Елена Винокуров
Кратък обзор logoritmicheskoj класове за деца на висшия групата: "Какво се разраства на нашите легла"
Описание на материала. Тази сесия ще бъде полезна за учители, логопеди. и за учителите на висшия група. (на възраст 5-6 години). Активността е предварително проучен закрепване материал.
Насочете. преодоляване на нарушения на речта чрез разработване и коригирането на моторни области, в комбинация с думите и музиката на лексикалната тема "зеленчуци плодове"
Поправителен - образователна. лексика (име и атрибути на плодове и зеленчуци, концепцията за "градина" и "Градина", формирането на способност да изпълнят пълния търсенето по въпроса, за да се определи знанията на децата за плодове и зеленчуци. способността да бъде описателни истории, развиване на способността за образуване на множествено число suschestvitelnyhh от единствено число , способността да образуват относителни прилагателни
Korrektsionno- образователна. насаждане на любов към природата и внимателно отношение към него и да се повиши способността за работа в екип, обучение дисциплина
Снимки на плодове и зеленчуци, градина картина зеленчукова градина, една торба с плодове и зеленчуци, играта "готви", "Магията дърво"
Практикуването на гимнастика на пръстите ", което расте в нашата градина на?". реч движение "Тъй като ние се грижеше зеленчуковата градина." поведение подлежи-ролева игра "Магазин". дихателни упражнения, играта "Познай натискането на плодове (растителен)", инсулт, засенчване на плодове и зеленчуци, запомняне schitalok, гатанки, стихотворения за зеленчуци и плодове.
очертание
Ако пожълтелите листа на дърветата,
Ако една птица прелетя далеч до ръба,
Ако небето е облачно,
Когато дъждът се излива -
Това време на годината ... обади.
-Сега есента, вие всички сте в градините си до прибиране на реколтата, ви предлагам да си спомни какво стана в нашата градина.
- Залата работи този, който ще назоват плодът е жълто, зелено зеленчуци, зелени зеленчуци е дълъг, и така нататък. Г.
Mimic упражнения. Релаксация (свири на килима).
Логопед. И сега да ви превърне в малък зеленчукови семена. Седнете.
-Топлото слънце беше топъл, семената са нараснали, израснали и стоманодобивни заводи.
- Pripeklo много слънце, изсъхнаха нашите заводи.
Отпуснете се, пуснете си главата, ръцете, раменете и долната част на торса. Падащо на пода.
-Дъжд се лееше, жив, растенията, изготвени на слънце.
Припев. Което расте в нашата градина на?
Краставици, грах,
Домати и копър
За подправка и вземане на проби.
Има репички и маруля -
Нашето легло просто съкровище.
(При изброяването на децата, решени с един пръст на дясната му страна, а след това лявата си ръка).
Пея "В близост до къщата, градината." Според О. Висоцки, музика Botyarova.
Основни насоки гимнастика за устни и бузите.
Деца влязоха в градината и отвори уста от изненада.
Упражнения за устните и бузите:
кръгли домати, краставици тънки лица.
• «бузите ябълки." Вашият бузите кръг като ябълка, бузите Наду.
• «Скрий бузата слива". Съвет на езика срещу един или другата буза.
• «Кръгла грозде". Извадете тръба гъба, задържане "гроздова".
Упражнение "Както ние се грижим за зеленчуковата градина" (в координация с движенията на речта на музика)
Припев. Зеленчукова градина в нашата цел -
Ние изкопал леглата през пролетта.
(Simulation започна с лопата)
Ние плевене градината.
(Bend или седнете, да си ръце етаж)
Те се полива градината. (Въртя напред и назад)
Малките дупки не са гъсто засадени, ние зеле.
(Клек, прегърнала коленете си)
Лято е всичко това tolstel,
Тя израства в ширина и нагоре.
(Бавно вдига ръце на колана си, тялото се превръща в дясно - ляво)
И сега тя е тясно бяло,
(Feet рамото ширината на раменете, за да се справят с крак в края на фразата)
Така че това, което сме се разраства. Представете си, себе си зеленчукова и шумно тихо се представите
Играта "силен-тихо" (на развитието на слуховата внимание, гласова модулация).
- Аз домати (детето казва шепнешком, а след това на висок ...
Логопед. Браво, сега ме слушай внимателно и кажи на излишна дума казах
- Домати, краставици, праскова, чесън.
- Тиква, ябълки, ряпа, лук.
- Патладжан, малини, репички, боб.
- Грозде, грах, картофи, моркови.
- Какво е излишно? Защо?
Отиди къмпинг,
Ще отидем в градината. (Ходене в кръгове)
Druzhnenko стоеше по петите му:
Ние закрачи през леглото. (Ходене по петите)
Ако се стигне до реката,
На пръсти се движат. (Ходене на пръсти)
Елате с пързалки нежно,
Превърнете обрат -
Там ни чака на коня и каруцата. (Running високо повдигане колената).
Конят е уморен, нека си почине -
Ние ще управлява машината.
( "Topotushki" с симулирани завъртане на волана)
Развитието на речта дишане и глас.
Дискусии зеленчуци. произнасяне на срички комбинации от името на домати (самохвалство (възмутено, (строго, (щастливо ... (па-па, ро-ро, Пу-Пу)
- Зеленчуци могат да бъдат приготвени много вкусни ястия. Нека да ви подготви специално меню.
- Картофено пюре ... - (картофено пюре).
- Салата от цвекло ... - (салата цвекло).
- Пай със зеле ... - (зеле пай).
- Печена тиква ... - (тиква готвене).
- Овесена каша ... ряпа - (repovaya каша).
- Лучена супа ... - (лучена супа).
Неговото слово бърза, точна повикване!
Сокът от плодове - (а).
Сок от ябълки .... ябълка
Сокът от портокал .... оранжево.
Сок от круши ... .grushevy.
Сок от ананаси .... ананас.
Сок от грозде .... грозде.
- Момчета и зеленчукови сокове може да бъде направено?
- Тъй като ние наричаме сок от моркови? - Керът.
- Краставица? - краставици.
- От цвекло? - цвекло.
Упражнение върху развитието на слуха и глас. "Реколта" песен. Според Т. Volgina, музика от А. Филипенко.
Протича гладко зеле стъпка с пръстите на краката
Важна стъпка стъпка домат по целия крак
Лесно работи грах бягане на пръсти
Бавно се разхожда репички ходене по петите
маршируващи краставици момчета стъпка март
Взехме по нещо ново
Съвпадение на статива, където зеленчуци и цифри
Game Упражнение "Ние вярваме"
Едно, две, три, четири, пет -
Всички знаем как да се брои.
Пренесена от магазина
Ние имаме огромна кошница.
Има много различни зеленчуци,
Граф минута, Научете се да ги види.
- Пет краставици, репички шест, три ябълки, круши, пет ...
Упражнение "Fell грах" (за развитието на чувство за ритъм).
Зад екрана се чу падането на малка дървена топка.
Учител. Това е едно момиче, Таня спадна грах. Грах падна по този начин:
И може да падне и тук
И това може да падне и това е всичко. /// (othlopat ритъм и т.н.. / / / (Othlopat ритъм).
Упражнение "Таня пося грах" (в координация с движенията на речта на музика)
Припев. Тъй като областта е Таня (Стъпка на място)
И намерих едно грахово зърно. (Бенд, "асансьор грах»)
О, о, о, о, (всяка сричка клатеше глава, стисна ръце и)
Таня пося грах. (Имитация на действие)
Учител. Тук грах отглеждане на по-високи и по-високи,
Той е израснал до покрива. (Достатъчно за един въображаем стволови е прав, а след това лявата ръка ", за да се изкачи нагоре по него").
Припев. О, о, о, о, (всяка сричка клатеше глава, стискайки ръцете си)
Тя ще бъде добра реколта. (Рязко разклащане на китките)
Идваме на масата. На резервоара за маса с черупки, бутони, броене на пръчки.
Ние се крие реколтата, нека да видим какво има там. Деца потопени ръката си в съда дърпа зеленчуци или плодове и го нарича.
- Имам домати - ... (- домати и много домати.
Масаж на гръб "Зеле" Децата стоят гръб в гръб и обратно, намачкване
Ние нарязани нарязани зеле,
В момента има три моркови, три,
Ние подправете със сол зеле сол,
зеле ние щракнете, кликнете
Ще чуете звука на къщата.
Ние нарежете зелето,
И пълнени плътно във ваната
Всичко, което сега трябва да поръчате.
"Градинар" мобилна игра.
Децата в шапки зеленчуци стоят в кръг.
Едно дете - един "градинар" - отива в средата на кръга и печати крака си. "Зеленчуци" започват диалог.
"ряпа" отговори, се описват.
- Аз съм дебела, аз съм силен, аз съм в жълто. (Child взима колкото е възможно за зеленчуци на прилагателни или плода). Бъдете в крак с мен.
"Ряпа" избягва "градинар" се опитва да я хване.
- Браво! И накрая, аз ще направя "вкусна" игра.
Играта "Познай той яде?". Децата си затварят очите. логопед ги насърчава да се опита парчета от зеленчуци и плодове. Те трябва да определят своя вкус и име.
Браво, момчета са внимателни и отзивчиви един към друг в игри. Какви игри са ви най-харесва? Защо? Какви игри играете и учи своите приятели и родители?
1. Волков. GA Логопедичен ритъм. Учебник за студенти от факултетите defectological педагогически институти; - М 1985
Абстрактни класове logoritmicheskoj за родители на деца на висшия група "A Walk през есента на горите" Кратък обзор logoritmicheskoj класове за родители на деца на висшия група "A Walk в горите на есента" Цел: формиране на мотивационни нагласи.
Кратък обзор GCD на когнитивното развитие, "Това, което се разраства в градината? Зеленчуци "в първата седмица на по-младото група тема:" зеленчуци "ГРУ (запознаване с околната среда)," Това, което се разраства в цели в градината: 1. насърчават децата да изследват обекти като ги маркирате.
Кратък обзор GCD "Здраве в градината" за деца 4-7 години поправителен група VII тип изследване предмет: "Здраве в градината на" Цели: Да продължи да оформя представителството на децата за зеленчуци. За да се запознаят децата с витамини А и С. Разширете.
Когнитивна изследователски проект в по-старата група, "Това, което се разраства в градината?" Неотложна Влияние на света в развитието на детето е огромен. Познаването на безкрайните, непрекъснато променящите се явления започва.
Препоръки за родителите на подготвителна група за лексикална тема "Какво се разраства в градината?" Лексикално тема "Какво се разраства в градината?" 1. "брои до шест" (с пускането на края на глас), един домат, две домати, три домати.
Свързани статии