Един от въпросите, на които не мога да отговоря. Как да обясним на детето несправедливостта на другите, особено на възрастните? В крайна сметка, нашите деца са често се сблъскват с него. Ако учителят, или баба, или друг възрастен еднозначно погрешно - какво да правя?
Обяснете, че той е и един мъж може да е ядосан? Да, но не всеки ден! След това, по непредпазливост оправдава другите не са изложени на риск от това, дали да се свалят цели, обърка детето - което е добро, което е лошо, какво е позволено и кое не е? Учител по някаква причина не могат да се държат, и детето не може. Той ни вярва! Ако учителят не е лошо, лошо дете - Елементарно същата логика, от негова гледна точка! И ако не вярвате, дори по-лошо, ти кажа едно нещо, той вижда друг, започва да се движи далеч от вас. Да, ние искаме да се привлече вниманието на детето към другите хора, но ние наистина се постигне това?
Спомням си чувството за несправедливост и безпомощност, когато се оплака за моята класна стая (тя не ми харесва), а майка ми и баба ми се скара добре: как да не се срамува да осъди учителите! И, които се оплакват, дори и ако в семейството не разбирам?
Нашата баби Има поверие, че дори ако възрастният не е наред, детето в никакъв случай да не говорим! И ето, те смъмри ми жалко Andryukha за това, което не е по негова вина в очите ми, и неприятности, а аз дори има право да се намеси, не е - nepedagogichno, ще видите! "Смятате ли, коригира детето от училището." Аз казвам, че това училище задача се справя, без моята помощ, но те не се убеди.
Или тук. "Майка ми и баба не ме обичаш?" Младши получава цялото внимание и непрекъснато бебешки език, отговорът в едносрични думи и повече години през зъби. Аз го виждам и аз не съм дете. Сега за лятото с нея, те покани младите и възрастните - не. Кажи: "Не, това, което обичате" - лъжа. Кажи: "Не обичам". Off куката? Отдайте се на дълги обяснения?
Какво мислите за него, мила майка?
Нанси, ще заявя, тъй като влезе ya.Dopustim, когато последният училище бяхме силни проблеми и да се създаде тези проблеми, това е най-доброто председател. (На uch.matematiki с инструкции) .I й обяснил, частично виновен за това, nouchitelnitsa от само себе си, без да я pedagogichno.Tak и каза, че тези учители искат да работят с деца, които не трябва да се научи всичко, което се възползва (имахме Питърсън, в началото на всеки урок обяснението в края на себе си. / работа) и са перфектни себе си vedut.A за баба, не се заблуждавайте от едно момче (той Sun Е не вижда малка) простата кажа, че възрастните са им lyubimchiki.Pust знае какво е твое, изглежда lyubimchik.Mne дете ще носи този adekvatno.Konechno известно време, той ще възприеме всичко това, но изглежда, че proydot.Mne, всичко, което трябва да го кажа, като то е, да, баба, не dolyublivaet.A училищни проблеми, дължащи се на не-хора, които не искат ити за назначаване на учители.
Ако има силен конфликт между учител и дете (до и включително изключване от училище) и учител представя komissiyu.To това-да е честно спрямо учителите също проверяват komissiya.Na тъй като той е прав, и дали да се опита да намери подход към детето.
И аз имам друг проблем: как да се обясни на детето, когато възрастни с право да правят коментари на улицата, а не груби, а не грубост, но детето ми е всичко необходимо в ръцете и да го мотивира по следния начин: "и това, което те командват чуждите деца" ръмжене и груб в замяна! не може да се каже, че възрастните винаги са правилни, а той очевидно не може да се определя от ситуацията.
Анджела
Почетен библиотекар
Публикации: 2128
Auburn магарешки или Transformations
Норбеков MS
Прочетете тази книга с детето си! Вие и Вашето дете ще намерите отговори на много въпроси.
Любовта, може би, е по-добре да се намери среден път, и ми се струва, за да обясни на детето, че всички хора, понякога грешат, и да греша, и т.н. В съответствие с това актът на един човек може да бъде осъден, но не и себе си заклеймен като недостоен за връзка при всички случаи.
Елвира, не се усложняват нещата. Същият този дете. Под несправедливостта към него, разбирам ситуацията, ако тя се критикува и дори наказва, когато той наистина не е направил нещо, но когато не може да се справи, защото на техните болезнени функции. Работно време в класната стая имаме - не повече от 10 минути общо, и че той е мързелив - вече яде плешивост. Англичанка Съвета обикновено ни накара тъжен смях: "Ти му кажи, че не е разсеян." Бащата ми каза: "И какво, може би си мислите, ние naputstvuem всяка сутрин разсеян, колкото е възможно." С една англичанка, разбира се, също така конфликт. Тя не може да се обясни, но това е - на детето.
Разбира се, когато това чудо прави къщата едно упражнение, а не две, получава заслужена двойка, ме гледа честно и казва, че "забравил", аз спокойно обясни, че нищо друго не можеше да печелят за да не направи някои упражнения, но с забравяне трябва да се справят (обсъждане с него как).
Е, с баба ми? Ние дори не нещо, което Руан. Ние от неравно третиране на нашите две деца на бабата не, консолидирани. Прилагам фантастична усилия, така че да не се чувствам, че нещо не е подобен. И тук ние бяхме толкова ясно да стане ясно.
И лятото е вече къде да отидат. "Смятате ли, наистина харесвам себе си нещо" - каза баба ни. "Нищо, Андрей - весело се каже - влак в района на Москва, знаете ли колко интересни места за хапване!" Ръководство купили. Но като цяло, утайката остана.
Разбира се, аз не вярвам, че ние сме създадени около непрекъсната несправедливост. В кръга на Andriukha учители са прекрасни, всеки един! В детска градина, по-младото учителя - просто супер, аз съм с нея съвети за поведението на по-възрастните, тя знае за този проблем и с децата, така че знае как да работи. Всички сме различни, като всички останали. Аз просто исках да се съсредоточи вниманието си върху този въпрос и да се консултира.
Свързани статии