Оксана Nadtocheva
Детска фолклорна - като средство за развитие на творческите способности на децата от предучилищна възраст
Интерес и внимание към народното творчество, наскоро се е увеличил в нашата страна. Все по-често се говори за необходимостта от въвеждане на децата с основите на руската култура, възраждането на национални празници с техните традиции, обичаи и вярвания.
Запознаване на децата в популярната култура е средство за оформяне на техните патриотични чувства и развитието на духовността. Духовно, творчески патриотизъм трябва да се всели в ранна детска възраст. В детската градина, в основата е положена, има натрупване на първия, решаващ музикално изживяване. Детето никога няма да забравя това, което е научил тук, че той е чул, той е част от плът и кръв си.
Невъзможно е да не се отбележи благоприятното въздействие на фолклора върху здравето на децата в предучилищна децата. Различни видове народното изкуство - музика. танци, пеене, движещи народни игри - всичко това има благоприятен ефект върху психо-физическата състояние на детето.
Изпълнение на народни песни допринася за формулирането на правилното дишане. Изпълнение на народни танци - формиране на правилна стойка, насърчава мускулна смисъл и координацията на движенията. Разнообразие от народни игри допринасят за формирането на силна воля качества, стимулира паметта, вниманието, премахване на страхове, агресия, изолация. Разработване на него. обогати речника на деца. Децата се учат традиционни стилове на общуване.
В момента, съвременни градски деца на не знаят народните песни, музика и малко запознат с българския фолклор. Слушане на речта на децата, може да се отбележи, недостига, слаби опити да се изгради логически фрази, истории, експресни мисли, преразказват текста. Когато се говори на децата, присъстващи думи на жаргон, и българските пословици, басни, пословици, скоропоговорки (най-старата реч терапия, шеги, песни, забавен и досадни приказки и така нататък. Д., не само разкрива звук красотата на родния думи, координира движенията и речта, но и разшири, обогати стимулира речник на вашето дете. Този въпрос е много важен, т.е.. а. децата трябва да знаят, културата на страната си и всичко, което е пряко свързано с него.
Насочете. Въвеждане на деца с основите на руската народна култура
Задачи. 1. Създаване на система за работа в ангажирането на децата към основите на руската национална култура чрез организиране на проучване групова работа.
2. включване на родителите в образователния процес чрез провеждането на българските национални игри на открито, запознаване с календарните празници, техните обичаи и традиции.
3. Използвайте всички видове фолклор (приказки, песни, детски стихчета, zaklichki, пословици, гатанки, танци и игри. От фолклор е богат източник на когнитивната и нравственото развитие на децата.
4. Създаване на творческа изява и умения за изпълнение на instsenirovanii песни popevok, при изпълнение на танцови движения, народни игри с думата.
5. За да се развият уменията за комуникация на децата чрез народни танци. игри, забавления.
6. Обучение на патриотични чувства, гордост, интерес и любов към руската национална култура, народното творчество. обичаи, традиции, ритуали, народен календар, в националните игри.
Основната форма на работа с деца. тематични уроци и упражнения интегрирани тип.
За образованието и обучението е на творчески. разработване характер използва три основни начина - визуални, словесни и практически, и всеки от тях се използва с нарастващия проблематично. от пряко излагане (обяснителен и илюстративен метод), чрез упражняване на консолидация (възпроизвеждане и креативни. създаването на ситуации от търсене. Методи на обучение са тясно свързани един с друг, те се допълват взаимно.
В основата на работата ми е поставен сектантски работа, която минава през всички процеси на режим. Аз съм с фолклор в много различни видове предучилищна дейности.
В проучване група дейността си за последните няколко години, използвам фолк материал като част от този клас, която насърчава развитието на творческа дейност. разкрие идентичността, духовност носи.
Структурата на сградата и развитие на децата на материала е както следва. за обучение на деца учат материала от простото към комплекса. Чрез прости произведения на детски фолклор. и след това на по-сложни мелодии, игри, пее припева; чрез интонацията приказки мелодии да се подготвят децата за изпълнението на строителните работи на по-сложни, по-трудно народна песен репертоар. И в резултат на това се консолидират материала - почивки, развлечения. театрални представления за деца и възрастни, както и с участието на родителите.
С български народни песни и мелодии, игри, детски стихчета, танци, аз започвам да запознае децата с по-малки деца. ( "Петел". "Слънчев" .. "зайче", "Gopher", "Fingers писалки", "Runaround" "О, ти, преминаването" и така нататък. Г.)
Дете-млад живее повече чувства, отколкото причина. явления и обекти, с които влиза в контакт, те се възприемат, на първо място, емоционално. Този факт е силен стимул за развитието на естетическото усещане на детето. Известни особено впечатлителни деца, тяхната готовност да страхотна възприемане на света, това е особено характерна за деца от предучилищна възраст и ранна училищна възраст, като най-склонни към хазарт изразяване. Една игра за деца - е детството удобно настаняване. най-важният период в живота на човека. Без да се играе не детство изобщо. В допълнение, в играта детето проявява си мисли, чувства, желания, тяхната независимост, творчество. фантазия, фолк и игри на открито за деца образуват пространствена ориентация, координация, вниманието, способността да контролира действията си, се подчиняват на правилата на играта.
Това е игри като. "Разходки Ваня." "Кой е добре." "Надува балона", "Това е движение, тичане в кръг", "Баба Malanya" и така нататък. D. Да се разработи чувство за ритъм, изразителни движения, фантазия и въображение на децата в класната стая, аз използвам думата игри. Характерна особеност е, че всички тези игри може да се извърши без музикален съпровод ( "Rode-качи", "Смешни фишеци.")
Работата с децата на музикално - ритмични движения, аз постоянно се отнасят за български народни мелодии. "От под дъба". "О, ти, навес." "Подобно на нашата врата." "Glade" и много други. и др.
В работата с средната детето. старши, подготвителни групи, аз често използват други фолклорни жанрове - песни мухи, zaklichki, коледни песни, които играят хоро песен, ритуал и т.н. - .. всичко, което се подава в детския фолклор на фолклора за възрастни. Децата на тази възраст вече не са просто някъде, за да пеят и пеят народни песни (мухи, zaklichki, след Сирни Заговезни вторник, и така нататък. Г.)
На тази възраст, аз съм с всички видове народни игри. Отучат движи народни игри, танци игри-за разходки, уроци.
Това са подвижни народни игри. "Golden Gate", "Уивър", "тънка струйка", "горелки", "върви в кръгове", "Вериги подправени" и много други.
Игри-танци. "Въртележката", "шапка", "хляб" "Dudar" Dawn-Zarnitsa "," зеле "," патица удряха Дрейк "и др.
Игри, пеейки "мимоза", "Има един летящ птица", "Ние сме славните актьори" и така нататък. Г. репетирали танци танци игри. Те са най-старият вид на български народни танци. Те показва процеса на работа ( "Ние просо сееше, засети." "Lenok". "Мак makovisty".)
Народни танци на българския народ са уникални, свежа, цветна. Това е особено оживен танци, като на игра характер, има елементи на шегите в тях. Аз използвам и да се въведат предмети от бита в танците. носни кърпички, лъжици, кукли и други подобни. г. ( "Танцувай с кърпички," "Танц с лъжица", "Танц с балалайка" "Matreshki" и т. д.). Също така, учи да танцува, като например - "Кадрил", "Runaround", танци и др ...
По време на празниците на децата превръзка в костюми, които са необходими елементи в български - лятна рокля, kokoshnik, риза-блуза, пояс, ботуши. Познаването национален костюм започва с по-малките деца.
В работата с децата се прилагат различни музикални инструменти (лъжици, триъгълници, дрънкалки, дайрета, звънчета.). Те предизвикват големия интерес на детето. Започвам да се научи да играя на националните музикални инструменти в по-младата група.
Сътрудничи с родителите в производството на костюми, реквизит, реквизит за празниците и развлеченията. В ъглите за родители постоянно да поместите материала в националния календар на национални празници "Великден". "Нова година". "Mardi Gras" и др. Привличане на родителите да участват в събитията и развлечения.
В моята работа аз често използват разнообразието от народна музика за изучаване на танцови стъпки, пърформанси, танци, танци, игри. "свиня лебеди на брега." "О, аз станах ranoshenko". "Калинка", "Peddlers" и така нататък. Г.
Всички учи фолклор материал. Той намира своето място в организирани фолклорни фестивали. Тяхното значение в образованието на деца в предучилищна възраст. Със сигурност много висока. За съжаление, ние сме се оказа прекъсната връзка между поколенията, загуби традицията за празнуване на народни календарни празници, забравени обичаи, вярвания. Ние се опитваме да фолклорни фестивали са станали част от живота на нашата детска градина. В края на краищата, поставяне на децата към народното творчество. По този начин ние да ги включват в историята на българския народ, за моралните човешки ценности, които са толкова липсват в нашите бурни времена.
Резултатът от дейността е да се държат в календара и фолклорни фестивали. Фолклорни фестивали помагат на децата да се чувстват част от хората си, за да научат повече за своите обичаи и традиции.
Техният предмет е много разнообразна. "Златна есен", са интересни "Carols", където деца на възраст групи отиват "посещение" в малките деца, с песни, zaklichkami. Holiday "Maslenitsa" минава забавно (в зависимост от времето, музикалната зала или на улицата, с конна езда, игри, танци, освежителни напитки палачинки. Пролет фестивали продължават "Среща на Пролет", "Великден". Не остава без внимание и лятото празници "на посещение в брезата." "Еньовден".
Ние провеждаме забавно "лунапарк". "Седейки". "Празникът на руски каша." "Здравейте, матрьошка!". "Dymkovo играчки". сбирки с игри, танци и песнички чаено парти, всички видове панаири и скечове - всички тези празници не е трудно да се излезе и да прекарат, като се използват познати и новата фолк материал. Най-малко подготовка, най-много желание - и в замяна да грее очите на нашите деца. Благодарение на участието на детето в дейностите за подготовка на празниците, тя се превръща в обикновен зрител, но съучастник на това, което се случва.
Като резултат от дейността ми детето става хармонично - развита личност. който формира актьорско майсторство, разработени импровизаторски способности. комуникативно-речева дейност, детето проявява интерес към народните традиции.
Свързани статии