1. произход и перспективите за развитие
Професионално ориентиране в съвременните условия
1.1. Културно-историческо значение на проблема
професионално самоопределение
Основната психологическа причина за появата на кариерното консултиране е, че е в този период и в тези страни има проблем на свобода на избора пред значителен брой хора. която не съществува (или е характерен само за хора, които не обичат да живеят на предварително рутина, патриархален ред).
1.2. Развитието на професионалното ориентиране в България и Съветския съюз
Можете да видите как работи на критерия за "свобода на избора", т.е.. Д. Нивото на свобода в дадено общество е свързано с нивото на развитие на професионалното ориентиране. Нека да анализираме този с примера на България.
Първата услуга "priiskaniya" работата се появи в България през 1897 година (но само по време на Първата световна война, тези услуги са натрупали състояние статус). В действителност, тя все още не е професионално ориентиране и намиране на работа.
В "каещи енциклопедисти" (1900) е раздел, посветен на избора на професия, изтъкнати четири типични опции
Още преди официалното откриване на службите за професионално ориентиране в София Професор Н. Киреев безплатна помощ на младите хора в избора на преподаватели и специализация в университета, а по-късно на УО и ИА Rybnikov Rybnikov преместен тази инициатива в някои училище.
В предварително революционни пивоварни демократичните промени в България. общество живял до очакванията им, кариерно консултиране като независима научна и практическа насоченост не беше там, но са създадени условия за неговото образуване.
В България Съветския труд, обучение на труда, и по-нататъшно професионално ориентиране са най-важните теми на марксистката идеология. Когато TsITe (Централен институт по труда, който отвори врати през 1921 г. по пряко нареждане на Ленин) е лаборатория, занимаващи се с кариерно консултиране. проблеми за кариерно ориентиране са разработени в Института страна на труда (Харков), в лабораторията избора на професия на най-Казан клон на психофизиологично MUSIC бюро, Московския институт по професионални болести тях. Obukhov и другаде. През 1922 г. Народния комисариат на РСФСР се счита създаването на бюро за тийнейджъри в избора на професия. Активно ангажирани в професионалното ориентиране на младите хора Крупская.
първият професионален съвет Бюрото се появи през 1927 г. в Ленинград борса по труда. Веднага започнаха да се подготвят професионални консултанти. В училища, професионално ориентиране (физическа годност), ангажирани в почвознание. През 30-те години. Централна лаборатория по profkonsultatsii и професионален подбор на всичко започна да се развива училищната система на професионално ориентиране. През 1932 г. централата е създадена да координира въпросите по кариерно ориентиране на научните изследвания в училище.
По този начин, по време на НЕП, а в началото на 30-те години. професионално ориентиране се разработва активно (без значение какво популистки историци, но в СССР е имало реална свобода, особено в сравнение с младата съветска България с много други от тогавашните "цивилизовани" страни, където все още има колониалната система, расизма и апартейда, където "черни и цветнокожи" все още не е позволено в "достойни" места, и така нататък. д.).
Но през 1936 г. дойде скандален постановление на ЦК
КПСС (б) "На почвените извращения в Народния комисариат на системата." Имайте предвид, че атаката срещу хуманитарните започна с професионалното ориентиране. Това се оказа най-уязвими към лишенията от свобода (и преди всичко свобода на избора). През 1937 г. тя бе отменена дизайн и технологии и започна рязко съкращаване на професионалното ориентиране (нещо подобно се наблюдава днес в Руската федерация). По този начин, по време на периода на сталинистки насоки тоталитаризма професионално, наистина е свързан с проблемите на свободата на избор, просто забранено.
Само в края на 50. първата теза по проблемите на професионалното ориентиране училище започват да се появяват. През 60-те години. (По време на Хрушчов "размразяване") бе организирана кариерно консултиране група в Научно-изследователския институт по теория и история на СССР академия на педагогическите науки на педагогиката (ръководител - AN Volkovsky), открит кариерно консултиране психология лаборатория в Института за научни изследвания в Киев (ръководител - BA Федоришин); създаден изследователски институт за обучение на труда и професионалното ориентиране в Академията на педагогическите науки на СССР - Научно-изследователския институт на СССР академия на педагогическите науки TOiPO (режисьор - AM Golomshtok). По този начин, по време на "размразяването" Хрушчов, т.е.. Е. В периода на възраждането на някои демократични свободи в страната, има ясна възраждане на професионалното ориентиране. За съжаление, в дългосрочен почивка в развитието на професионалното ориентиране в много отношения все още оставят развитие на професионалното ориентиране на доста ниско (и дори примитивен) ниво.
В годините на управление на Брежнев (средата на 60-те години. До средата на 80-те години.) Кариера ориентация не е забранено, но нивото на развитие е още по-намален. Беше време, когато официално се нарича: "Като клас фермата (растението при изграждането Комсомола)" В тези разговори, на първо място се оказа не на интересите на отделния човек и на националната икономика и защитата на страната. В резултат на нарушение от многото свободи в този период, професионално ориентиране започна да се влоши.
Въпреки това, от средата на 80-те години. в страната, дори и в началото на нивата на официалните лица и да узреят нужда от значителни промени, особено по отношение на увеличените свободи. През 1984 г. той издаде указ на ЦК на КПСС "Основните направления на реформата на общообразователни и професионални училища", в който специално място бе отделено на развитието на обучението на труда и професионалното ориентиране на младите хора. По време на Горбачов "перестройка" в тази насока е направено доста:
Тя е създадена повече от 60 регионални центрове за професионално ориентиране на младите хора - TSPOM, както и в райони - много елементи profkonsultatsii -
Контролният панел (в Държавния комитет на СССР е отговарял за всички ОП апостоли, който е направил много за възраждането на националната професионалното ориентиране и, наистина, за развитието на училищните психологически услуги, като много от тях сега забравен);
основани Goskomtrud активна подготовка на професионални консултанти (имайте предвид, че в тогавашния СССР, практически психолози в голям брой все още не са готови);
училища, въведени в курса "Основи на производство. Изборът на професия "(имайте предвид, че това е също един от първите психологически курсове в училище);
не е имало преминаване към по-качествена работа (макар че опитът беше малко, но тя бързо набира);
В резултат през 1986 г. тя е била създадена истинска кариера обществена услуга консултиране на младите хора с перспективата за по-нататъшно усъвършенстване.
По този начин, видимо повишение на свобода в обществото предизвика рязко съживяване и развитие на професионалното ориентиране училище.
За съжаление, ръководството на училището кариера е почти унищожена, че по-нататъшни обърква със своето представяне: Министерство на образованието на Република България по професионално ориентиране в действителност намаляват (пари достатъчно само за пътувания в чужбина за шефовете) и Министерството на труда на България и подчинени служби по заетостта, които работят с млади хора, определени като допълнителна услуга (на принципа, че "училището не е в нашата юрисдикция");
За щастие, някои от местните вождове (захранване) понякога държат главите на останалите центрове на младежта професионално ориентиране,
За щастие, някои центрове за заетост мениджъри от населението все още изпращат своите професионални консултанти в близкото училище, където те са работили с ученици, получаващи заплата на труда (за което тези лидери многократно са наказани, но очевидно, професионалната съвест на някой все още вляво);
тъй като тя е изненадващо, но професионално ориентиране частично мигрирали и търговски структури във формата на "физическа подготовка на персонала." За съжаление, това е още една индикация за известно примитивизъм професионално ориентиране. Дори и в 20-те години. Г. Myunstenberg каза, че с течение на времето, трябва да бъдат постепенно заменени от професионален profkonsultatsiey селекция. В изпълнение на търговския физическата годност в повечето случаи се използва съвсем недостатъчни тестове (е банално разпродажби кандидатите клиенти и своето собствено управление), но най-тъжното е, че като професионален подбор на практика елиминира достъп до сериозно ниво на професионално и личностно самоопределение (заявителя - това е само "на изпит с помощта на тест "). Така, сега ние имаме професионално ориентиране не е най-добрите времена, но тя все още не забранява.
Известно е, че през 30-те години. професионално ориентиране забранява политическите отношения, 70-80th. - бюрократичен, а сега - икономическо (то почти не се финансира). Всичко това води до извода, че съществува определена връзка по време на разцвета на професионална самоопределение на нивото на истинска свобода на избор за по-голямата част от населението на дадено общество. Това означава, че много професионално ориентиране (и специфични методи се грижат професионално ориентиране) трябва да бъдат планирани и изпълнявани с оглед на това. Например, ако нивото на истинска свобода на самоопределение в ниско общество, това се отразява на положението на много клиенти и професионални съветници си, което води до специфични проблеми, свързани с информираността на себе си, тъй като темата (или nesubekta)
самоопределение, с желание (или нежелание) да се разбере какво се случва около, т. е. в "пространство", които имат значения, за да се определи.
1.3. Цялостната логика на развитие на професионалното ориентиране в страните
висока психологическа култура
Ако вземем за пример на Франция, той може да бъде разделена на следните характеристики на развитието на професионалното ориентиране - основните етапи на промяната в акцент в работата (от IV Михайлов) в 20-те години. акцент върху заетостта (на последиците от войната, безработица); 40-50-те години. - относно определянето на професионалната пригодност на клиенти с помощта на тестове (ерата на глобалната "testologicheskogo бум"); 70-те години. - за "образованието на способността на младите хора да направят своя избор." Интересно е, че в 60-70-те години. в рамките на "борбата срещу testomaniey" започнаха да се появяват специални кабинети, където потенциални клиенти са обучени като "добро" и "правилни" отговори на въпросите от теста и в крайна сметка по-изгодно да представи на работодателите.
В момента страните с все още ниско психологическа култура "процъфтяваща тестване" (за по-развитите страни трябва да се пренасочат фокуса към отделния profkonsultatsii).
Анализ американски професионално ориентиране и "психология кариера," Ю Ukke отбелязва, че ако до края на 70-те години. на теоретично ниво за дълго време е имало отдръпване от масови психодиагностика, практическото тестване на учениците продължават в главната. Въпреки това, през последните години, дори в страните с развити психологически услуги отново планира някои връщане към тестването на анкети. Причината е не толкова външния вид на всеки нов надежден тест, много отколешни вярвания на много шефове, клиенти и клиенти, че само тестове са реално изследователски инструмент, помощ при избора на професия. Дори и в развитието на тестовете се наложи да "играят" на потенциални клиенти и клиенти. В тази връзка, AG Shmelev казва: "Всеки нов тест, каквото и да е било разширено в научен смисъл, че при тези условия е много трудно да се конкурира с" класическите "методи, които събрали голяма литература. Дори и новите компютърни тестове, с маса на обективни предимства (например гъвкави настройки на определена тема), едва си проправят път и все още не могат да се сравняват по популярност с "класическите" методи. Не е случайно, че много проби
Свързани статии