Причините за подобно отношение към училището могат да бъдат много различни: лошо отношение в класната стая, липса на разбиране между семейството и учителите, нежелание на детето да се научи. По този въпрос, написал множество книги и статии, жалби, жален писма, обяснителни бележки и хвърли много сълзи.
Но в някои случаи и проблеми в училище са свързани с прекомерната активност и безпокойство на детето. В резултат на това е трудно да се общува с децата и учителите, не е много добри оценки, често тя е и лошо учащ.
Каква е причината безпокойството?
Те могат да бъдат различни: детето просто не може да бъде готов за училище поради естеството на неговото развитие. Или, напротив, той знае всичко това за дълго време, и той е отегчен. Някои се страхуват от провал или нещо друго ново. Всяко (дори не е много значима от гледна точка на възрастен на) конфликти в семейството или с околните децата също могат да причинят безпокойство или невнимание в класната стая.
А в някои случаи има някои сериозни здравословни проблеми: едно дете не виждат, нито чуват много добре, той има дисфункция на щитовидната жлеза. Хронични заболявания, някои лекарства може да предизвика поведенчески разстройства.
Понякога бебето, което не може да стои дълго на едно място, за да се концентрира върху нещо, с диагноза "синдром на дефицит на вниманието разстройство." Такова състояние се появява достатъчно често (според различни оценки, синдром на САЩ се среща в 5% от децата), момчетата на почти 5 пъти по-често, отколкото при момичетата.
За диагностициране на синдрома на използването на определени критерии, които показват, ADHD. Например, поведенческо разстройство трябва да се извършва в ранна детска възраст, до 7 години, а миналата продължение на най-малко 6 месеца, като в същото време създава сериозни проблеми в най-малко две области на живота: в училище, на детската площадка, у дома, в една група от хора, на които той принадлежи, или в среда, където той трябва да общуват. Някои родители забелязват признаци на разсеяност, хиперактивност и импулсивност в тяхното дете много преди да тръгне на училище. В такива случаи е много важно да се види със специалист (детски психолог или психиатър. Но ADHD може да остане незабелязано, докато детето не разполага с проблеми в училище.
Защо има ADHD, никой не знае. Според съвременните концепции причинява лъжа в областта на невробиологията и генетика. Родителите да мислят за бъдещето и за начини да се помогне на детето ви да изглежда, когато се опитвате да се разбере защо е в семейния им имаше такива проблеми.
Дългосрочна прогноза за тези деца е от полза, ако те получат подходящо лечение. След това те са добре, ангажирани в училище, както и възрастни, обикновено работят и добре подредени в цял живот.
Има различни видове лечения, които са предназначени да помогнат в тази ситуация.
Има специални техники, които позволяват да се регулира поведението на детето. Тези техники включват провеждане на психотерапия, насочена към подпомагане на хората с ADHD да се харесва и го приемам такива, каквито са. Поведенческа терапия помага на детето да променят своя начин на мислене и да се адаптира психологически, както и предлага практически съвети - да помогне с домашното, или в класната стая или в решаването на емоционално стресови ситуации.
Обучението комуникационни умения, моделите на лекарските подходящо поведение в различни ситуации и помага на детето да се намери най-добрите начини, за да си взаимодействат в обществото.
Преподаване на родителски умения, предлага на родителите да научат различни техники и техники за управление на поведението на детето им. награди и санкции система може да бъде ефективен метод за промяна на поведението на детето. Родителите също могат да се научат да използват техники за управление на стреса, като медитация, техники за релаксация и упражнения, които е по-лесно да се справят със ситуации, когато нещата се объркат, и по-спокойно реагират на поведението на децата си.
Може би използването на медицинско лечение с няколко лекарства. Те трябва да назначи лекар, но родителите трябва да бъдат много внимателни, за всички промени в състоянието на детето и да се поддържа добър контакт с лекаря.
Но според съвременния подход към лечението на ADHD изисква цялостен подход към лечението на пациенти с ADHD.
Ситуацията в училище може положително или отрицателно влияние върху хода на заболяването. Ако диагнозата на ADHD се поставя на детето преди училище и да извършват съответната поправка на състоянието му, а след това да уведоми детето от неговите учители в постъпване в училище.
Ако са възниквали трудности в училище, и те предполагат едно дете с ADHD, но просто трябва да има близък контакт с училището и училищния психолог. Освен това, този контакт трябва да бъде редовен, тъй като всяка учебна година в училище - нова учителка и нови работни места. Едно дете се нуждае от сериозна подкрепа и насърчаване целия училище им живот, и най-добрия си защитник - е внимателен и любящи родители.
Въз основа на материали от сайта "Нашите невнимателен хиперактивни деца."
Преди да започнете употребата на всяко лекарство, консултирайте се със специалист и прочетете инструкциите за употреба.
Свързани статии