва метода на думата асоциация:

Якета и ХЛ
LAMP и FAN
Ball и котлети
Фойерверки и гъби
Бои и стюардеси
Бинокли и лико
Радиоантена и
Велосипеди и MEL

Ако имате затруднения при създаването на връзка между думите, поискайте помощ от приятелите си, а още по-добре - за децата, тъй като те си въобразявате, магьосник. Вижте, това, което връзки те идват, и постепенно ще се научите как да създадете бързо необичайни сдружения, по-важното е фантазия и въображение.

Между другото, аз ви напомня, че способността да се общува между голямо разнообразие от думи е не само полезно за развитието на паметта, но също така и за развитието на творческите способности. Така че не отделите време и да отдели повече внимание на тази задача.

Най-известните италиански детски писател Джани Родари създаден не само въз основа на това много невинни професии цялата методология за развитие на творческите способности на децата, но и излезе с красивото й име - "боб фантазия". В книгата си "фантазия граматика. Въведение в изобретяването на историята на изкуството" ще намерите не само много примери за това как две на пръв поглед несъвместими думи идва една невероятна история, но специфични методи за свързване на тези различни думи, това е, методи за намиране на най-връзка между думите, които бихте могли да се търсят, ние вече прекарва много време.

Въпреки това, много малко хора знаят как да се изгради връзка между понятия или неща обозначени с думи, трябва да бъдат закупени в тази възнаграждаване опит в бизнеса. Можете да направите това по всяко време, във всеки свободен миг на умствената дейност: у дома, в транспорта, в съответствие и т.н. През деня, винаги имаме една минута, че ние губим, така че е по-добре да ги използват за служебни цели. Например, защо не се опита да мисли за връзката между всеки две обекти, които са преминали по пътя от леглото до тоалетната?

На следващия ден, опитайте се да ги свържете отново едни и същи, но този път по друг начин. И тогава, може би, тя е в състояние да излезе с една трета и четвърти вариант на комуникация. Или можете да изберете две други елементи. И все пак, имате тези секунди не са заети. Защо не взема такса за ума, че няма да оспори факта, че тя е по-малко, отколкото е необходимо за зареждане на тялото. Можете да направите тези упражнения за ума, а когато чакането е на път да започне да ври за кафе, и когато партньорът ви е малко по-късно за среща.

Е, сега е моментът да се види колко добре връзката между думите, които сте създали в Упражнение №3. Не е шпионирал в работата (по-добре да се затвори парчето хартия), се опитват да играят втората дума в двойката:

крушка -
яке -
пиле -
велосипед -

Пример. Не трябва да забравяте номера 9 4 8 3 7 февруари 6. Може би това е номер на банков код, обменният курс на южноафриканските малки държави, в която са хванати, вашият номер на паспорт, текущата сметка на компанията, броят на пейджър или каруци фон и т.н. Така че, не забравяйте тях, докато те се възпроизвеждат точно. Сега Починете и проверка на съдържанието на джобовете си, чантата или чекмедже на бюрото си. Можете да поставите всички едно всичко по един, а след това внимателно извадете всички обратно. Сега, не забравяйте, числата. Това, което сега се прави в интервала между двете репродукции на номера, в нашата терминология може да се нарече хетерогенен намесва дейности, които, надявам се, няма да доведе до забравяне на световните фигури. Дейности ви се занимават с доста разнообразни, което има малко общо - за преместване на обекти и запаметяването на номера.

Това са цифрите, които трябва да помним: 6 март 8 0 1 2 5. ги Play. Сега изберете няколко математически примери (ако приемем ли, че похарчената сума днес, или се опитват да се изчисли колко ви липсват, за да бъде напълно щастлив):

Мислете за числата. Harder? Сценични математически операции са хомогенни в материал (и там, и там цифрите) намесват дейности. Забравяйки ще бъде още един израз, ако те помоля след запомняне на поредица от числа, които трябва да запомните друга поредица от числа и след това играе първи. И след това на втория. Това би вече не хомогенен и материали (фигурата), както и за изпълнение на задачи (ученето) дейности. Въпреки това, че си по някакъв начин подготвени за \ "трик \" и запаметява номерата внимателно, в реалния живот, и негативното влияние на намесата може да се изрази още по-забележими. Само си представете, че вие ​​трябва да помните две последователни банков код. И ако само три!

Сега ние се опитваме да се направи практическа полза от това, което беше казано по-горе за взаимното влияние на следи в паметта (смущения). Тъй като такива смущения не могат да бъдат избегнати, можете да се опитате да организират дейността си с цел намаляване на отрицателното им въздействие до минимум. За да направите това, е важно да се знае, печалбата на друго условие, на отрицателното въздействие на смущения. А именно, ако пречат дейностите по някаква причина е особено трудно за лицето (т.е. субективно трудно), тя може да осигури най-силният инхибиращ ефект върху репродукцията, силна дори от хомогенността на всички характеристики на дейността. Например, ако първокласник да попитам, след като запазите номера, за да напишете фамилия, име и фамилното име на родителите си, че е възможно, че това субективно трудно за него да работи (той няма умения автоматизирана електронна поща) се забави номерата на възпроизвеждане са по-силни, отколкото си спомни още една поредица от цифри (т.е. има две редици от запомняне номера в един ред ще бъде по-лесно за него, отколкото запомняне и писане, тъй като той все още не пиша много по-трудно, отколкото си спомни). Това условие трябва да бъде взето под внимание при преминаването от запаметяване да изпълнява други задачи. С други думи, ако искате да намалите шансовете на забравата, се опитват да избегнат веднага след запаметяването на прехода към субективно-трудните задачи за вас.

Ето няколко съвета за тези, които искат да се намали загубата като запомнят правилната организация на дейността му. Няма нужда да се запомни дори два различни материали, една след друга. По-добре след запомнянето на материала отидете на всякакви други дейности, при които задачата е да се помни, да не се поставя. (Не забравяйте, че тези дейности не трябва да бъде трудно за вас субективно.) След това можете да запомните следния материал. Ако говорим за подготовката на домашните ученици или студенти, така че е необходимо да се организира последователността на обучение, за да \ "в непосредствена близост \" теми са колкото е възможно повече от различен материал, и съхраняване редуват с изпълнението на други дейности, като четене или попълване контурни карти. Опитайте се да избегнете често, по много начини, съблазнителни, но това е много неефективно от гледна точка на схеми за качество: \ "На първо място, ще направя всичко написано и след устно \".

В заключение на разговора за забравяйки, можем да кажем, че всъщност се забравя - това не е толкова лошо нещо, не толкова безполезен и вреден, с които ние трябва да се борим с всички сили. Често е необходимо или дори полезно! Той освобождава ума от претоварване от болезнени преживявания и минал опит. Само си представете какво щеше да се случи с вас, ако не забравя нищо. Сегашната ни памет ще бъде претоварен с не само един куп ненужни факти и знания, но и неприятно емоционално преживяване, и, може би, не е същият ограничението, ние отидете на вечната депресия. Важно е да се знаят законите на забравяне и се опитват да съзнателно контролира този процес чрез прехвърляне на информацията от действителния латентността на паметта и със същата лекота назад. Освен, че ключове или кодове за такова прехвърляне трябва да бъде винаги с вас.

Асоциация - е връзката между отделните факти, събития, предмети или явления, които са отразени в съзнанието на човека и се фиксират в негова памет. Асоциативен човешкото възприятие и водят до мисълта, че появата на един елемент, при определени условия, води до друго изображение, свързано с него.

видове асоциация

За да намерите на сдружението има няколко начина за изграждане на асоциативни връзки между всички обекти:
  1. Непосредствена близост по време или място: маса и стол, и зимата сняг;
  2. Приликата (сходство): Земята и топка лампа и круша;
  3. Контрастът (контраст) добро и зло, черно и бяло;
  4. Причинно-следствени връзки: гръмотевици и светкавици, лампата и светлината;
  5. Резюме: домати и растителен, животински и куче;
  6. Представяне: зеленчуци и краставици, животно и котка;
  7. Подчиняването на един обект: кола и мотоциклет;
  8. И цяло число част: секунди и минути, и моторното превозно средство;
  9. Приложение: паста за зъби и четка за зъби.

Заслужава да се отбележи, че асоциативните процеси, които се случват в нашия ум, в зависимост от степента на участие на различните сетивни органи. Така излъчва зрителен, слухов, кинестетична, овкусители и аромат асоциации. В зависимост от човешката нагласа, особеностите на неговата сензорна система представител ще бъде полезно да се изгради на сдружението, подходящи за него.

Някой трябва мотор памет, Наполеон (който записа три пъти, всеки ново име, хвърлил бележката и си спомни името завинаги). Някой поради своята напреднала слухова памет, предпочита да рецитира на глас информация. В основата на хора памет конфигуриран на визуалното възприятие (като по-голямата част) е, например, целенасочен подбор на ключови думи в текста, за да запомня (подчертаващи, оцветяване, които създават схеми и графики).

Асоциативен мислене се базира предимно на нашите творчески способности, а именно - възможността за създаване на нещо ново, промяна на вече suschestvuyuschee.Razvitie асоциативен мислене е тясно свързана с човешкото въображение и способността да се намери прилики дори и в най-различни неща, както и обучение образна памет.

упражнения

Eydetika Rovkov асоциации

препоръки

За развитието на асоциативен мислене за подобряване на запаметяване на материала също така е полезно да се използват следните препоръки. Асоциацията трябва да:
  1. причина имате истински интерес (как да го направя, това е написано в предишния урок);
  2. засяга различни сетива;
  3. Това е необичайно, но смислен;
  4. съдържа максимално детайлно изображение (размер, цвят и т.н.).
И най-важното - че асоциацията е ярък и запомнящ се.

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!