Здравейте, скъпи родители!
Всички ние живеем в едно общество и животът ни е връзката с външния свят и отношенията помежду си. Емоционално развитие на децата е много важно и колкото по-скоро се внуши вашето малко дете или това чувство, това се отразява на връзката им с връстниците си, семейство, домашни любимци и др.
На това ще зависи пряко от това дали той лесно ще пристигне в общността. Или ще бъде бреме за него, и той ще се стреми да бъде сам. Това ще бъде обсъдено в тази статия.
Каква трябва да бъде чувствата на детето?
Така подредени по природа е човешко бебе не е адаптирана към себе си оцеляване. Ако той е сам, той ще умре. От раждането, може да се грижи за малкия човек, като го хранят, рокля, любов.
Непознат му чувство на симпатия, че майка й е омръзнало да го крещи днес, татко е зает с по-важни неща тази вечер, че сестра ми не иска да си напишат домашното и така нататък. От ранна възраст детето вече трябва да обясни защо това е така.
Един от първите чувствата на детето, което се формира в края на първата година от живота - това е съчувствие или състрадание.
Едно дете е бил отнет играчка, той започна да плаче, синът ми е да го гледам и започва да плаче, също изглежда да е причината? Той все още не е имал осъзнава себе си като отделна единица в този свят, неговите емоции са глобални по своя характер.
И той реагира на това, което се е случило с другия човек събитието, както - като че ли се е случило с него. Често можем да наблюдаваме как детето започва да плаче и вика и друго.
През втората година от живота на детето расте и започва да разбира, че не боли, не той дигнали играчка, а не счупена, и толкова голяма. И това може да се наложи да се утеши с плач и го пожали, за да споделят своите играчки, например.
Всички тези чувства се формират от взаимоотношенията на детето е с мама и татко, със сестра си и брат си, който е бил в ранна детска възраст за това.
След това, ние обясни на детето, че действията му могат да повлияят на тези повечето други. Ти хвърли играчката и натиснете сестрата да я нарани, жалко нея. Ние няма да играе с вас толкова дълго, колкото с вас не събираме играчките, които сте разпръснати из стаята.
Тези обяснения генерират чувствителността дете, съчувствие, съпричастност и желание да помага на другите и за оказване на помощ, че в наше време е много важно.
При общуването с детето си, говори за чувствата си. Важно е да го научи да прави разлика между емоциите на другите.
Виж, това сълзи зайче в очите му, хвърляха любовницата си; А това носи ядосан лицето, веждите вежди, устата му ощипа, той откраднал мед.
Също така в началото на възрастта, на първо бебето лежи чувство на гордост.
Ако аз хваля ми синко, той zaderet главата и усмивка от ухо на ухо, че майка ми го похвали. Може би сте забелязали подобно и тяхното дете.
Това чувство е обезпечен с дете от родителски похвала от него ще продължат да се развиват самочувствие за себе си и другите, самочувствие.
Дете, което е постоянно в детството получи по-малко похвали и родителска обич, ще бъдат удовлетворени в живота на малкия и е малко вероятно да "доведе корабите."
Малко по-възрастен изглежда объркване. когато например, видях странно леля и забравих как се маха "сбогом"; в пясъчника се приближих друго дете и сме забравили това, което правеха преди.
Когато възрастните говорят редовно бебе - не ви ли е срам? Защо го направи?
Ти направи нещо лошо, и така нататък. - Всичко това се развива в детето чувство на срам и. Освен това тя може да наложи отрицателно въздействие върху него като личност.
Тези концепции ние ги налагат. Ако детето е виновен, ние казваме, лошо момче, пръснати играчките си, и така постоянно, всеки ден.
Тогава самочувствието на детето пада, а той не искаше да направи нищо, защото всичките му предприятия, той ще бъде свързан с факта, че той е не, той все още е лошо момче.
Вместо това, казват, че такова добро момче, разпръснати и всичките си играчки, сега сме всичко е вярно. И да му помогне да ги налагат, но не направи нищо за него, да учат децата за дете до обсъжда в тази статия процедура.
Порасна, че е добре, но не се фокусираме върху лошото, и лошото ще бъде по-малко.
Говорете, от които има определени чувства и ги наричат имена.
Учете детето си да изразяват чувства и емоции, а не думи, за да победи в истерия в магазин за играчки, закупени от не и по този начин да се намери компромис в тази ситуация.
Всяко дете е в състояние да изпитат състрадание, съпричастност, емпатия към другите. Гняв и агресия са включени, но от грешната възпитание.
И все пак малко по-голям, относно възрастта на около три години, децата започват да се развиват чувство за естетика.
Или, че музиката предизвиква определени емоции могат да бъдат вдъхновени от красотата и звуци от природата, песни, танци.
Разработване на тези чувства помага рисуване. пеене, апликации, ръчно изработени изделия. свири на музикални инструменти. Но при условие, че самото дете го иска, а не клуб да го гони.
Липсата на естетически чувства на детето расте в него вътрешния дисбаланс, което води до неадекватна личност. Той не е в състояние да направи оценка на духовни и културни ценности.
Обичайте децата си и да ги спазват!
Свързани статии