За мен, темата на детска агресивност е разделен на две части. В съответствие с принципа, че ние - родителите да правите с тази агресивност. Много е трудно да се отделят ясно тези части. Често те се пресичат в определена ситуация е налице и първата и втората част.
Има само един много голям протест - майка ми, която не се справи със собствената си агресия (не я познах, задържа или избухлив, много хвърля), няма да бъде в състояние да се научи детето спокойствие и баланс. Това е горчивата истина. На първо място, майка ми трябва да се ограничи неговите демони (дори леко), а след това се приема за деца. Защо не работи - защото това е двойно послание. Научи детето ви един, и да демонстрира тяхното поведение е съвсем друго. А децата много по-отзивчиви към поведението на майка от думите й. Ето защо, цялото обучение ще отиде на парчета.
Така че, две важни части - правила и превенцията.
Правилата са коренно различни от тези забрани, които включват повече и сетълмент. Така например, забраната "не може да се бори." Правило: "За да се борим е невъзможно, можете да бъдете приятели." И се обърне внимание не трябва да бъдат приятели, но можете. Това е фундаментална разлика. Изборът е дете - той може да направи приятели или да се оттегли. Ако започнете да станат приятели, това ще доведе до нов кръг от агресия. И начина, не работи.
И тогава майка ми трябва да се превърне в нещо като робот povtoryalschika, че при всяка възможност на детето разказва за това правило. Така например, борбата с две други деца или деца, които играят щастливо един с друг. Броят на примери за ситуации, се удвоява, тъй като правилата на двете части. И тук можете да влачите и животни - виж кучетата душат един друг - те искат да станат приятели. Но кучетата лаят един към друг, се кълнат, и техните собственици за тази злоупотреба.
Колко полезна този метод - детето се учи две правила. Той е позволено начин. Тъй като нашият ум е проектиран така че да можем по-добре да си спомня положителен, а майка ми трябва да обръщат повече внимание на резолюцията на правилата, в резултат на детето се превърна здраво укрепен част за приятелство, не за бой. За него това ще бъде естествено поведение. И майка ми, няма да се налага постоянно да следи детето.
Важно е, че валиден част от власт да налага възрастни в обикновения живот. Ако майката казва за стойността на приятелство, а повечето не разполагат с никакви приятели, детето ще бъде по-трудно да се научи какво е то - приятелство, той няма да гледа естественото си форма. Тя е по-трудно да се научат, но е възможно - само майка ми ще трябва да прекарат повече време на демонстрацията.
Ако майката казва, че един учител трябва да се говори учтиво, че самата тя трябва да изпълни това правило. Това не означава, че ако има някакъв сериозен конфликт, както и че не могат да се карат. Възможно е, но в отсъствието на детето.
След известно време детето се започва да се създават и измислят нови форми на приятелство. активно Трябва да го подкрепят в това - как стигнахте с хладно, уау, какво излизане намери и т.н. Положителни армировка - е всичко.
И втората част - превенцията е много свързан с разрешаването на правилото. Детето научава, че приятелите се забавляват, но как да го направя? Той не може. Това е майка ми трябва да се научи детето какво поведение тя декларира в резолюцията на правилото.
Ето пълната свобода за творчество. Може да бъде в играта да се развива темата за приятелство - тези автомобили се скарахме, това е начина, по който примирени. И вие може да се направи и извайвам различни ситуации. И, разбира се, с всички хора, за да го пробвам - за първи път, че е желателно да тренирате на познати деца и майки, за да се избегнат ненужни ексцесии. Такъв процес е полезен начин за двете деца, както и с техните приятелки могат да преговарят и да си сътрудничат в името на тази демонстрация.
Когато майката се агресия на детето
Така че, майка ми разбира, че агресия - това е същото чувство като всички останали. Без него животът не се случи, и просто трябва да се научат да изразяват агресия адекватно. И майка ми не просто разбирам това на ниво идеи, но също така действа съответно - подобряване на собствените си начини за изразяване на агресия.
Първата е да решат по какъв начин на изразяване на агресия, която е за семейството си, са адекватни. Някой не приема хвърляне играчки, но за някой, че е добре, но те не се толерира крясъци и т.н. Не са универсални начини - това е ясно, че борбата и псувни, ние изключват.
Следващата стъпка - трябва да се научат да се разграничи причината за агресията. Първо, да научат как да майка, а след това да го научи на децата. Защо това е толкова важно? Защото на физиологичен причини агресия - глад, липса на сън, умора и стрес трябва да се отговори на премахването на тези причини - да се хранят, слага в леглото, да се отпуснете и успокоите. В тези случаи, ние не говорим за плисък на агресия, защото детето не получава по-лесно от това пръски. Нейната физиологична причина изчезва и в процеса той Стартово агресия да бъдат придобити само още повече. Така майка на разходка аз осъзнах, че детето се цупя и скандали по този уморен, искат да спят и се хранят. И неговото преместване в къщата, тя се придружава от следните думи: "За дълго време, може би, сте уморени и искате да се яде, така че ние сме у дома. За да се яде, трябва да лежи, и нека се върнем към детската площадка. "
Има две важни точки: първо - а "трябва", а вторият - за речта, която ще бъде след това. "Вероятно" е задължително, тъй като не е необходимо в положителен казва, че детето се чувства. Ние не можем да знаем, можем само да гадаем. Да, това изисква опитен майка с вероятност от 99%. Но аз препоръчваме винаги да го използвате, което предполага, фрази, за да свикнете с него, както и да се научи детето най-много. Защо е важно да се говори за това, което ще се случи по-нататък. Така че детето е по-лесно да се движат по-скучен процес на храна и сън и като цяло от играта. По-малко конфликти - всичко добро. След известно време детето започва да говори за себе си, че е гладен и ядосан, или уморен и раздразнителен. И той се научи да следи за тяхното състояние и да го поправя. Този мега-важно умение за бъдещото му живот.
По този начин, физиологична причина за агресията сме изключени. Остава че досадно дете в хода на своята дейност и взаимодействия с околната среда. Нещо, което е било забранено, нещо, което не работи в играта, трябва нещо да се направи, и не се чувстват уплашени или - причини милион. На първо място, майка ми трябва да се чувства на детето - в него работят активно слушане на Gippenreiter ( "Как да общуваме с детето YB Gippenreiter.?). Активно слушане работи във всяка възраст на детето - Мога да потвърдя, чрез пример. Друг проблем е, че изграждането е много сложно и трудно да се научат да го използват.
Каква е същността на този проект: Мама казва: "Ти си ядосан. Angry защото пъзела не се връзва, "И тогава мама предлага начин плисък на агресия и начина, по който да се реши проблема :." Вие може да победи диван и заедно ще работим какво да правя пъзел ".
За по-големи деца - след четири, не можем да предложим начин за решаване на проблема, но по-общ израз на дете сте се научи да определи какъв вид помощ се нуждаят. Фразата би бил: "Вие може да победи на дивана и да ми кажете как мога да ти помогна."
И накрая искам да споделя с вас списък на игрите, които ви позволяват да изпуска пара - Специална kidatelnye и хапане поведение на играта.
За "хулиганите" ще се обърне на играта, в която трябва да се направи движения, които са идентични с реалните въздействия.
- Бийте балони или възглавници.
- Играя за предотвратяване на вербална агресия. The Game: наричат помежду си безвредни думи като: "А ти - на цаца! А ти - на чаша! А ти - връзките ". Във връзка с предишната игра, следващата "obzyvalka" нападението съвпада с балона.
- Чукат тенис ракета килим с ритуал изгонване от там микроби, придружени от викове Warriors.
- Разкъсването на малки парчета хартия в размер на: кой е по-бързо, а след това хвърля тези парчета един в друг.
- Kicking или хвърляне на меча. Необходимо е да се намери място, където бебето ще бъде в състояние да хвърли топката и екологичен, не се ограничава с движението.
За "Critters" ще се обърне на играта, което е проява на гняв със зъбите.
- Игри в зоологическата градина с ухилени и ръмжаха животните. Необходимо е да се покаже колко гневни тигри, лъвове, вълци, мечки и така нататък. Не забравяйте да реве и ръмжене.
- Купете дълго франзела хляб и да играе, кой е по-отхапе парчета от него. Ял броя, не са взети под внимание.
За най-малките деца, можете да използвате бебешки чесалки, че бебето не биха имали възможност да хапе.
Не забравяйте, че всички игри трябва да се извършва заедно с бебето, като активно участие в тях. Най-доброто време за тях - когато се опитва да покаже наистина гневът им, все още не.
Свързани статии