Вид на урока: урок за изучаване на текста на чл
Образователни: Да се създадат условия за развитие на естетически вкус у учениците
Образователни: Да се повиши интереса на учениците към личността и делото на NV Гогол
Оборудване и видимост: 1. литература учебник, изд. Зинин и Сахаров.
I. Проверка на домашната работа. Слама анкета.
II. Работата по темата.
1. Какво означава "малкия човек"? Как разбирате този израз? ( "Малкия човек" - вида на литературен герой, който произхожда от руската литература с появата на реализъм, което е 20-30 години на XIX век.
Първите снимки на малкия човек станаха Самсон Vyrin на романа на Александър Пушкин "Станция магистър". Пушкин продължава традицията на Гогол в неговата история "Шинел".
В някои творби сте прочели за строежите, в които се намират в образа на "малкия човек"?
Кои са авторите първи пише за "малкия човек"?
2. Помислете за историята на парцел "на гарата".
В трагедията на "малкия човек"?
Vital истина, състрадание за "малкия човек", обиди на всяка крачка на вождовете, стърчащи над по ранг и положение - това е, което ние се чувстваме, когато четете историята. Пушкин пътища този "малък човек", живеещи в мизерия и бедност. Демокрация и човечеството е пропита с история, така реалистично изобразяваща към "малкия човек".
3. Вторият работата, която описва живота и съдбата на "малкия човек" - една история NV "Шинел" от Гогол. И е част от цикъла "Петербург истории", върху които са работили Гогол 1835-1842. "Петербург роман" - трети цикъл на Гогол комбиниран ръководител общо понятие. Чрез всичко продължава историята на имиджа на столицата на българската държава.
Историята "Шинел" е последната история в поредица от "Петербург истории", коренно различно от "Невски проспект", "Носа" и "Записки на един луд".
История на историята е следната: Един ден в средата на 30-те години, когато Гогол е все още живеят в Санкт Петербург, той чу анекдот, който се основава на истински инцидент.
Говореше се, че един беден чиновник, страстен ловец, птица, реши да си купи пистолет. С цената на големи спестявания и лишения, изоставяне на всичко необходимо, той събра най-накрая, необходимото количество и е купил пистолет.
Но в първия ден от снимките, когато служител на лодката тръгна за Финския залив, скъпоценен пушка е закъсал във водни тръстиките на, и че е невъзможно да се намери.
Полицаят беше толкова разстроен, че когато се върне у дома, взе в леглото си с висока температура.
Е, той се оказа състрадателни спътници. Те събира пари и го купих нов пистолет. Този служител се връща към живота, но за ужасен случай, той не можеше да си спомни без смъртоносна бледност на лицето му. Официален носел името Tsishkevich.
През 1842 завършва Гогол историята, промяна на името на героя, а историята е отпечатана, завършване на цикъла "Петербург истории. "Сцена - Петербург - избрано случайно.
Какво мислите, защо?
(Град безмилостен, безразличен към света на "малкия човек")
Какво е животът на Akaky? Как да живеем този човек?
Какво е отношението на колегите си?
Сравнение Гогол използва, за да покаже, унизителното положение на този човек?
Как Гогол Akaky показва анонимност? В него се подчертава характерната?
Гогол не крие ограниченията, недостига на интересите на своя герой, езици. Но на преден план носи нещо друго: благородството и безропотно търпение. Дори и името на героя има тази стойност:
Настилки: Akaka - скромен, кротък, не да вършат зло, невинен
Защо мислиш ли?
Какво чувстваш герой?
Какви промени носи появата на палтото си в живота на героя? (Status в очите на колегите, той става по-трудно характер, но официално)
Как е Akaky след като е бил лишен от шинела си? (Shock, буря от емоции и чувства, но Гогол не дава пряка реч на героя - просто перифразирам Akaky остава ням дори и в критичния момент от живота си.)
Защо "значителен лице" мъмрене Akaky?
Какво се случва с главния герой, след като загуби палтото?
Какъв е смисълът на това, което "значителна лице" в края на историята, също е лишен от шинела си?
Защо Akaky призрак изчезва?
III. Обобщавайки резултатите.
Каква е тази работа? (Въпреки липсата на любов интерес, тази работа на любов към човека, необходимостта да се види във всеки творение на Бог)
Спомням си един ред от Библията: "Нова заповед ви давам, да се любите един друг", "Обичай ближния си както себе си"
Нека се върнем към епиграф на нашия урок (думи Чехов). --- Защо се нуждаете от това напомняне?
IV. Домашна работа.
Свързани статии