Ирина Ratkevich - единственият директор на Самара училище, където децата с увреждания седят на бюрото си с обикновени деца. Защо тя такава "главоболие"?
- Ирина В., Параолимпийските за пореден път доказа, което имаме целенасочено забранено. Вашето училище наистина помага дечица с увреждания. Как решихте да поеме такава тежест?
- Преди десет години, ние сме участвали в анкетата на Асоциацията на хора в инвалидни колички "дясна ръка", които помолени училищни директори, дали децата с увреждания да посещават редовно училище. И нашето училище тогава отговорът е "да, трябва да бъде." Не знам, може би са единствените, които, но сега това няма значение. Както и да е, погледни простите ежедневните проблеми от гледна точка на тези хора ни даде разбиране за това, което животът не е толкова розова и празничен за някои членове на нашето общество, и ние трябва да им помогне. Така че нашето училище се превръща в лаборатория за изпълнение на приобщаващото образование.
- Интегрираното обучение е различна от приобщаващото?
- В първия случай, момчетата влизат в класната стая и училището и да се адаптират към условията, които съществуват; във втория, че е наш, училището осигурява възможност за всички деца с увреждания се учат да наравно със своите връстници. Оборудване на достъпна среда за бъдещите наши ученици, ние сме изправени пред много проблеми - от контакти, определени твърде висока, и завършва с отворите за разширяване, изграждането на тоалетни и рампи. Той направи много. Средствата от бюджета бяха отпуснати за покупка на кола, с асансьор, изграждане на сензорна зала, за закупуване на специализирани треньори, допълнително финансиране за цени на учителите. Въпреки Самара деца идват на нашето училище не е за удобство, но преди всичко да се окажете в определена общност, заседание на бюрото на равна нога с връстниците си, намерете хоби, да се научат да общуват, да излезе от конфликта. За тези момчета карантина или ваканция - наказанието, защото в екип те цъфтят. Но ние се учим не само "opornik" ние приемаме и "дъжд" - деца, страдащи разновидности на детски аутизъм, което по принцип е трудно да бъде в масовите училища. Майката на едно от момчетата ми каза, че синът й, всеки път, когато в продължение на три години учи в нашето училище обръща раменете си и гледа, когато те са на път към нас, минавайки покрай бившия си училище. Сега момчето поздравява, участва в тържествата, пее на сцена и уверено отговаря на черната дъска.
Различни, но равни
- Как здрави деца са свързани с връстниците си?
- Преди да ви отведе до пети клас на първото ни дете в инвалидна количка, ние, прекарано с децата, "превантивен" разговор, заяви, че задаването на въпроси, че не се нуждаят, не може да се пипне, и така нататък. И майка се разточва количка в клас, децата са заобиколени от момчето и да започнат да задават въпроси: "А ти имат абсолютно никакви крака?", "Защо трябва такова въртене?", И така нататък, това е всичко забранено. Попитайте всички въпроси, той се чувства, да карам с него в края на коридора, те се успокоиха. Освен това, не е имало, аз вярвам, чудо - съученици наведнъж, въпреки че никой не ги предлагат, приема ролята на своите покровители, протектори. Това пай го извлякоха вън от шкафа, а след това подовете помогнат да се движат. Така теоретично принципа на "различни, но равни" незабавно е бил на практика от нашите ученици. Сигурен съм, че съвместното обучение на повече от студенти с увреждания се нуждаят от останалите, включително и възрастни. Нашите деца са не само по-толерантни, симпатичен. Както се вижда от изследване, проведено от студенти от Държавния университет на Самара, децата са по-спокойни за проблемите си, гледайки как момчетата с увреждания смело преодолеят всички трудности на живота. Разбира се, трудно е да се създаде един оазис на почтеността в същото училище, но аурата на доброта, което имаме.
Класът не влиза
- Подобно на други Самара училище адаптирани към уврежданията учебните със заболявания на опорно-двигателния апарат?
- За съжаление, почти всички от нашата Самара за достъпно забранено. Рампи може и да създадат някои места, но строителите не разбират, че ъгълът на наклона не трябва да надвишава 10-12 градуса. Самара деца с увреждания могат, разбира се, проучване в 13 училища, в които има рампи. Но само в класната стая, на партерния етаж. Тогава директор на причинно родители и оферта за прехвърляне на децата си в домашното образование. След стартиране на системата кабинет - момчетата отиват по етажите, както и много хора с увреждания за преодоляване стълби. Ние бяхме в американската гимназия, където няма праг на асансьор в продължение на две инвалидни колички, а вратите се отварят електронен ключ. Почти всички американски училища са разделени по пол паралелки здрави деца и деца с увреждания, независимо от тяхната диагноза. Видяхме, например, едно момче в една голяма маска, както и плуване. Те попитаха: Защо? Оказа се, че студентите са знаели, че това момче, трябва да бъдете внимателни - той вижда лошото. Или правим в същото училище показа на детето в жизненост шлем. Той е с аутизъм и често започва да бие главата в стената или обекти. Но това е за него по такъв необичаен начин се погрижили. Момчета, след обичайните уроци учат в Аудиолог, психолози и други специалисти. Поправителните училища в Съединените щати не го правят.
Между другото, в нашия закон "за образование в Руската федерация", това се посочва, че всяко училище трябва да се научат да работят с ученици с физически и умствени увреждания. Това изисква огромен финансов разход, който не винаги е в бюджета. Но понякога това се отразява отношението на служители на нуждите на такива специални деца. Ето един пример. Последните наредби са премахнали специалните условия на изпитите в училището, където се учи детето. През май в очакване на нашите девети клас с увреждания? Те ще бъдат пуснати в един клас с други деца чужд училище под ръководството на неизвестен учител. Да, някои от нашите деца в класа няма да влезе! Да не говорим за успешното приключване на процедурата по сертифициране! Непозната обстановка и за обикновените хора - стрес, а нашите - само шок. Регионалното министерство на образованието отиде да се срещне с нас, но до окончателното проблемът не е разрешен. Но Закона за народната просвета и други правни документи изискват специално третиране на тези деца. И статистиката не дават покой: деца с увреждания са все повече и повече ...
Добър вечер, кажи ми, моля те, колко са услугите в протезирането и в кои географски разположен заведение.
Имам често, особено след като семена. Аз съм спестяване маточина AftoFiks, с него дори можете да безопасно яде и да пие чай, както и за по-бързо.
Често съм напукани пети, лекарят казва, защото не балансирана диета, витамини и периодично да пият от пукнатините.
Големите инструмент! Той помогна в лечението на рани от залежаване дядо. Поради заболяване, тя е ограничена до продължителна неподвижност posteli.Ot стомана.
И аз стоматит чрез Aftofiks помогнали, той обхваща филмови рани, както и да яде и да пие. А вкусът й там.
Ако орална контрацепция (хормоналната) е по-вероятно да развият пароксизмална (пароксизмална) аритмия. От личен опит.
Руслан, самият организъм произвежда желаната доза от алкохол, но ако все още има дефицит, то е възможно да се определи броят vospolnit.Pravda.
YES. Вие ли сте направо на въпроса! Какво става, ако те се разболее.
Отлична подготовка! Незаменим инструмент за началния комплект. Помогнах с изгореното. Аз разлято горещ чай над себе си, е претърпял тежки изгаряния на.
Cure остеоартрит на коляното е възможно без наркотици и друга физическа интервенция. Съвременната медицина е за съжаление много често.
Лекарства и билки
Свързани статии