ПредишенСледващото

Подобни документи

Психологически диагностика: методи за признаване и оценяване на индивидуалните психологически характеристики на човека. Видове и ролята на емоциите в човешкия живот. Скала за оценка на значимостта на емоции. Методи за диагностициране на нивото на прегаряне В. Бойко.

Характеристики на познавателните процеси на децата в начална училищна възраст. Психологическа диагностика на когнитивните процеси и тяхното ниво на развитие при деца на ранен етап на обучение. Организация на експериментално изследване на нивото на вниманието на децата.

Агресивността на нея диагнозите, характеризиране и изразяване. Определяне на Агресия и агресивност. Видове и форми на агресия, диагностика на неговото ниво. Методи за диагностика на междуличностни отношения. T.Liri Личност скала за измерване агресия. Проективните методи.

Психо-педагогически характеристики на едно дете на възраст за начално образование. Оценка на възприятие, мислене, паметта, вниманието имоти, емоционална сфера и лице на по-малкия ученик. Диагностика на родителските възприятия на децата си, готови за училище.

Теории и подходи за диагностика на психологически симптоми на шизофрения при деца. Особености на психичното развитие на децата в началното и средното училище възраст. Намирането отклонения на Поведенчески тест на общи стандарти за група.

Събиране на информация за човешката психика. Съвременната психологическа диагноза. РЕЗЮМЕ диференциална психометрични. Различни методи за оценка на надеждността. Способността на теста за защита на информацията от мотивационно изкривяване. Техники гарантират надеждност.

Концепцията за психодиагностика, методи за оценка, измерване, класификация на психологическите и психофизиологичните характеристики на хората. Развитие на психодиагностика метод. Професионално обучение в областта на психологическата диагностика.

Информация за MBDOU "Детска градина № 9 Semitsvetik". Характеристики на диагнозата на психологическа готовност за деца в училищна възраст в детска градина. Диагностични техники, използвани в практиката на учителя-психолог.

Психологически особености на емоционално развитие през юношеството. Концепцията и естеството на психологическо безпокойство, пола особености на нейното проявление в подрастващите. Провеждане на експериментален диагностика на тревожност при юноши.

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!