Резюмета на сесии за експериментални - експериментални дейности: Фокусира балон
Mado е разработила преподавател детска градина №2 Златоуст Анастасия В. Богданов.
Материалът е предназначен за учители в детски градини, начални учители, преподаватели от допълнително обучение и грижовни родители.
Тези експерименти могат да се извършват с деца Предучилищна и начална училищна възраст.
Форма на обучение: нетрадиционна професия за изследователски дейности на децата.
Цел: Да се разширят хоризонтите на деца в предучилищна възраст на балон с горещ въздух, неговите качества и възможности.
Цели: 1. Да се разработи реч, внимание, интерес към учебния процес.
2. да запознае децата с балон с свойства на въздух (въздух тегло), в простите генериране на статично електричество.
3. Насърчаване на траен интерес и уважение към научните изследвания.
Материали и оборудване: Балони въздушни (включително малки и големи каучука за сравнение), баланс лъч (при липса на кантар, прът, вързани в средата въже), парче плоска гумена лента, бележки от топките при взрив (брой деца), парче хартия два или три еднакви пластмасови бутилки, метални добре заточени игла, тиксо.
Подготвителни дейности: Стартирайте с децата в небето "китайски фенери", да ги гледат.
Подготвителната работа: В един от пластмасови бутилки, за да се направи малка дупка за надуване на топката и да се придържат на площад прозрачни, широк скоч от различни страни на топката.
В хода на съвместни дейности:
Организиране на времето
Момчета, бързо седнали на негово място, ние сме с вас в очакване на едно вълнуващо работа.
Част 1, въвеждане
Учител: И това е, което ние ще се учи, ще трябва да отгатне:
опашката
Аз държах в ръката си,
Ти лети -
Тичах.
Неговото задържане на каишка,
Въпреки, че той не беше кученце
И той падна на каишка
И лети под облаците.
Кръгла, гладка, като диня ...
Цвят - има такива, за да отговарят на различни вкусове.
Кол пусне на каишка,
Летят над облаците.
Днес всички се радват!
В ръцете на децата
За т танц на радостта
Air. (Топки)
2 част практически
Учител: Точно така, това балони! И кой от вас знаят, от това, което прави балони?
Точно така, на каучук. Нека да разгледаме парчета гума от балони, какви са те? (Stretch, разкъсване, те са оцветени). Точно така, гумени участъци и при тежък товар могат да се счупят.
Но погледнете парче дебел каучук, дори и аз не мога да се счупи. (Децата също се опита за сила)
опит №1
Аз предлагам да се извърши опит с надуване на топки. (Две деца напомпани топки, един от тънка гума, а другият от дебел).
Забелязали ли сте, разликата? Както Саша надут балон? (Лесно, бързо) И Дима? (Някак си, трудно) Разбира се, какво мислите, защо?
Те са изработени от материал с различна дебелина. И моля да ми кажете как топката ще се спука, ако тя много напомпани? (От тънка гума, от факта, че фините паузите по-бързо и с дебелина гумени трудни участъци на топката по-малко завишени.)
Браво! Знаехте ли, че има голям самолет, който е много подобен на нашия топка, а името му е същото - балон.
Самолетът се състои от голям траен топка и коша, в който хората пътуват. И лети това помага да се затопли въздуха е вътре, че повдига една топка на върха. За същите като китайски фенери, които ще работят.
опит №2
Навсякъде имаме ли заобиколен от въздуха. Питате ли се - колко тегло въздуха (не на всички) да проверявате електронната си предположение? За да направите това, тук са полезни везни и две топки. Една топка, ние Наду. Кажи ми какво има вътре? (въздух) топки от един и същ, но едно е във въздуха вече се провери дали те имат еднаква тежест? (Топки са приложени към баланса) Е, какво ще кажеш? (Топчета с въздух по-тежък) правилно, топката по-трудно с въздух, така че въздухът има тегло.
Учител: Предлагам малко почивка.
динамичен пауза
Ние се забавляваме заедно и (деца маршируване)
Наду балон (свършват дълбоко дъх, носа, корема се издува, като че ли е балон)
Червената топка, сини топки (устата издишване, на опровергавам стомаха, той дълбоко в себе си)
Напомпайте силно силно.
Поемаш, издишайте, вдишайте (направи си дълбоко дъх, кратък дъх, дори и за кратко дъх и носа отново)
Нашата топката прелетя - "О!"
опит №3
Оказва се, че обикновените крушки могат да работят като магнит. Само тя не привлича метал. Проверете? Трябва да търка топката на косата. (Избрани доброволец с къса прическа, на чиято глава се втрива с топка) Ние отрязал хартията на малки парченца и да видим какво ще стане, ако ги доведе до топката. (Те primagnichivayutsya!) Да видим, какво друго привлича магнетизираната топчета. (Имайте главите си на децата, магнити коса)
И все пак той може да бъде прикрепена към стената. (Тава балон на стената виси)
Част 3, на финала
Днес имахме няколко експерименти с балони. Какво ново научихте от нашия урок? (1.rezina от които са изработени топки, е различно по сила; 2.Какво въздуха има тегло; 3. Ако топчета протриване на коса може да запази някои елементи.
Браво! Вие сте всичко перфектно усвоили. И накрая, аз ще ви покажа един трик. (Доказвам фокус с топка пункция).
Тайната на този фокус, ще се отвори в следващата сесия, докато всеки от вас подарък на топката.
Благодаря ви за вниманието!
Свързани статии