Perception - е да се измери в човешкото съзнание на обекти и явления на света и техните взаимоотношения, те могат да бъдат предлагани в естествената им форма се в устна презентация, като се използват и илюстрация и т.н. и съответно да предвиждат участието на различни органи на възприятие от страна на студент - слухови, зрителни и т.н. рецептор.
Процесът на възприемане на този етап може да се счита за успешно, ако учителят да използват добре разработена схема - това, което се нарича "обосновани сигнали" в преподаването на последните няколко години във всеки случай от особено значение при възприемането на информация е първото впечатление, първо да се улови нови изображения и концепции в човешкото съзнание, така че , в този момент, учителят трябва да отдаде дължимото vnimaniealezhnu uwagi.
Разбиране и разбиране - изисква осъзнаване на значението на възприемане на информация и оповестяването на съществените характеристики на обекти, явления и техните взаимовръзки Той олицетворява трансформацията на специфични изображения в понятия - процесът на абстракция като п на етапа на възприемане, както и нивото на разбиране и разбиране на катализатора са емоциите защо емоционални нужди poznaniyannya съпътстват целия процес.
В такъв възприемчив процес играе важна роля на човешкото психическо преживяване, а оттам и способността му да се подобри тяхното възприемане на знанията, които са придобили по-рано
Прилагане на знания, умения и способности, човек има щастлив напразно да се защити от информацията и да забрави всичко, което не е важно защо той взима първия си RAM само, а след това се премества постепенно в дългосрочен gotrivalu памет По този начин знания в съчетание с работа и как посочено по-горе, да предостави формиране на умения, и в крайна сметка умение може да се трансформира в умения, но всичко зависи изцяло от г-н askilky информация отговаря на индивидуалните потребности са толкова силни, знания, които се използват в дейността и, в зависимост от честотата на използване на тази информация, тя може да доведе до усвояване на navicho Очевидно е, че на този етап има пълно сливане на нова информация с по-рано придобити информационен opytovsvіdom.
Що се отнася до мотивацията и волята на детето, по-добре е да се действа е вътрешна мотивация идва от разбирането на собствените си нужди и цели и монтаж всяка принуда на детето с помощта на оценки често се причинява смущения.
Свързани статии