Входна диагностика на творческите способности на децата, приети в спешното отделение на театъра.
Театър развива различни страни на личността на детето, задоволява своите интелектуални и емоционални нужди. Leanest бебето се развива и се разкрива по време на часовете по театър, забравя конвенции, отстоява себе си, се опитва, че в състояние да започне да вярва в sebya.Malenkie успехи добавите до голяма победа. Детето се появява радостта от това, което той може да направи интересни продукции да генерира устойчиво положително отношение към театъра.
Театър отдел "включва наблюдение на напредъка, междинно и окончателно сертифициране. Контрол на знанията и уменията на учениците осигурява оперативното управление на учебния процес и извършва обучение, скрининг, образователна и коригиращи функции.
система за оценка включва скала от пет точки в абсолютно изражение:
"5" - отлично;
"4" - Добро;
"3" - задоволителни
Театър отдел "включва наблюдение на напредъка, междинно и окончателно сертифициране. Контрол на знанията и уменията на учениците осигурява оперативното управление на учебния процес и извършва обучение, скрининг, образователна и коригиращи функции.
система за оценка включва скала от пет точки в абсолютно изражение:
"5" - отлично;
"4" - Добро;
"3" - задоволителни
Днес аз ще кажа само едно диагностичните критерии за тази диагноза и реч. Защо да го започнем с речта, но тъй като тя е експресивна реч е свързано с проява на индивидуалност. Използването на деца с различни изразни средства rechi- съществено условие за навременни интелектуална, вербална, литературното и художественото razvitiya.Moi лични наблюдения показват, че децата, добре запознати с речта си, се чувстват по-комфортно в отбора, те все повече се превръща във фокус на вниманието на колегите, така че те могат да споделят впечатленията си от това, което видя, да ви кажа нещо интересно, по-лесно да общуват с възрастните.
Свързани статии