Примери за това как да общуват с родителите на учителя, в интернет е пълно. Широка гама - от остър обмен на любезности, без вреда за прилагането на наранявания на главата. И виковете на целия клас, "Как смееш да сложи три от моето момиче!" общо са се превърнали в класика на жанра. Учителите защитават, тъй като те могат. Да, те също не са ангели. Като нас. И за какво ще бъде нашия разговор, ние сме отговорни в еднаква степен.
родител среща
Защо да отидете на среща? Ако с намерението да научите всичко за собственото си дете, това е грешка, защото на срещата - за всички. Освен това, добре оформено родител среща говорим за отделните деца и техните подвизи, за да си отидат, и не трябва.
Целта на това събитие - да се покаже всеки родител, каква е ситуацията в класа като цяло, които (като цяло) проблеми в отбора, и как може да се реши тези проблеми. Тук трябва да напишете това, което казват учителите за особеностите на възрастта, за настроението, която преобладава в децата си отбор. За съжаление, майки и татковци не винаги разбират какво отборът има огромно влияние върху детето. И ако вие не разбирате какво диша, не е ясно какво се случва с твоя.
И, моля, не изобщо да пита учителя въпрос, успешен или детето ви е неуспешен. Ако не, можете да се разстрои, ако да - някой друг.
Стена до стена в празна класна стая
Научете всичко за него е твоето потомство може да бъде лична среща с учителя. Майор вина: идваме, когато ви е удобно, са се договорили предварително.
И - не се обиждай! - учителят не може да похарчи за вас няколко часа време: необходимо е да се подготвят за уроците за утре, поставете отметка в бележника.
Да се говори е конструктивна.
Изводът е, че учителят не забравяйте да се говори за проблемите на детето, неговото семейство. И не само в кавги между родителите. Също толкова важно е промяната или загубата на работни места, промяна на материалното състояние. И тежки майки болест, смърт на любимата му баба, раждането на по-малък брат / сестра (особено с голяма разлика във възрастта). Общи изисквания за детето в този момент не могат да присъстват, но учителят не е знаел за него, без вашата помощ.
- Ако е високо учител, той не винаги знаят какво е в детето в началното: дали да се промени учители, или с класния ръководител не е щастлив. След това, което той в момента вижда в детето, да го направи по по любов: Не обвинявам, че не се преподава - ще се научи на първо място.
- Разбира се, учителят трябва да знае дали детето има здравословни проблеми (и кои).
- Дори и най-мъдър и опитен учител може да не знае, че детето обект на тормоз извън клас, не всички, защото има учител в очите! Ако семейството отношенията на доверие, че те боли дете, на първо място, за да кажете на родителите, както и учителят не би доносник.
Това означава, че ако искате индивидуален подход към детето е до вас - този подход предоставя. Ненужни детайли, които не са необходими: ти няма да говоря, и заедно с учителя, за да се намери решение на проблема.
Детето се оплаква.
Всеки родител трябва да помним, че децата винаги се крият зад учителите по различни причини. Мама и татко се нуждаят само петици, а детето е мързелив или нещо, което не е дадено? Не се колебайте: в неговата интерпретация около учителят ще обвинявам - заяждам, не обичам, не обясняват. Децата често казват на къщата не е това, което е в действителност се насладите моментно слабост, когато учителят повиши глас или кажете груба дума.
Не е необходимо да следвате този с вилица в готовност да избягат в подреди нещата! Въпреки, че се справят с проблема, разбира се, трябва да бъде.
Какво да се прави на всички двойки в рога не си отиде? За да се разбере какви ще бъдат последиците от подобен разговор. Наклонени и възмутен учител на детето си, няма да бъде в състояние да помогне на нищо. Добро - болен от мъка, лошо - отмъщение. Всяка агресия поражда агресия, и учители - едни и същи хора.
Дори и да сте абсолютно сигурни, че учителят не е наред, ще го запомни важните моменти.
- Във всеки случай не трябва да се вземат детето, така че той говори на всички, тъй като господаря си обиден. ние често трябва да се справят с уморени, потрепвания, с маса от професионални заболявания при хората. Ти не знаеш какво състояние дойде на работа на учителя, че той има семейство, защо той падна. За да разберете какво се е случило, тъй като учителят изведе от факта, че той каза нито дума, по-добре без детските уши. И дори ако учителят е абсолютно profneprigoden и да се държат прилично, той все пак - по-възрастен. И това унизително в зеницата на присъствие nepedagogichno. Ако все още имате дете с вас, искайте, учителят, ако имате нужда от него по време на интервюто. Ако не - да ги чакам пред вратата.
- Диалогът трябва да не започнем с обвинението ( "Ти си виновен!"), И от себе си ( "Аз съм разстроен, аз съм притеснен"). След това е по-вероятно да се види разкаяние, да се извини, осигуряване на обратна връзка (вместо да изостри конфликта). Пълно мерзавци в училище все още е там, те не остават там, но правото да направи грешка е един.
- Не носете върху собствените деца на учителя негодувание. Ако като дете не ми хареса matematichka, сина ти изведнъж проблеми с математиката - това не е едно и също нещо, и математика учители не е вид. Често се опитва да защити детето, ние защитаваме и да се оправдае, ние си върне ситуацията от собственото си детство, и разговорът става безполезно.
- Counter ", аз също имах двойки на български (математика), аз също се отскубна уроци и бесен на промяната, а сега виж какво съм добър и колко прави" неприемлива. След това се поберат да се помни това, което вашите деца "подвизи" е реакцията на родителите. И, че тези проблеми са в миналото само чрез заслугите на собствения си мама и татко.
Подаръци и предложения
Митът, че не може без подаръци, генерирани от родителите. Хората зависят от даровете, не толкова често срещани в професията. Тази патология е изключение.
Ако учителят е човек без скрупули, че благодарение на дарбата си, тя ще си затварят очите за проблемите на детето си, и то е в полза на никого няма да работи. Достоен ли поне постави в неудобно положение. Искам да благодаря на един път - правя го, когато има нещо, което да кажа, благодаря ви, когато проблемът е разрешен. Налице е също така важно и общия тонус: дарът не е подкуп, омразни бутам, но силните на деня, в знак на благодарност. Такава помня.
Проблеми с отличниците
- Преди да разберете от учителя, за това две, попитайте детето си да се отвори една книга (резюме, урок) и проверка на основни знания за това какво "2". Може би те не трябва да ходят на училище.
- Ако е колона на двойки, т.е. profneprigoden учител, а след това идеята трябва да бъде да се обединят и да поиска класния за заседанието на групата. Ако родителите не идват заедно - научи детето си сами по себе си, но с Homeroom държа учтиво неутралност. Уви, един е воин. Ние решаваме ситуацията с образование и не са ангажирани с обучението на учители.
- Ако двойката е вярно, обясни на детето: марката - не опит да го нарани, а е резултат от труда си. Не се оцени личността на детето, както и факта, че той направи в този момент по този въпрос. Разбира се, тя може да бъде по-добре и повече. Но всяко изследване - това е работа, както и за преодоляване на трудностите - основната точка на образованието, което ние забравят. Когато едно дете ще се справи със задачата и да определи най-малко 2 до 3, той трябва да се гордеем.
- Ако се изтръгнат пари за частни уроци - на първо място се тества на ученика преподавател на свободна практика, за да разбера колко сериозно. Вие не можете да се справят сами - да вземе преподавател, но друг. В достойни училища е забранено да участват в уроци по стените на училището и да се обучават своите студенти (само по настояване на родителите, и само след като им предлага алтернатива). Ако смятате, че детето ви налагат уроци - отидете на директора. Нито директорът не носи отговорност за каша на някой друг, а виновните ще бъдат наказани.
Забележка: учителската професия не принадлежи към сферата на услугите. Ето защо, при никакви обстоятелства, говорете с учителя както с съгрешилите подчинените поне неучтив. Опитайте се да видите учител съмишленици, и резултатът ще ви зарадва.
Ето какво точно не е необходимо:- Питам: "Е, ми там?" (Можете да го знаете по-добре от учител: имате дете сам в него - много).
- Говорете за син / дъщеря "от създаването на света": той е роден, в който той играе, че той обича-не обича. Но конкретните подробности са добре дошли: вид, свързана с по-малката сестра, за да помогнете на баба си. И в училище се бори, защото в началното училище и го победи. - казва: ". Аз лично проверих, той просто го научил" (научих едно нещо е за още половин преподава).
- Опитвайки се да се лично правилните грешки в домакинската работа дете.
Алла Виноградова
Галина Noreiko
Свързани статии