Както уроците на обучение труда да направи запомнящо се и различни един от друг?
Какви са различните технологии, използвани от учители, за да работи с глина, да създават нови снимки? Това ще бъде един разговор в материала Татяна PROSNYAKOVOY. В статията се използва фрагмент от урока учителят Елена Mukhina, Сочи.
Оборудване. Учебник Т. Prosnyakovoy "Творчески семинар" за 4-ти клас ( "Учебници" Корпорацията "Фьодоров" на издателя); глина; нож; картон.
Тази тема може да се отделят един или два урока. Първият урок - развитието на новия метод, за който ще ви е необходим специален инструмент - нож. Втората поука - тестване на рецепция, създаване на художествен образ.
Първият урок е важно, за да обсъдят всички подробности за технологията.
1. Избор на сцена. състав "Пролет" е показана в левия снимката. Можете да говорите за това, което виждаме признаци на пролетта в природата, предлагаме на децата възможност за избор на пролетта: върба, кокичета, мимоза.
2. Подготовка на основата. Основата може да бъде оцветена или метализиран картон кашон (вътрешна повърхност на пакет от мляко или сок).
3. Изберете цвета на всички три нива на работа.
4. Технология разпространява. Децата вече са запознати метод за разпространение на един слой. Всеки слой може да се изравни чрез хартията (но не задължително). Въпреки това, на горния слой трябва да бъде равна и гладка завой. В опита на последните уроци на децата трябва да знаят, чрез който на хартия е най-добре да ставам калта, и да го приведе. Документът трябва да бъде гладка. Освен това, всеки трябва да има цилиндричен обект за подвижен (стик лепило, малка точилка и т.н.).
5. Тема Технология на пластелин. Кътър е по-добре да се подготвят предварително за една чаша кисело мляко. Обучени да изпълнява нишката може да бъде всяко парче пластилин. Важно е да се научите как да направите тесни канали, които конфитюри се срещат с два пръста, за да сгънете на ръба на нож и кръглите вдлъбнатини - те управляват гладката страна, без гънки. Можете да имате два нож, и може да работи на двете страни на една и съща.
6. Прилагане на скицата. Въз основа на приготвената график скица може да бъде клечка за зъби или тънък прът.
7. Отидете на работа. След известно операция обучение не е трудно. В процеса на прилагането му при деца понякога имат желание да се промени една скица, добавят подробности, което е съвсем естествено.
8. Версията на работата. Тези прости очертания на учителя могат да изпълняват на дъската. Желателно е също така да се получи чертежи и фотографии на тези растения.
А. Verba. Основа - или кафяв картон. Глина: долен слой - кафяво, средно - бял или жълт, горната - синьо или розово
Б. кокичета. Основа - метализиран картон. Клей: долният слой зелен, средно - бяло, отгоре - Blue
Б. Мимоза. Основа - зелен картон. Глина: долен слой - зелен, средно - жълт, горната - бяло, синьо, розово
фрагмент на уроци
Учител. Днес ще разгледаме един нов вид облекчение. Той призова сграфито. Моля, отворете учебниците на страница 58 и прочетете за тази техника.
Деца изпълни дадена задача.
- Какво е рисунка на стена?
Максим. Тази дума на италиански произход. Тази техника като многослойна надраскване, който се отваря в долния слой, който е с различен цвят.
Учител. Да, това е един от начините за монументална живопис и стенописна украса. Когато надраскване остъргват няколко тънки слоя цветни мазилка. Сграфито и прилага по керамика. Там, тази техника се нарича остъргване горния пласт от глина.
Артьом. Сграфито като kontrrelefy тъй като изображението не е изпъкнала, и обратно. И това изглежда като дърворезба.
Учител. Благодаря. Обикновено, за дърворезба използват специални инструменти. Ние сме по-усъвършенствани инструменти не трябва да работи. Ние ще използваме rezachkom което сте поканени да направят една чаша кисело мляко. Питам ви предварително, за да се направи rezachok дома. Виждам, че всички сте се справили с тази задача. Как го направи?
Джулия. Ние сме откъснати от горната част на чашата. Резултатът е една чаша, само малко по-ниско. Тази чаша ние нарязани на две равни части. Rezachok се обърна, като лопата за пясък, но без дръжки.
Учител. Е, и какво от друг материал може да бъде такъв инструмент?
Леш. Това може да стане, ако отреже долната част на малка пластмасова бутилка и след това го нарежете на половина, като една чаша кисело мляко. Но това rezachka стени са по-дебели, а не толкова остър. Те ще работят по-усилено.
Андрю. Можете също така да изрежете пластмасова чаша. Така че, също ще се окаже, добре, но това е по-мек rezachok от една чаша кисело мляко, то може да се огъне, ако глинени пластове са дебели.
Учител. Добре. Нека ние практикуваме да работят rezachkami, правят бразди и вдлъбнатини. Какво трябва да се подготви за работата на обучение?
Вяра. Тя трябва да бъде въз основа на две различни цветна глина отложен слой и ги завъртя през хартията. И тогава този детайл се научат почеса.
Учител. Моля, можете да започнете тренировки.
Децата започват да работят.
Учител. Моля, кажете ми, ако тези канали са получени с помощта на комин или клечка за зъби?
Кол. Не го получи.
Учител. Защо мислите, че така?
Кол. И аз се опитах да го направят. Когато rezachkom работа, всичко, глината, която вземе, е в rezachke, така че краищата на вдлъбнатините и канали се получават гладки. Клечка за зъби цяло глина прави. По краищата на жлебовете получени цели планински вериги на пластелин.
Учител. Благодаря. Нека да видим как да се направи пейзажа изобразени в книгата.
Рита. В долната част на кутията с шоколадови бонбони, омазани кафява глина, след това зелено и върху друг, и жълто. Тогава, може би, малко нанесени стека изображение, а след това на планираните линии нарязани rezachkom вдлъбнатини. Беше много красиво и необичайно.
Лиза. Не съм казвал, че най-горният слой от глина валцувани чрез вестника, че той е Горни.
Леш. И това, което трябва да бъде три слоя глина? Бихме могли да направим две. Така че много по-бързо навън.
Женя. Получете бърз, но по-лошо. Ето един поглед: когато се работи с три слоя, можете да получите на жълт фон не е само на зелен имидж, а на дъното на всяка ниша е и малко кафяво блясък. Като че ли на жълт фон двуцветни петна. Така че много по-оригинално произведение.
Учител. Е, какво мислите, защо за тази работа, избран е жълт фон?
Християнин. И тъй като тя създава настроение радостен. Изглежда, че цялата картина се осветява от ярко слънце.
Във втория урок децата вече използват уменията, придобити от нишката на пластелин. Трябва да се наблегне върху експресията на работата. Необходимо е внимателно да се разгледа формата на основата, цветови комбинации, рамка на картина. За да направите урок забавно, информативно, поетичен, за да се създаде атмосфера на творчество и вдъхновение, учителите да бъдат насърчавани да използват разнообразни допълнителни материали за урока. Историята на учителя (и децата) може да се извършва в хода на работата.
Децата могат да идват и техния състав с цветя. Астри или хризантемите могат да бъдат разположени вертикално, хоризонтално, в диска, в овална, правоъгълна. Можете да вземете от тях букет или поставени във ваза.
Татяна PROSNYAKOVA,
Елена Mukhina
Сочи
Свързани статии